有關管理類專業畢業論文選題有關問題的探討

本科畢業論文在其本科教學體系中佔有十分重要的位置，它是學生在校期間的最後一個環節，也是課程教學環節的延續，更是對以前所學專業知識和實踐技能的總結性成果體現，同時作為本科生培養計劃中的一個重要環節，又是衡量學校教學管理質量和人才培養質量的重要指標。通過畢業論文的寫作，綜合運用所學的專業理論知識和方法，深入研究管理實踐中某個實際問題，從而培養學生獨立提出問題、分析問題和解決問題的能力，樹立理論聯繫實際的工作作風。

畢業論文的寫作從開始到結束，大體上經過選題、確定開題報告和論文提綱、蒐集有關資料、研究撰寫成文、答辯等幾個階段。其中，畢業論文的選題是管理類專業畢業論文寫作的第一項工作，也是首要工作。選題是否合適將會影響後續的一系列工作，也會影響學生能否更好地將理論知識運用於實踐，從而寫出一篇優秀的畢業論文。

一、管理類專業畢業論文選犀的特點

(一)選題範圍較寬

以物流管理專業為例，研究的地域可以包括國內和國外，涉及國民經濟物流、區域物流、物流行業、微觀物流企業或商貿企業的物流發展等各方面，既可以在理論上進行深入的探討，又可以從實踐方面進行探析，以促進其相關能力的發展，學生圍繞這些方向可選的題目眾多。如果以企業工作流程或工作崗位劃分又可分為很多類。一些選題依託學生所學專業，涉及了經濟學、工學、理學等學科，這樣寬泛的選題範圍給管理類專業的選題帶來了諸多困難。首先是寬泛的選題需要解決多方面問題，與本科學生有限的知識面形成矛盾，有些論文選題雖然是學生感興趣的熱點題目，但可能超出了學生完成論文的範圍。再者，有些熱點問題超出了

學生論文

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選題的要求，這些熱點問題題目過大或過深，這是本科生選題的忌諱。

(二)論文應用性強

管理類專業畢業論文的應用性較強，尤其是地方本科院校基於培養應用型人才的出發點，使論文選題更加突出應用性。絕大多數的畢業論文由於受到學生理論水平的制約，選題不選擇那些理論研究的題目，而是研究企業管理或經濟實際問題。學生論文寫作要求具有較強的應用性，要求學生抓住工業企業或商貿企業中的實務或經濟社會現象的本質，需要有敏鋭的觀察能力和實證的分析能力，要透過現象看本質。另外，學生在研究寫作論文、解決實際問題時，需要用企業管理或經濟理論作為問題研究的理論支撐，用一定的理論知識或理論基礎指導企業實際問題解決的思路探尋。這類論文尤其體現在以案例分析或某實際企業分析的實證研究中。

(三)方法實證性多

管理類專業本科畢業論文的應用性特點決定了論文在研究分析時多采用實證分析。通過對某個研究對象的大量調研和相關案例對比分析，揭示企業管理現象的本質，通過大量的實證分析，得出管理現象的原因和解決的對策，並由此將實證分析上升到規範分析。這個過程也是

管理類論文

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寫作的一般思路，即學習理論原理、發現問題、分析問題、解決問題。這種實證性分析方法要求學生正確領會調研方法和所用到的數理統計模型，利用合適的統計分析方法對調研數據進行深人分析，從而得到企業現象或存在問題的本質特徵。對管理中某個具體現象的調研，需要資料翔實、準確並具有代表性。對於某個企業管理或行業發展情況調研，還必須要求資料來源的時間性，不能以較為陳舊的數據來説明近期的發展現狀。

(四)寫作規範和格式的嚴謹

管理類專業的畢業論文仍要按照學校對於本科學士學位授予的要求進行寫作，包括論文的格式和排版、論文寫作有關資料都要符合要求。還要求這種應用性強和實證方法多的畢業論文，需要用十分規範的撰寫模式。從結構上看，論文要本着發現問題、分析問題和解決問題這一思路確定論文的框架和提綱，深人剖析某個企業中某個現象或經濟社會中本行業的熱點話題。在對實際問題剖析寫作時，仍要具有一定的理論基礎作為寫作分析的支撐，也就是提出的觀點要有理論根據，使個人觀點能夠立得住。同時對應用性、調查分析性的論文需要強有力的一手數據，這個數據要求具有真實性、代表性和權威性，一手數據是否充實和全面影響到論文的質量和論點是否成立。

二、管理類專業

畢業論文選題

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存在的問題

(一)畢業論文選題脱離實際

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聯繫實際，緊密關注行業、企業發展，但現實中許多學生出於易找資料，或難於與某個具體的企業聯繫獲取論文寫作分析所需要的一手數據，而去選擇脱離現實的題目，這些論文題目與就業崗位聯繫不緊密。在寫作中單純從理論出發，缺乏實踐支撐，甚至出現學生杜撰現實不成立的企業實例。論文最後完成後，創新性和深度達不到要求，不利於培養學生的分析和解決問題能力與創新能力。

(二)選題不當

管理類專業本科畢業論文的選題要做到三個符合度，即選題與實際經濟管理問題、學生的寫作能力和本科畢業論文的寫作要求相符合。雖然為了迎接教育部評估，許多管理類專業學生選題在指導教師的把關下，選擇符合要求的題目，但從目前學生論文選題結果細細推敲來看，部分學生論文選題仍表現為題目過大，或者題目選擇超出學生調研和寫作分析的能力。如“某某技術在某行業中應用研究”，這種文章首先要求作者對該技術在我們南北方、沿海與內陸的應用進行總體調研，因為不同地區使用情況肯定是不同，但作為本科學生是難以有這種調研全面的能力。還有的選題就是一篇市場調研報告，如“行業的現狀分析”，從我國教育部和各高校對本科授予學位的基本要求和各專業人才培養的目標看，這種選題缺乏學術性要求，對學生在具有一定科研能力方面的培養和要求還有所欠缺。

(三)實證性不強

管理類專業本科畢業論文多數都是應用性和實證性較強的論文，需要在一定理論基礎的支撐下，進行實證分析，需要收集實證分析所必需的數據資料。如果實證基礎薄弱，或缺乏實證材料不能支撐論文提出的觀點，這樣的論文是不能達到人才培養的目的的。從學生選題和實際完成的結果來看，這種實證不強的表現主要有：一是數據陳舊，有的論文以3年前的統計數據或企業發展數據來説明某個經濟實體現狀，這顯然失去代表性和真實性;二是數據取證不恰當，有的論文在應用性研究時，以某個不具代表性的數據來説明論文研究對象，對論文觀點牽強附會。三是數據不繫統、不全面，不能真實全面反映經濟實體或社會經濟現象，採用的統計分析方法不合適，或者分析出不合格的指標就在論文中避而不談。

(四)寫作時間不充裕

保證充裕的寫作時間是高質量畢業論文的基本前提。畢業論文寫作時間可分為選題、開題報告、資料的蒐集與整理、正文的寫作、修改等幾個階段，學生必須正確地分配時間，才能保質保量地完成寫作任務。寫作時間不能保證的主要原因為：一是由於學生對論文寫作認識不到位，構思和動筆缺乏時間感受，往往造成前鬆後緊;二是學生論文寫作的時間分配不當，特別是論文的前期工作做得不充分而出現反覆的較多；三是學生面臨就業的壓力大，主要精力放在了尋找工作上，偏廢了論文寫作。

三、管理類畢業論文選題應注重的事項

(一)管理類畢業論文選題的`範圍

管理類專業畢業論文選題時需要注意學術性與應用性的結合。國務院批准實施的有關學位條例中指出：“課程學習和畢業設計(論文)表明確已較好地掌握本門學科的基礎理論、專門知識和基本技能，並且具有從事科學研究工作和擔負專門技術工作……，可授予學位。”這就要求學生畢業論文的選題與論文的分析寫作具有一定的學術性。根據教育部先後出台有關本科教學水平評估方案和提高本科教學質量的文件，多次強調重視實踐環節，加強學生實踐能力的培養，要求加大實驗、實習、實踐和畢業論文等實踐教學環節，特別是加強專業實習和畢業實習等重要環節。從這個要求和管理類各專業的人才培養目標中均説明畢業論文的選題還要具有應用性特點，體現論文題目和研究內容具有一定的學術價值和現實意義。

(二)題目的擬定

從畢業論文的實際操作中，題目的擬定往往有三種方式：學生和導師共同制定、導師擬定相關題目、導師指定題目。第一種方式是比較理想的類型，因為它充分考慮了導師和學生雙方的具體情況，兼顧了學生實際和老師的把關，為論文質量的提高奠定了基礎。第二種方式也是可行的，但可能老師擬定的題目有限，學生還是可能無法選定自己感興趣的題目，因此，影響學生寫畢業論文的積極性，從而影響論文質量。第三種方式往往是老師從自己課題或自己擅長的領域為學生指定論文題目，這樣的選題考慮了老師的方便，但往往不是學生所滿意或喜歡的題目。指導教師可以讓學生結合就業單位情況，選擇具體的研究對象，雙方共同探討擬定題目，這樣的選題效果既尊重了教師的研究所長，又兼顧學生的興趣和工作實習需要，題目更具有實踐價值。

(三)師生的有效溝通

管理類畢業論文選題的範圍較廣，所以為了保證選題具有一定的學術性和應用性，緊緊圍繞學生所學專業，需要指導教師與學生對論文的選題進行有效的溝通。在選題直到論文結束的全過程，教師的主導地位在於指導、督查和評價，學生的主體的地位在於在教師的指導下獨立完成畢業論文，二者的有機結合在於教師的指導和學生的獨立完成，這貫穿於整個畢業論文過程。

選題包括選取的內容和內容的文字表述，教師的主導作用在於幫助學生把握內容的可寫性、選題的切入角度和題目語言的提煉。在確定論文研究內容或論文框架時，教師主要是幫助學生把握一級目錄在提出問題、分析問題和解決問題上的邏輯結構，二級目錄、三級目錄之間的層次性和各目錄的文字表述。對幹實證性較強的論文要指導學生分析結論性數據的經濟含義和經濟管理類案例分析所上升的普遍性意義，避免出現數據、案例與所論述的主要內容“兩張皮”的問題。

(四)深入企業與社會選題

當前世界經濟一體化，中國企業融入國際競爭，各種新事物、新問題層出不窮，管理類的理論和實踐問題很多，也很具體，而且環境不一樣，理論適用性差別也很大，可以作為論文選題的問題俯拾皆是。無論是物流管理、物業管理、房地產經營、市場營銷、戰略管理，還是工業管理、人力資源管理、財務管理等都應強調微觀應用價值，強調現實可操作性。另外，在畢業論文期，有些學生可能已經進入企業工作或吉實習，這部分學生可以運用自己所學專業知識思考或解決實際工作中存在的問題。因此，對管理類畢業論文選題必須要求理論聯繫工作實際，要密切結合實習單位或指導教師的研究提出論文題目，要以促進解決現實存在問題作為出發點和落腳點。