國小數學《量的計量》公開課教案
作為一名人民教師,編寫教案是必不可少的,教案有助於順利而有效地開展教學活動。那麼教案應該怎麼寫才合適呢?以下是小編整理的國小數學《量的計量》公開課教案,歡迎閲讀與收藏。
教學目標:
1.通過系統的整理和複習國小數學中學過的計量單位,準確掌握每種相鄰單位之間的進率,以和不同量的計量之間的聯繫和區別。
2.進一步培養同學的空間觀念。
師:我們在日常生活和工農業生產、科學研究中,經常進行各種量的計量。每種量都有自身的計量單位,我國現在採用的法定計量單位與國際通用的計量單位是一致的。這節課我們來複習量的計量。(板書課題)
複習各種量的計量單位以和各自的進率。長度、面積、體積單位複習。舉例説説什麼叫相鄰單位?以上三種單位的進率有什麼規律?
見教材118頁三種量的圖示,用尺量一量然後説説各表示什麼?(1釐米、1平方釐米、1立方厘米)
在括號裏填上適當的進率。
重量單位的複習常用的重量單位有哪些?
填寫教材118頁的表。説説它們的進率關係。
練習:6000千克=()噸
2千克=()克
時間單位的複習
按從大到小的順序排列下面的時間單位。
分、時、秒、月、日、年、世紀
填寫教材119頁的時間單位表。説説各自的進率。
怎樣判斷某一年是閏年還是平年?
(年份能被4整除的是閏年,不能被4整除的是平年)
(整百數年份能被400整除的'才是閏年,如1900年雖能被4整除,但不是閏年)
名數的改寫複習
看教材119頁“名數”的示意圖,舉例説説什麼叫名數、單名數、複名數。
看書自學有關內容説説怎樣把高級單位的數改寫成低級單位的數?怎樣把低級單位的數改寫成高級單位的數?
練習:
先填寫教材119頁例題的空。再結合教材120頁説説填空的過程。
鞏固練習
完成教材120頁的“做一做”
全課總結(略)
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