被數學選中的人第二集觀後感範文

看完一部影視作品以後，相信大家的收穫肯定不少吧，讓我們好好寫份觀後感，把你的收穫感想寫下來吧。想必許多人都在為如何寫好觀後感而煩惱吧，以下是小編為大家整理的被數學選中的人第二集觀後感範文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

被數學選中的人第二集觀後感範文1

上回説到，這次寒假，我們的數學老師喻老師給我們佈置了一個作業，觀看紀錄片《被數學選中的人》，並每集都寫一篇觀後感。

《被數學選中的人》的第二集裏，講述了許多數學家攻克難題的故事。比如求出圓周率，證明費馬大定律。

有些數學難題可能窮盡數學家的一生也未必有答案，但這些數學家們仍然皓首窮經，孜孜以求。

數學研究跟發明創造最大不同在於它的滯後性。很多數學難題被解答出來，被證明出來了，也未必就能對人類現在的生活能提供多大的幫助。

這會讓數學家的工作看起來毫無意義和成就，尤其是在現在這樣一個求快求實的社會裏。

但數學並不是真的無用。很多數學的理論知識，往往要到幾十年，甚至幾百年之後，才會被投入實際的應用中。

假如沒有虛數，現代人就沒有描述電磁場，假如沒有數論，現代密碼學無從誕生。

看完這集，我覺得數學家們真的是一羣無名英雄。

有些數學家可能努力了一生，都看不到用自己的理論製造出來的發明。

也有些數學家甚至可能一生都沒有研究出成果來。

但他們毫無怨言，就這樣默默地用自己的生命在為數學大廈添磚加瓦，默默地為人類更好的明天而奮鬥終身。

看完這些數學家的故事，我的心久久不能平息。

所以説我們要認真對待學習，這樣才對得起這些無名英雄吶！

被數學選中的人第二集觀後感範文2

我收看了《被數學選中的人》這一系列的紀錄片後，收穫很多，也很受震撼。

我首先了解了數學的本質，在第一集的時候，我從另一個角度瞭解了數學，發現數學竟然是那麼神奇又令人捉摸不透的東西。從一幅幅包含着歷史歲月痕跡的畫面中，我發現原來古時候每個地方的數學都是不一樣的。蘇軾説過：“橫看成嶺側成峯，遠近高低各不同。”也就是説，從不同角度來看，數學都是不一樣的。不僅如此，在紀錄片中，還有許多“被數學選中的人”發表了他們對數學的看法。他們中有人説“只要你對一件事感興趣，那麼多難你都會想要完成。但是如果你不感興趣，多簡單的事你都會懶得做。”這句話給我的感觸很深，在從今往後的學習中，我也會努力讓自己對每一門學科都感興趣，努力做好每一件事。

最後，在這個紀錄片中，我對那些古代的數學家印象也很深。不管是阿基米德還是歐拉等等那些數學家，他們都有一顆熱愛數學的心，其中，阿基米德就算在生命的最後一刻，也要認真的計算圓的周長，最終為數學獻身。

這個紀錄片也讓我受益不少，我也會更認真的對待數學。

被數學選中的人第二集觀後感範文3

這部紀錄片共四集，每一集約25分。在第一集中，它回顧了數學從起源到現在的發展歷史中、數學對人類文明的意義。

為什麼總有一些人，在數次的失敗和前赴後繼的探索路上，一直在追尋着：數學是什麼？數學的工作是怎樣的？我們學數學到底有什麼用？在大多數人的眼裏，數學大概是我們生命中最抽象又最實用的一門學科。它帶給不同人的感受也大相逕庭。有的人甘之若飴，有的人恨之入骨。不管是喜歡還是討厭，當我們輕鬆的`完成一次掃碼支付時，數學的見識與實用在此刻達到了完美統一，這才意識到數學是有價值的。

從國小生都會的加減乘除到複雜到全世界只有幾個人能看懂的推理演算，從我們住的房子、用的手機、聽的音樂，到物理、化學、天文、氣象、經濟等，幾乎所有學科都是在數學的指導下實現和嚴謹的推演。然而總有一些人，他們對數學有着天生的敏感，始終被數學眷顧。正是因為他們的存在，如此艱深抽象的數學才能孤傲地站立在科學的潮頭，這部專題片把他們稱為被“數學選中的人”。

數學家説：數學的整個架構是人類在尋求萬物規律時人為定義出來的。數學愛好者、研究者説：“數學有控制力、性感、純粹、她的邏輯性很強，公式很美、比較浪漫的、給人安全感”。但對大部分普通人來説，數學代表曲折、深奧、枯燥、絞盡腦汁，並屢屢束手無策。為什麼我們和這些對數學情有獨鍾的人感受如此不同呢？我們有必要了解一下數學是如何在人類世界誕生和發展的。

被數學選中的人第二集觀後感範文4

今天我看了《被數學選中的人》的最後一集。在這一集裏，一開始就拋出了這樣一個好問題，數學到底難嗎？幾乎所有的人都覺得，數學是很難的，包括數學家。很多人因此為不學數學找理由。“因為數學很難，所以，我天生不是學數學的料，不是被數學選中的人。”

但數學不僅需要天賦，更需要學習的熱情，和不斷努力。

學數學像做菜，你在視頻上看到菜是怎麼做的，就一定能做出來嗎？還得買它的原料，還要掌握火候，最後還得嘗一嘗味道。不然這道菜是做不成的。

學數學也像一次旅行，當你在走的時候看到了一個燈火通明的地方，而你和這個地方相隔着一個草原。你又沿着這個草原走到那個地方。你就突然發現，誒，這不就是剛剛我走過的那條路嗎？

試着去做，每做一點都有一點的收穫，試着去走，每前進一步都能看到新的風景。學數學，可以收穫無盡的快樂。

數學存在的意義不是成為一門折磨人的學科，它會變成為人類的智慧，指引我們前行的方向。如果被數學選中的人是一個集合的話，它與人類這個集合應該是一樣大的。

我以後不會再苦惱自己不夠聰明瞭，每個人都能學數學，每個人也都能學好數學。

就算我不是被數學選中的人了，我也願意擁抱數學，成為一個選中數學的人。