《金木水火土》教學片斷賞析
名師教學設計片段
多元化識字,夯實識字基礎 (教學重點)
師:七個生字不一樣,仔細瞅瞅,有的地方還挺像。你們也來看一看!
生1:我覺得“一、二、三”長得像!它們可能是三胞胎,因為它們都只有“一”。(學生不知道“一”的筆畫叫“橫”,用手比劃)
師:你可真是火眼金睛。老師告訴你,這一筆(做橫的動作)叫做“橫”。大家都伸出小手,和老師一起寫一寫“一”,再念一念。
生2:老師,我發現這三個字挺有趣,“一”就是一個“橫”,“二”就是兩個“橫”,“三”就是三個“橫”,又好記,又好寫。
生3(迫不及待):老師,我發現這三個字雖然都有“橫”,但是不一樣,有的長,有的短。
師(豎起大拇指):真了不起,同學們,快用我們明亮的眼睛仔細看一看這三個字,到底哪一橫長,哪一橫短。
生4:老師,“二”上面的橫短,下面的橫長。
師:看得準!大家和他一起書空——“二”第一筆橫短,第二筆橫長。(學生集體書空)
生5:老師,“三”上面的兩橫短,下面的橫最長。
師:再仔細看一看,上面的兩橫一樣長嗎?
生(仔細觀察)
生5:老師,我這次看明白了,上面的兩橫也不一樣長,第二橫比第一橫略短一點。
…………
賞析:
“一、二、三”三個字看似簡單,卻會在學生的書寫中呈現不同的難度。比如,三個橫的'不同長短就是書寫的一個難點。本片段中,教師以“七個生字不一樣,仔細瞅瞅,有的地方還挺像”引發學生細緻觀察的興趣,“一、二、三”集中對比,又將學生的注意力完全集中在橫上,教師在學生觀察交流之後的有效點撥,可以使學生的觀察更加深入、細緻,充分夯實了學生識字觀察的基礎。
-
社會實踐活動自我鑑定(通用16篇)
自我鑑定是個人在一個階段的自我總結,它可以給我們下一階段的學習生活做指導,讓我們好好寫一份自我鑑定總結一下吧。如何把自我鑑定做到重點突出呢?下面是小編幫大家整理的社會實踐活動自我鑑定,歡迎閲讀與收藏。社會實踐活動自我鑑定篇1綜合實踐活動課程作為一種...
-
大學聯考英語聽力技巧大全
文字像精靈,只要你用好它,它就會產生讓你意想不到的效果。所以無論我們説話還是作文,都要運用好文字。只要你能準確靈活的用好它,它就會讓你的語言煥發出活力和光彩。下面,小編為大家分享大學聯考英語聽力技巧,希望對大家有所幫助!大學聯考英語聽力技巧篇1對於即將迎來大學聯考的...
-
《阿長與山海經》的讀後感範文(精選19篇)
當細細品完一本名著後,你心中有什麼感想呢?是時候寫一篇讀後感好好記錄一下了。千萬不能認為讀後感隨便應付就可以,以下是小編精心整理的《阿長與山海經》的讀後感範文,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。《阿長與山海經》的讀後感1“仁厚黑暗的地母啊,願在你...
-
一年級可愛的動物教學設計模板(精選9篇)
作為一名默默奉獻的教育工作者,可能需要進行教學設計編寫工作,教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。那麼問題來了,教學設計應該怎麼寫?下面是小編幫大家整理的一年級可愛的動物教學設計模板(精選9篇),供大家參考借鑑,希望可以...