《兩隻棉手套》的大班社會優質教案
活動目標:
1.感受松鼠爸爸愛護家人、不怕困難的品質。
2.在説説畫畫中激發幼兒關愛他人的情感。
活動準備:
與故事內容相符的課件
活動過程:
一、談話引入。
談話導入課題,導出《兩隻棉手套》
--冬天天氣很冷,很多小朋友都戴上了手套,手套有什麼用處?我們來聽一個故事,想一想小松鼠把手套用來做什麼了?
二、欣賞故事。
1.看圖講述故事。
--看圖片聽故事第一段,松鼠爸爸想要做什麼?(給松鼠媽媽找一個暖和的樹洞生松鼠寶寶。)--看圖片,幼兒用自己的'語言講述。松鼠爸爸找到樹洞了嗎?為什麼又走了?(松鼠爸爸找到了一個樹洞,可是熊已經住下了,所以松鼠爸爸只好走了。)
--第三段,松鼠爸爸又找到了哪裏?可為什麼也不能住?(松鼠爸爸找到了小刺蝟的洞,只好再去找其他地方。)
--松鼠爸爸和松鼠媽媽怎麼樣了?爸爸找到了什麼?(他們很着急,松鼠媽媽哭了,松鼠爸爸只好再去找暖和的地方,突然松鼠爸爸看到雪地裏有一隻棉手套,就讓松鼠媽媽住進去了。松樹媽媽生了五隻小松鼠,他們很調皮。)
--松鼠爸爸住進去了嗎,為什麼?(松鼠爸爸也想鑽進棉手套裏,可是裏面太擠了,松鼠爸爸只好在外面用尾巴給松鼠媽媽擋風雪。)
--看到這裏,你覺得松鼠爸爸怎麼樣?為什麼?(很好;很能幹;很愛松樹媽媽和小松鼠)
--誰來了?松鼠爸爸會怎麼做?幼兒自由想象討論。(把手套還給小男孩,再去找其他地方;請小男孩把手套送給他;……)
--如果你是那個小男孩,你會怎麼做?(把另一隻手套也送給松鼠一家)
--一起看圖,揭曉故事結尾。松鼠爸爸是怎麼説的,小男孩又是怎麼做的?
--你們覺得這隻松鼠爸爸怎麼樣?(很有禮貌,知道別人的東西要及時還回去。)
2.小結:這隻松鼠爸爸很能幹!我們小朋友之間也要互相關心和愛護,碰到困難的時候也應該自己想辦法,如果別人幫助了你也要做個有禮貌的好孩子。
3.松樹爸爸能自己解決困難,小朋友在幼兒園裏有沒有碰到過困難的事情,你是怎麼解決的?幼兒自由發言。
三、設計手套。
--小男孩的手套有了個大用處,那如果我們也有一雙手套,你想送給誰?為什麼?(送給好朋友,讓她冬天保護好自己的手;送給媽媽爸爸,媽媽早上上班很辛苦;送給有困難的人,幫助他們過冬;……)
延伸活動:
--在區角中可以讓幼兒嘗試着自己設計手套。
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