小班教育活動雨中樂教案設計
導語:感受大自然的奇妙現象,對雨的景象進行説明,以下是小編為大家分享的小班教育活動雨中樂教案設計,歡迎借鑑!
一、教材內容分析:
下雨是生活中常見的一種自然現象,俗話説: “ 清明 ” 時節雨紛紛,時下正是春雨綿綿的季節,而孩子們也異常喜愛雨天,他們常常興奮地談論着。我們不妨抓住這一季節特徵,利用這一自然資源,引導孩子有意識地去觀察、感受、瞭解雨。
二、幼兒情況分析:
小 班孩子年齡小,他們必須在親身體驗、探索中去發現事物的特徵。下雨天,他們常常愛往雨中跑:接着雨滴、踩着水坑等等。對雨是興趣昂然、情有獨鍾。我們便可 利用孩子這個興趣點,又發生在孩子周邊的生活經驗開展有益的 教育 活動,從而真正體現《綱要》中提出的將 教育 生活化、生活 教育 化的精神。
三、活動目標設計:
1 、引導幼兒用多種感官感受雨聲、下雨時的景象,能大膽用語言表達自己的感受。
2 、培養幼兒對雨的喜愛之情及對自然現象的關注。
四、設計思路:
《綱 要》在 教育 與發展之間堅持了 “ 既要尊重幼兒的主體地位,又要發揮教師的主導作用 ” 的觀點。所以設計整個活動時,我注重強調將教師作為幼兒發展的引導者,支持幼兒的自主發展,在支持中進行有效引導。活動中,我通過幾個問題的提出,引導孩 子利用各種感官,去看雨、聽雨、接雨、踩雨,啟發他們在玩的過程中去充分感受、表達,實現師幼互動。
五、活動準備:
1 、選擇一個雨天開展活動。(但雨不能太大)因為在真實的情境和寬鬆的心理環境中,孩子更能真切和更無拘無束地去觀察、感受、表達。
2 、 一些接雨的器具:如盆、碗等(可以是不同材質做的)。
3 、 每個孩子準備一套雨具:一雙雨鞋、傘或雨披。
六、、活動過程:
1 、看雨。首先,我讓孩子站在走廊上,直接導入課題: “ 看,外面下着什麼? ”“ 雨落來時象什麼? ” 這時,孩子可利用眼睛觀察到的及平時積累的下雨經驗展開想象,如:象線、象珠子等等。
2 、聽雨。 “ 雨落下時有什麼聲音呢?讓我們仔細聽一聽! ” 孩子對聲音是比較敏感的,根據已有經驗,他們會很快作出回答 “ 滴答、滴答 ” 教師這時便可啟發孩子仔細傾聽分辨下大雨和小雨時有不同的聲音,雨落在不同的地方會發出不同的聲音。如:大雨是嘩啦拉、下小雨是淅瀝裏;雨落在窗户上是叮 叮噹當、落在樹葉上是沙沙沙沙的`等等。這樣就從不同的角度讓孩子有意識地去傾聽,發展了孩子的聽覺,也不致於使答案是唯一的,而是豐富多彩的、形象生動 的。
3 、接雨。 “ 讓我們用手去接一下雨,會有什麼感覺? ” 幼兒會不假思索地回答 “ 濕濕的、涼涼的 ” 。同時,教師可質疑: “ 雨接在手裏會很快掉到地上,誰有好辦法不讓雨跑掉嗎? ” 這時,孩子就會去找各種接雨的器具嘗試,在肯定孩子成功的同時又可結合着讓孩子傾聽雨落在不同材質的器具上又有不同的聲音。
4 、踩雨。最後一個環節我會讓孩子撐起雨傘(披上雨衣),穿上雨鞋去充分感受雨、擁抱雨。他們一定會興奮地去踩水坑、拋接雨,從而進一步滿足孩子對雨的好奇、好動,將活動推向高潮,讓情感得到昇華。
-
八年級的英語月考反思(精選5篇)
在現實社會中,課堂教學是我們的任務之一,反思過去,是為了以後。怎樣寫反思才更能起到其作用呢?下面是小編收集整理的八年級的英語月考反思,僅供參考,希望能夠幫助到大家。八年級的英語月考反思1這次月考結束了,成績很不理想。面對成績,談幾點自己的反思。1.學生的基礎...
-
幼兒園大班畢業典禮活動方案(精選15篇)
為了確保工作或事情順利進行,預先制定方案是必不可少的,方案是計劃中內容最為複雜的一種。那麼應當如何制定方案呢?以下是小編整理的幼兒園大班畢業典禮活動方案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。幼兒園大班畢業典禮活動方案篇1一、活動目的:中心幼兒園首屆大班幼兒即...
-
信息化的教學設計(精選10篇)
作為一位不辭辛勞的人民教師,就難以避免地要準備教學設計,教學設計要遵循教學過程的基本規律,選擇教學目標,以解決教什麼的問題。那麼什麼樣的教學設計才是好的呢?下面是小編整理的信息化的教學設計(精選10篇),希望對大家有所幫助。信息化的教學設計篇1教學主題行進間...
-
開學第一課觀後感(精選33篇)
當品味完一部作品後,這次觀看讓你有什麼領悟呢?是時候抽出時間寫寫觀後感了。那麼我們如何去寫觀後感呢?下面是小編幫大家整理的開學第一課觀後感,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。開學第一課觀後感篇1每年的《開學第一課》是我最愛看的節目,我聽從班主...