《我的舞台》優秀教案範文
教學目標
1.讀讀記記降生、模仿、身段、造就、抗議、風度、煉就、毅力、不解之緣、暗無天日、眼冒金星、一反常態、為所欲為、暑去寒來、不在話下、切切私語、無言以對等詞語。
2.用比較快的速度讀懂課文,感受舞台對我有着神奇的吸引力,體會作者學藝的艱辛以及不一般的勇氣和毅力。
3.感受戲劇表演的神奇魅力。
教學重難點:
1.引導學生感悟戲劇表演的神奇魅力。
2.體會在藝術之路上,人們所付出的心血和汗水,以及不一般的勇氣和毅力。
教學時間:一課時
教學過程:
(一)問題引入
1.舞台是什麼?學生自由發言。
2.作者對舞台有怎樣的感情?找出文中的句子,用橫線劃出。
(舞台對我有着神奇的吸引力)
3.再找出與這句相照應的句子讀一讀。(結尾句)
(二)交流、討論
學生找出以下句子,隨機交流。
1.我還沒有出生,便和舞台結下了不解之緣。
(1)你從哪裏看出舞台和我結下了不解之緣?
(2)讀了句子,你感受到什麼?
是啊,在孃胎時,我就登台唱戲;一出世,就亮開嗓門唱;這些精彩的描寫讓我們感受到了我的藝術天分。
2.一次,小花貓看得興起,竟躥上了牀。我為趕它下台,腳下沒留神,一個倒栽葱,摔下牀來,直摔得我眼冒金星,半天沒緩過勁兒來。
我剛會走路,就在小牀上模仿母親演戲,我的`觀眾無處不在,奶奶、爺爺,就連小花貓也成了我的觀眾。一個活潑可愛、熱愛藝術的孩童形象活生生地出現在讀者面前,我的家裏是多麼熱鬧,作者筆下的場景是多麼生動有趣。誰能讀出有趣?
指導朗讀。
3.每次演出,我一定要到台上去看,即使被擠在厚厚的幕布裏,憋悶的滿頭是汗,也興趣盎然。
興趣盎然指我看戲的興趣很濃,憋悶一詞寫出了我熱得難受。我們看到了一個孩子對評劇的鐘愛,不難看出我的成功離不開藝術的薰陶,母親對藝術的執着和熱愛深深地影響了我,小小年紀就隨母親到處奔波,藝術的種子早已埋在了我的心裏,這是多麼讓人感動的一幕。
那麼,你知道文中的我──也就是本文的作者的母親是誰嗎?
(三)引入資料
介紹新鳳霞,同時推薦新鳳霞名言:台上做戲,台下做人。不屈為至貴,最富為清貧。
(四)小結
1.我在藝術上的成功離不開家庭的薰陶,特別是離不開母親的影響,母親對藝術孜孜不倦的追求,深深地感染了我。但是,我的成功更離不開我在藝術舞台上練就的勇氣和力量。
2.快速瀏覽課文,勾出文中哪些地方寫出了我在藝術生涯中磨練自己的勇氣和力量?
全班交流。
3.為什麼一向心疼自己的奶奶此時卻目不忍視地躲到裏屋呢?其中包含着奶奶什麼心願?
4.全班交流。
(五)拓展訓練
1.從文中受到了什麼啟發?
2.説説自己在學習成長之路上得到的鍛鍊和收穫。
3.展示自己課外收集的藝術家們不為人知的艱辛的成功之路。
(六)總結全文
在藝術和生活的舞台上,勇氣和力量讓人走向成功,同時,課文還含蓄地闡述了老實做人,認真演戲的道理。
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