課文《黃河是怎樣變化的》的優秀教學設計
教學目的
1、瞭解黃河演變的過程和變化的原因,培養學生保護大自然的意識。
2、瞭解黃河發生變化給人類怎樣的教訓。
3、有感情的朗讀課文。
教學重點
瞭解黃河演變的過程和變化的原因。
教學過程
一、檢查預習。
1、預習課文,你知道了什麼?指名回答。
2、指名朗讀課文,別的同學當小老師,指出字音及句子方面的問題。
3、投影出示2000年前黃河及兩岸情況圖片,師配樂讀第三自然段。
4、放實景錄像,黃河流域的.近況
5、體會搖籃與禍河的含義,產生大吃一驚的切身體會。
二、學習第二部分
1、4--6自然段,邊讀邊思考以下問題:
(1)具體説出黃河變化兩方面的原因。
(2)這兩個原因有什麼關係。
(3)如果不制止,後果會怎樣?
2、導讀第6自然段。
3、學生交流學完第6自然段後理解的黃河變化的兩個原因是什麼?
4、同桌協作,完成下表。
黃河變化的原因兩大原因的關係嚴重後果治理方案
自然原因
5、流所填表格。
三、品讀:揭示中心,試談體會
1、品讀回顧全文,理出文章脈絡:變化原因治理。
2、根據文章層次概括課文主要內容。
3、環保小隊上台彙報:西安環境保護方面還存在哪些問題,原因何在。
4、師:從黃河的變化中我們應該吸取什麼教訓,應該怎樣保護環境?應在小組中就西安環保問題提出建議。
5、在班中集體交流自己小組擬訂的環保建議。
四、作業。
請同學們將自己調查的西安地區環境問題及建議寫下來,寄給省政府有關部門。
板書設計
10黃河是怎樣變化的
2000年中決口1500多次改道26次數據
數千年前氣候温暖森林茂密
後來含沙最大是長江68倍查資料
原因氣候變寒暴雨集中
開墾放牧森林草原
治理保護森林資源規劃用地修築水庫
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