國小英語期末試卷分析

每次考完試之後，我們要學會總結與反思。以下是小編整理的關於國小英語期末試卷分析，歡迎閲讀。

　　國小英語期末試卷分析1

一、試題的特點

(一)、注重了基礎知識的考查

試卷中能充分體現考查學生基礎知識為主要目標的命題原則，對於一些學生必須掌握的基礎知識作為重點考查的內容，因為這些知識的掌握能更好的為今後的學習打下堅實的基礎。

(二)、突出語言的交際功能

英語作為語言，是一種交際的工具。而國小英語教學根據國小生的年齡特點和語言學習的規律，確立以聽説能力的培養為主要目標，讀寫跟上的原則進行。

(三)、滲透了能力考查的要求

學習語言是為了交際。國小英語教學不僅要教給學生一些最基本的語言知識，而且要教給學生運用語言的方法和能力。在試卷的問題設計上，增加了對學生閲讀理解能力和活用語言能力的考查。

二、下面就試卷的總體情況分析如下

本試卷共七部分，現分述如下：

（一）、找鄰居 ，是屬於基礎知識，主要考查學生對26個字母掌握情況。從卷面上看失分並不是很高。

（二）、補全單詞。完全都是平時所熟悉的，但是個別學生眼高手低，扣分很多，這也説明在學生眼中英語並沒有被足夠重視起來。

（三）、找不同類的單詞。這個題目比較簡單，學生只要記的單詞中文意思就能做對了。這一題失分太多。

（四）、為圖片選擇句子，學生做的還可以。

（五）、選擇，本題不僅考查學生的理解能力，而且考查了學生正確使用語句的能力。學生完成的還不錯。只有極個別學生第3、10小題失分較多。

（六）、翻譯漢語，本題學生完成的很好。

（七）、補全對話，內容都是書上平時的對話內容，部分學生做的很好，但也有很差的，原因是因為不能弄清楚句子的含義故不能準確選出。

（八）、閲讀判斷。本題主要考察學生閲讀理解能力，出現部分失分。最後一道題失分較多。

三、以後努力方向

1、加強詞彙教學。包括單詞拼寫，詞義記憶，的訓練，在平常的教學中一定要常抓不懈。詞彙是文章、句子的基本單位，詞彙量的大小，將直接關係到學生能否流利的運用英語進行交際；能否熟練的用英語讀和寫；能否順利的用英語思考。從閲卷所反映的問題看，在今後的教學中，在加強拼讀與拼寫的同時，應幫助學生進行有意識記，應加強對詞的用法及內在含義的理解，要培養學生用英語解釋單詞的能力，逐步啟發引導學生用英語思考。單詞教學一定要做到詞不離句，這樣，學生在學會了單詞的同時，也學會了詞的一些基本用法。

2、進一步培養閲讀能力。閲讀能力的培養是英語教學的又一重點。《課標》規定“學生應達到一定量的課外閲讀量”。其實，試卷上每一題都要求學生閲讀。我們常説，“這類題目已講過x遍, y個學生不會做。”這不是因為學生沒有聽懂老師所講的題目，而是因為學生不會閲讀試卷上的題目，對不上適用的語法結構。閲讀能力的培養在於平時。教師在平時講解閲讀理解題時，應着力幫助學生分析語言材料，而不是核對答案。

英語作為一種語言，首先要實踐，其次要注意知識的積累，要經常的接觸，反覆運用。要明白實踐越多，提高也就越快。

　　國小英語期末試卷分析2

我校三年級有 xxx 名學生，實有 學生參加檢測，總分數為 分，平均 分，及格 人，及格率為 ，優秀人，優秀率 為，最高為100分，最低為 分。現在作具體分析如下：

一、 試卷分析：

本次期會考試，試題的覆蓋面大，難度比較適中。既考查了最基本的字母教學、單詞教學，也考查了基本的.句型教學。其中對單詞的考查也打破了以往的形式，這次是圈出不同類的選項和根據提示寫出單詞。總的説來，試題出的比較成功。

二、學生答題情況：

這套試題由八道大題組成:

第一題：Alphabet.請寫出所級字母的鄰居，注意觀察大小寫。（10分）此題期會考試就有，本次又考丟分還是很嚴重。説明學生對字母的掌握還是不夠熟練和牢固，不能倒背如流。

第二題：Write.根據圖片和子母提示寫出單詞，補全句子。（10分）學生能達到滿分卻是少部分。説明學生對四會單詞的掌握還沒有達到要求。

第三題：大部分學生都是滿分。

第四題請為圖片選擇正確的句子，把字母標號寫在對應聽括號內。（15分）學生們基本是滿分。

第五題：選詞填空，將正確答案的序號寫在題前的括號內。（20分）丟分很嚴重，幾乎每小題都有出錯。今後的教學中還要加強基本知識點的強調和基本句型的練習。

第六題：Translate.請選擇合適的漢語翻譯，並將其字母標號填在括號裏。（10分）學生們基本是滿分。此題出的太好了，都是課本上的重要句型。

三、存在的問題：

通過這次考試，可以看出：

（1）學生們掌握知識還不紮實，更不能靈活運用。

（2）學生閲讀能力低。

四、今後教學設想和建議：

1、應該讓學生們多看、多讀、多背英語課本。

2、還是要狠抓學生的英語單詞和句型，包括白體單詞。做到人人過關，人人會讀、會説、懂的漢譯

五、存在問題:

第一題：.學生的答題情況比較好。

第二題：.由於此類型題練習較少，丟分較多。答題情況較好。

第三題： 本題丟分較多的是第1、3小題。

第四題：答題情況很好。

第五題：答題情況不是很理想。部分學生丟分較多。其中第8、9小題出錯較多。

第六.答題情況很好，極個別學生出錯。

第七題：答題情況很好。

第八題：答題情況較好,極少丟分。

第九題：. 答題情況很不好，丟分較多。説明學生對課本中的對話讀的還不是很熟練，基本的語感還沒有形成，對基本句型也沒有理解和學會運用。

六、改進措施：

本屆三年級學生較少，學生總體水平還可以，學習興趣深厚，但良好的學習習慣還沒有養成，家長對英語這門新學科重視程度卻還不夠，不能有效的配合，督促孩子在家讀書、看書。所以本次期末考試的成績沒有我想象中的好，因此在下一學期的教學中要積極和家長取的聯繫、及時溝通，的到家長的大力配合，發揮學生英語學習興趣的最大效力，取的更好的成績。對部分學生有着特殊的家庭背景，學習主動性、自覺性較差，在平時教學中我還應加強對他們的輔導、幫助，對於能力強的學生，應該因人施教，拓寬他們的知識面。

總之，這套試題檢測了學生對基礎知識的掌握，又考察了學生運用知識的能力，這套試題為我今後的教學提供了方向。