彩色的非洲語文教案設計
教學目標
1.認識14個生字。讀讀記記“斑斕、熾熱、湛藍、充沛、碩大、火炬、巨蟒、滲透、聆聽、木薯、強悍、粗獷、篝火、繁花似錦、含情脈脈、目不暇接”等詞語。
2.有感情地朗讀課文,瞭解非洲獨特的自然景觀與風土人情,體會作者對非洲的讚美之情。
3.領悟文章的表達特點。
教學重點
瞭解“非洲真是一個色彩斑斕的世界”表現在哪些方面,領悟課文的表達方法。
課前準備
佈置學生蒐集與課文內容相關的圖文資料,有條件的教師可準備非洲風情風光的碟片或課件。
教學過程:
(一)情景導入,揭示課題
置身歐洲的德國,我們感受到奇麗的景色,奇特的民族;遊覽威尼斯,我們領略到水上城市的風情;離開亞洲的泰國,我們還沉浸在與象共舞的歡樂氣氛中。放眼遼闊的非洲,我們面前則是一個多彩的.世界。播放非洲風情風光的碟片或課件。
揭題、讀題:彩色的非洲
(二)讀懂閲讀提示,明確閲讀要求
1.自讀閲讀提示,看看學習這篇文章有幾個方面的要求。
2.交流。閲讀提示a有3個要求。
(1)“非洲真是一個色彩斑斕的世界”都表現在哪些方面?
(2)結合課文和蒐集到的資料,談談你對非洲的印象。
(三)初讀課文,瞭解課文大意
1.自學課文:請按閲讀要求默讀課文,注意讀準字音,讀通句子,並作批註。
2.檢查自學:自學生字,生詞的情況。
3.説説課文主要內容。
(四)抓住重點,自讀自悟
1.過渡:是啊,非洲真是一個色彩斑斕的世界!
“非洲真是一個色彩斑斕的世界”都表現在哪些方面?自讀課文,勾出課文相關語句,聯繫實際或資料進行批註,小組交流。(學生自學勾畫,小組討論交流)
2.全班交流。
“非洲真是一個色彩斑斕的世界”表現在:非洲的驕陽藍天、花草樹木、動物世界、人們的日常生活以及藝術風采都是多彩的。
3.指導有感情地朗讀。
結合課文和蒐集到的資料,談談你對非洲的印象。
(五)領悟表達方法
過渡:我們從課文中學到了哪些表達方法呢?
(1)結構上採用了先概述再分述最後又概括總結全文的方法。既首尾照應,呼應課題,又直接抒發了作者對非洲風情文化的讚美之情。
(2)課文不僅條理清楚,層次分明,過渡也十分自然。如,過渡句“非洲不僅植物世界是彩色的,動物世界也是彩色的”和“非洲的自然景觀是彩色的,非洲人的日常生活也無一不是彩色的”等,起到了承上啟下的作用,使文章順暢自然。
(3)課文的語言十分優美生動。作者聯想豐富,如,“金燦燦的陽光,映照得天空格外的藍,好似透明的藍寶石”,“……繁花似錦,綠海蕩波,滿眼是綠色,處處是花海”,“一棵似一團火,一排是一片霞。到了開花季節……就像置身於花海深處”,無不體現着意境的色彩美和語言文字本身的美,讀來就像欣賞一幅幅五彩的畫卷,讓人回味無窮。
(六)總結全文
本文作者以飽滿的熱情,描述了非洲的驕陽藍天、花草樹木、動物世界、人們的日常生活以及藝術風采,從多個方面展示了非洲的自然風光和異域文化,表達了作者對非洲的讚美之情。
(七)拓展訓練
中國和非洲有着悠久的友好歷史。可佈置學生辦一辦有關非洲風情與文化的手抄報、剪貼報在班上交流展示,進一步加深對非洲的瞭解,增長見聞,開闊視野。
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