國小綜合實踐課的教案

活動目的：

1、通過活動，使學生在親近水、讚美水中，認識到水資源在生活中的重要性。

2、通過活動，使學生了解一些節約用水的生活典型事例。讓學生懂得節約水從點滴做起，從我做起，從現在做起。

3、通過活動，使學生掌握一些節水的方法。

活動重難點：

瞭解水在生活中的重要作用，對缺水的危害有明確的認識，從而學生激發探索水、保護水的意識，做到節約用水。

活動準備：

1、以小組為單位，調查用水情況，黃河水質情況，澗河水質情況。

2、蒐集古詩文、現代詩文、歌詞中“水”的語句，蒐集嚴重缺水地區的圖片。

3、嘗試關於水的繪畫，尋找節水的小竅門。

活動過程：

一、導入新課：

同學們，今天老師給大家帶來一個謎語，你們想猜猜看它是什麼嗎？有種東西是個寶，沒有顏色沒味道，世界萬物都需要，江河湖海去尋找。

同學們真聰明，從這個謎語中我們看出水資源非常重要，那我們應該怎樣對待水資源呢？今天，我們來上一堂社會實踐課《親近水讚美水珍惜水》。

二、“親近水”活動板塊

1、發佈關於水的報道。

記者a：各位聽眾，現在是《科技博覽》節目，今天我們的熱點主題是——{世界上最早的生命是從哪裏來的《十萬個為什麼》告訴我們：大約在10億年前，海洋中出現了一種奇怪的東西，很像今天的水母和海綿，它能遊動，長大，增多。這是最原始的生命在海水中誕生啦！最早的生命在海水中聚合，形成；高級的生命在母親的羊水裏發育形成；胎兒出生以後，構成生命基本單位的細胞仍然生活在水（細胞外液）中。所以説：生命由水中產生，生命在水中成長，生命因缺水消亡，水是生命之源。

記者b：聽眾朋友們，大家好！我是《環境與健康》節目的玲玲姐姐，今天談的是水與健康的關係，據世界衞生組織調查：世界上有80%的人生病與水有關，每年有2500萬5歲以下的兒童因飲用了被污染的水而生病致死。最近《中國健康》刊載：水俁灣的居民得了一種奇怪的病，腿短頭小，智力低下，並且一代比一代差，痴呆兒佔多數。這引起了科學家的重視，並對該地方的人和環境進行調查研究，終於揭開了這個祕密：是因為這兒的人飲用了被有毒物質污染的水，水污染是造成悲劇的根本原因。

提問：同學們，聽了上面的兩則消息，你有什麼想法？

2、彙報調查情況：為了讓同學們進一步瞭解人類生命對水資源的依賴情況，在活動前，我們班各小組就各個調查課題深入社區，校園，工廠進行用水情況的調查，現在請各小組彙報調查情況。

第一小組：我們小組對學校用水情況做了一次調查。現把調查情況向大家做彙報：

夏天每月用水1800多噸，冬天每月用水80多噸。一年大約用水12140噸。可見，一個學校的用水量也是十分可觀的，那麼，我們全市的用水量更是一個巨大的數字了。第二小組：我們小組對我們居住的小區做了調查，我們的調查分兩個內容：

（1）一個三口之家的用水情況調查，調查結果是這樣的：一個由三人組成的家庭用水多的是2880噸，平均月耗水量為24噸，一般這樣家庭的用水量是196噸，平均月耗水量為16噸，而用水最少的每個月也有8噸，全年耗水達96噸。

（2）整個小區152户人家（根據物業管理公司提供數據），平均每户每月用水17。5噸，整個小區每户每月平均用水達21噸。全區月用水量是3192噸。全年的用水為38204噸，調查結果證明，從小區看全市，從全市看全國，從我們國家看世界。我們生活在地球的人類一天都不能缺少水，水真正是我們人類的生命之源。我們應該為人類的生存節約用水

第三小組：彙報黃河的情況：黃河被人稱為母親河，它是中華民族的搖籃。幾千年來，它一直澆灌着中華大地，源源不斷地為人類提供着衣食之便。可是如今，黃河這條中國第二大河已經開始斷流了！這條母親河正面臨着枯竭。每年工廠排出的污水使黃河受到污染，此外，河面的漂浮物與河底泥沙淤積也是存在的問題。

第四小組：彙報澗河治理情況以及沿河公園水質調查。

三、“讚美水”活動板塊

1、一二小組詩朗誦《水是生命之源》。

2、三四兩組同學合唱《長江之歌》。

3、五六小組朗誦3首帶要“水”的'古詩。

四、“珍惜水”活動板塊

1、學生出示幾幅嚴重缺水地區的圖片

同學們，老師這有幾幅嚴重缺水的圖片，我們一起來看一下，請同學們看屏幕。看完圖片，你們想説些什麼？針對下列現象展開討論，並能積極發言，表述自己的看法。

（出示議題）

（1）有些同學在水龍頭下洗手，不及時擰緊籠頭，就走了，就讓水一滴滴地白白流失。

（2）有些人洗臉洗手，都打來滿滿的一盆水。

（3）江河湖泊裏有那麼多水，我想，不節約用水也沒有多大關係。

全班同學熱烈討論。

2、展示有關水的畫：我們用七彩的畫筆，畫出了節約用水，不污染水的顆顆愛心。（各小組同學有秩序地上台，展示並解説自己的畫）

學生a：同學們，我畫的是在污水中掙扎的魚類。你看，糞便和垃圾不斷地流到清澈的小河裏，人類的好朋友魚兒喝了這些污水，病的病，死的死，多可憐呀！為了讓魚兒有一個可愛的家園，我們千萬不能污染水。

學生b：在一個美麗的森林裏，有一條清澈見底的小河。後來，這條小河被人們扔下的核廢料污染了，昆蟲和小動物喝了這水後變成了怪物。

學生c：我分三層來安排這幅畫。第一層：海水被垃圾弄髒了；第二層：海水被污水，有毒物質糟蹋了；第三層：海水被化學肥料污染了。被污染的海水將生物變得如此可怕，給人類敲響了警鐘，一艘人類航母遇到了怪物，要沉了！快支援！

學生d：我畫的是缺水告急的慘狀。畫上的小孩渴得連聲叫着媽媽。媽媽説：“孩子，沒有辦法，水都被污染了，我們沒有喝的水了。”小孩望着天空説：“媽媽，小鳥也在哭泣。”可見水污染的後果不堪設想。正如人們所説的那樣，如果人類不保護水資源，世界上最後一滴水將是人類的眼淚。

學生e：朋友們，瞧，這片奇特的森林，森林裏的這些茂密的葉子正張着大嘴吸收二氧化碳，放出人類和動物都需要的氧氣，氧氣又和一種物質組合，變成純淨水。所以畫的題目是：森林淨化廢水。

3、請同學們分小組交流各自是怎樣節約用水的，你們有些什麼好的妙法：

學生a：我們洗衣時用一種無磷洗衣粉最好。因為含磷洗衣粉排入水中之後，可使水體富營