《少年閏土》片斷賞析素材
師:上節課,我們通過初讀課文,認識了一位活潑可愛的海邊的農村少年──閏土。我們知道他是這樣一個孩子──“……紫色的圓臉,頭戴一頂小氈帽,頸上套一個明晃晃的銀項圈……見人很怕羞,只是不怕我,沒有旁人的時候,便和我説話……”(出示句子)從這些描寫中,閏土給你留下了怎樣的印象?
生:閏土是個樸實天真、很受大人疼愛的健康的海邊少年。
師:是啊,這是一個多麼討人喜歡的海邊農家少年啊!課文中的“我”喜歡他,是因為什麼呢?請同學們再來讀讀課文,找找原因。
生:文中的“我”喜歡閏土是因為“閏土的心裏有無窮無盡的希奇的事,都是我往常的朋友所不知道的”。
師:“我”往常的朋友是哪些人呀?
生:是和“我”一樣的少爺。
師:是呀,“閏土的心裏有無窮無盡的希奇的事”,課文中講了幾件事?快速讀讀課文,找一找。
生:講捕鳥、拾貝殼、管西瓜和看跳魚兒這四件事。(生答師板書)
師:在這幾件事中,作者印象最為深刻的'是哪件事?
生:看瓜刺猹。
師:為什麼?
生:因為這件事最驚險、最刺激,作者寫得也最詳細。
師:講得真好。請同學們根據閲讀提示走進這四件稀奇事,你會對樸實天真的海邊少年閏土有更多的瞭解。
出示閲讀提示:閲讀課文中所寫的四件事,把你印象最深的、最感興趣的段落或句子多讀幾遍,體會課文是怎樣通過人物的對話、外貌、動作描寫來表現人物的特點的。不懂的地方也可以提出來和老師同學討論。
(學生自學,教師巡視指導。)
師:你從哪些文字中瞭解到閏土是個怎樣的孩子?
生:刺猹這件事表現了閏土的機智勇敢。
師:説説你的理由。
生:“月亮地下,你聽,啦啦地響了……輕輕地走去……”從這句,我看出閏土很勇敢。
師:月亮地下,猹來了……請大家輕輕地把這句話讀出來,注意不要把猹嚇跑了。
師:還有沒有?
生:“有胡叉呢。走到了,看見猹了……油一般的滑……”
師:雖然猹會咬人,而且這麼伶俐,但還是被閏土刺到了,説明閏土不僅勇敢,而且機智!請同學們把他們倆的對話讀一遍,男同學讀閏土的語言,女同學讀“我”的語言。
師引讀:閏土又對我説,(生開始讀……)
師:這是“我”印象最為深刻的一件事,所以雖然30年過去了,當“我”回憶往事,卻彷彿那一幕才剛剛經歷,就在眼前一樣。
引導學習第一段,從景物(天空、圓月、大海、沙地、西瓜、看瓜人)和顏色(深藍、金黃、碧綠)等描寫中體會意境的美;從手捏鋼叉、奮力刺猹體會閏土的機智勇敢。
個別讀──小組讀──齊讀,體會。
師生繼續交流學習另外三件事。
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