《小動物唱歌》教案設計
【教學設計】
《小動物唱歌》是通過聆聽演唱大量描寫動物的音樂、模仿動物的動作和叫聲,演唱描寫動物的歌曲、將自己喜愛的動物編入歌曲演唱,讓學生充分認識動物、感受音樂中的動物,瞭解動物的生存環境,知道動物是人類的朋友。
教學中與自然科學常識整合,注重培養學生聽辨能力和觀察能力,鼓勵學生創造性地參與,發揮學生的想象力,激發學生的創造力和表現力,並在活動中培養學生良好的合作能力和在羣體中的協調能力。
【教學目標】
1. 生通過聆聽、學習描寫小動物的歌(樂)曲,知道動物是人類的朋友,人與動物應和睦相處。
2、營造良好的音樂課堂氛圍,引導學生聆聽和學唱歌曲《小動物在唱歌》,在歌聲與表演中表達出對小動物的愛護之情。
3、通過各種音樂活動,為學生積累大量描寫動物的音樂素材,鼓勵學生創造性地參與,培養學生的創編能力。
【教學過程】
一、創設情境。
律動:教師彈奏輕鬆、愉快樂曲《美麗的鮮花在開放》,教師和學生自由地用肢體語言表現音樂。
【音樂是聲音的藝術,美好的音樂氛圍能使學生自然而然潛移默化地接受音樂,培養學生的審美觀。為學生創設一種輕鬆愉悦的氛圍,拉近學生與老師的距離,在融洽的師生關係中開始這節愉快的音樂課。】
談話:同學們!你們喜歡動物嗎?你喜歡什麼小動物呢?用你的肢體語言和聲音模仿你最喜歡的小動物的叫聲!
“汪汪 汪,朋友們好!”
學生們也用他們喜愛的小動物的叫聲與我問好,
“喵喵 喵,小狗 好!”
“嘰嘰 嘰,老師 好!” ……
【這樣的開課一改以往的教學模式,給學生以耳目一新的感覺,充分地調動學生的學習興趣。古人説得好:“知之者不如好知者,好之者不如樂之者。”】
二、感受導入新課。
故事情景導入。在投影屏幕出現小螞蟻、小青蛙、小黑雞、小白豬等小動物圖片,在畫面的導引下,學生帶上頭飾把前三單元的有關小動物的'歌曲一一表演唱,,使學生彷彿置身於森林中的動物王國。在這樣的環境中教師通過講故事的方法把歌曲《小螞蟻》、《做個好娃娃》、《雲》、《小雨沙沙沙》、《鵝》等歌曲有機的整合在一個音樂故事情景中。並引導學生用《鵝》歌曲的音樂填加新的古詩進行演唱比賽,拓展了學生的音樂視野,激發了創新學習的積極性……隨後學生又在歌曲《小動物在唱歌》中通過教師啟發幫助其他小動物編創歌詞,並隨音樂自由地用肢體語言表現動物,師:“看!森林裏的動物可多了。它們非常感謝大家幫助編歌詞和大家一起開演唱會,讓我們用動作和聲音模仿、表現這些小動物,和他們一起演唱好嗎?”
【為學生提供充分的表現空間,讓他們大膽地模仿音樂中的動物,同時也在活動中自覺地辨別評價自己與別人的動作,選擇肢體語言和體態表現活潑可愛的小動物。】
談話:今天的音樂會開的很成功,我們回到學校後,你有什麼感受呢?
【學生間通過信息交流可間接地拓寬視野,在互動中展示自我、自由評價,發表自己的見解,培養學生的表達能力,明白了動物與人類的和諧相處的關係!同時也是學生喜愛的音樂激趣活動。】
三、唱歌曲。
多媒體課件出示小雞、小鴨的圖片。模仿小雞、小鴨的動作和叫聲。
小雞 説話 唧唧 唧,
小鴨 説話 嘎嘎 嘎。
初次完整演唱歌曲後。感受歌曲的速度、力度,節奏特點和演唱情緒。
再演唱歌曲,在這裏教師特別強調力度記號(F強、P弱)。在唱歌曲時注意力度記號所表達的意境,學生們不由自主地活躍起來,把力度強的地方唱成狗爸爸,弱的地方唱成狗孩子,有的晃頭,有的拍腿,有的跺腳,有的學小兔跳,有的學小狗叫 ……
1=D 2/4
32 1| 1 1 │3 4 5 | 5 5 │(1 5| 1 5 │ 32 2 )|
【演唱歌曲《小動物唱歌》時,通過律動幫助記憶歌詞,讓他們去去自由發揮表達他們心中的感受。在寬鬆和諧的氛圍中、愉悦的活動中學生們智慧的火花便開始迸發為歌曲創編出千姿百態的表演動作。】
隨歌曲伴奏演唱《小動物唱歌》,學生自由加上自編動作。
四、創編活動。
師:還有許多可愛的小動物,也想加入我們的演唱了,請同學們想一想該怎樣演唱呢?
【前面的音樂活動如:用動物叫聲問候,聽表現動物的音樂,看同學模仿動物的動作和聲音猜動物名稱等,為學生提供了豐富的創編素材。學生們感覺正是展示自己的機會,積極開動腦筋,爭先恐後發言。】
有的學生説我想請小狗來演唱,有的説我想請小羊唱歌,還有的説我想請小貓來演唱……
1=D 2/4
6 3 3 2 │3 5 3 │(5656 3 3 │ 1212 3) │
小狗 唱歌 汪汪 汪,
小羊 唱歌 咩咩 咩,
小貓 唱歌 喵喵 喵,
合作學習。學生自由分小組,改編和創編歌詞,結合律動進行表演。其中部分學生為新加入的小動物編歌,另一部分同學為歌曲編動作。
【通過小組合作,逐步培養學生的交際合作協調能力。師生、生生互動,情感交融。學生在開放式的學習環境中,探究式的自主學習。】
教師和學生討論:如何把小馬和大象請到我們的歌曲中演唱?討論中得出:
1=D 2/4
6 3 3 2 │3 5 3 │(5656 3 3 │ 1212 3) │
小馬 跑步 嗒嗒 嗒,
大象 走路 嘭嘭 嘭,
表演展示。師:歡迎大家來到“和小動物開賽歌會”!學生們盡情表現自我、展示自我,遨遊在音樂王國。
【音樂給人的想象插上高飛的翅膀,拓寬學生的思維,使學生的創造性得到發揮,潛能得以充分開發。探究式學習方法既保護學生的學習熱情,尊重學生的自我感覺也為其樹立學習的自信心,喚起他們的表現欲和創造欲。有了成功的體驗,就能極好地調動學生學習的興趣;有了音樂學習的興趣,則更能終身享受音樂。】
-
國小經典誦讀社團活動方案(通用15篇)
為了確保活動有序地進行,就不得不需要事先制定活動方案,活動方案是闡明活動時間,地點,目的,預期效果,預算及活動方法等的書面計劃。那麼活動方案應該怎麼制定才合適呢?下面是小編精心整理的國小經典誦讀社團活動方案,歡迎閲讀與收藏。國小經典誦讀社團活動方案篇1一、...
-
會考數學知識點的總結整理
總結就是對一個時期的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的回顧和分析的書面材料,通過它可以全面地、系統地瞭解以往的學習和工作情況,不妨讓我們認真地完成總結吧。如何把總結做到重點突出呢?以下是小編為大家收集的會考數學知識點總結整理,僅供參考,大家一起...
-
八年級的英語月考反思(精選5篇)
在現實社會中,課堂教學是我們的任務之一,反思過去,是為了以後。怎樣寫反思才更能起到其作用呢?下面是小編收集整理的八年級的英語月考反思,僅供參考,希望能夠幫助到大家。八年級的英語月考反思1這次月考結束了,成績很不理想。面對成績,談幾點自己的反思。1.學生的基礎...
-
三等獎學金申請書(通用15篇)
在一步步向前發展的社會中,申請書出現的次數越來越多,在寫作上,申請書也具有一定的格式。什麼樣的申請書才是合理的呢?以下是小編幫大家整理的三等獎學金申請書,僅供參考,大家一起來看看吧。三等獎學金申請書篇1尊敬的領導:您們好經過大二這一年的努力學習,我覺得這次...