誰來了幼兒園小班語言教案設計
【活動過程】
(一)談話導入活動,引起幼兒的興趣。
1、出示蛋糕圖片,提問:
(1)小朋友看這是什麼?一般在什麼時候吃?
(2)那麼你們都和誰一起過生日呢?
2、出示達達圖片,教師講述:
今天也有一位朋友要過生日,我們一起把她請出來吧?(出示圖片)他會邀請誰和它一起過生日呢?
(二)結合圖片,初步理解故事內容,能根據動物特徵猜出動物。
1、出示小兔子耳朵的圖片。
師:“看,第一個來的是誰?你是怎麼猜出來的?”
教師評價幼兒的回答你真聰明、你觀察的真仔細……
2、出示小猴子尾巴的圖片。
師:“你猜猜誰又來?
教師小結:這麼快你就看出來,真能幹,對呀,小猴子的尾巴長長地。
3、出示長頸鹿脖子的圖片。
師:“再來猜猜誰又來?你是怎麼知道的它就是長頸鹿?
教師小結:你太厲害,長頸鹿有長長的脖子。
4、出示小象鼻子的圖片。
師:我們一起來看看最後來的是誰?
教師小結:你太厲害,小象有長長的鼻子。
師:“來了這麼多小動物給達達慶祝生日,它的心情是怎麼樣?”小朋友來猜猜(快樂,幸福、高興、開心、愉快……)
(三)完整欣賞故事,進一步理解故事內容,並能用故事的語言來表述。
1、幼兒欣賞故事,提問:
(1)達達長長地朋友都有誰?它們身體上哪裏是長長的?
(2)達達對小動物們説了什麼?(請進、請進)
教師小結:達達真有禮貌。
2、引導幼兒互相猜猜,説説達達會請好朋友吃哪些長長的東西?
3、遊戲:分食物
師:“誰願意幫助達達把這些食物分給好朋友?
胡蘿蔔——小兔;樹葉——長頸鹿;香蕉——猴子、大象。
4、幼兒瞭解過生日吃“長壽麪”的習俗
師:達達請小朋友吃了長長的食物,也為自己準備了一份長長的食物,猜猜會是什麼?讓幼兒互相討論
師:過生日時要吃長長的長壽麪。
(四)體驗和好朋友一起過生日的.快樂情感。
1、“如果達達邀請你去參加生日會,你會對達達説些什麼祝福的話?
2、邊唱生日歌邊給達達過生日,活動結束。
【活動延伸】家長帶領幼兒在生活中進一步發現哪些動物身上有長長的東西?
【活動目標】
1、理解故事內容,知道過生日時要吃“長壽麪”,會説常見的禮貌用語。
2、能根據動物的特徵猜出動物,並能用故事中的語言進行描述。
3、體驗朋友多真開心的情感。
【活動準備】生日蛋糕、小動物圖片、胡蘿蔔、香蕉、樹葉圖片
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