煙台市國中化學學業考試帶答案

國中化學是一門比較難的學科，在臨近學業考試的時候，要想提高成績，多做試卷是一個好方法。小編為大家力薦了煙台市國中化學學業考試以及參考答案，給大家作為參考，歡迎閲讀!

　　煙台市國中化學學業考試

一、選擇題(本題包括10個小題，每小題1分，共10分。每小題只有一個選項符合題意)

1.現代社會的生產和生活要消耗大量能量。下列活動中，通過化學反應提供能量的是

2.飲食健康是人民羣眾普遍的生活需求。下列説法正確的是

A.碘元素攝人量不足易患骨質疏鬆症

B.維生素C缺乏會引起夜盲症

C.醬油中添加鐵元素有助於預防缺鐵性貧血

D.奶茶中添加塑化劑使其口感更加香醇

3.規範的操作是實驗成功的保證。下列實驗操作正確的是

4.2014年“世界水日”的宣傳主題是“水與能源”。下列説法錯誤的是

A.利用太陽能使水分解是最理想的氫能來源

B.利用海水的潮汐變化可以獲得電能

C.電解水時，能量由化學能轉化為電能

D.水通過三態變化實現天然循環，太陽為其提供能量

5.下列關於溶液的敍述正確的是

A.溶液一定是均一、穩定、無色、透明的液體

B.溶液中各部分性質相同

C.某物質的飽和溶液就是不能再溶解任何物質的溶液

D.硝酸銨固體溶於水形成溶液時僅發生擴散吸熱的過程

6.空氣是人類寶貴的自然資源。下列有關空氣的説法錯誤的是

A.液氮可用作製冷劑 B.氧氣可用作火箭發射的燃料

C.氦氣可用來填充探空氣球 D.二氧化碳是植物進行光合作用必需的物質

7.用數軸表示某些化學知識直觀、簡明、易記。下列用數軸表示的化學知識，錯誤的是

A.生活中常見物質的pH：

B.地殼中部分元素的含量關係：

C.部分元素原子序數關係：

D.空氣中部分成分的體積分數關係：

8.下列關於四種粒子的結構示意圖的説法中正確的是

A.①③屬於不同種元素 B.④屬於離子，離子符號為Mg2+

C.②③的化學性質相似 D.②表示的元素在化合物中通常顯+1價

9.“莊稼一枝花，全靠肥當家。”下列關於農作物和化肥的説法正確的是

A.(NH3)2SO4屬於複合肥料

B.農作物所必需的營養元素只有氮、磷和鉀三種

C.磷肥能使作物根系發達，耐寒耐旱

D.銨態氮肥與熟石灰混合施用可以明顯提高肥效

10.實驗室許多藥品都需密封保存，下列對藥品密封保存原因的解釋，錯誤的是

A.濃鹽酸——防止揮發 溶液——防止與CO2反應

C.濃硫酸——防止吸水 D.生石灰——防止與氧氣反應

二、選擇題(本題包括10個小題。每小題2分，共20分。每小題有一個或兩個選項符合題意。若有兩個答案，漏選1個扣1分，錯選則不得分)

11.同學們做完實驗後的玻璃試管中常附着難清洗的物質。下列清洗方法錯誤的是

A.內壁有CaCO3的試管用稀鹽酸清洗 B.內壁有碘的試管用酒精清洗

C.內壁有銅粉的試管用稀硫酸清洗 D.內壁有植物油的試管用洗潔精清洗

12.下列鑑別方法不能把待鑑別的物質區分開的是

	待鑑別的物質	鑑別方法
A	硬水和軟水	加肥皂水
B	硫酸銨溶液和硝酸鉀溶液	加氯化鋇溶液
C	羊毛面料和腈綸面料	抽絲點燃聞氣味
D	氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液	加無色酚酞試液

13.小明在實驗操作技能考試中抽中的題目是：用固體氯化鈉配製50g溶質質量分數為6%的氯化鈉溶液。他的有關做法正確的是

A.選擇的玻璃儀器有燒杯、量筒、玻璃棒、膠頭滴管、試劑瓶

B.將氯化鈉直接放在托盤天平左盤上稱量3.0g

C.用50 mL量筒量取所需水的體積

D.用內壁附有水珠的燒杯配製溶液

14.為減少污染、提高煤的利用率，可將其轉化為可燃性氣體，其微觀示意圖如下所示：

下列説法正確的是

A.圖中表示化合物的是“

”

B.該反應類型為置換反應

C.該反應中反應物兩種分子的個數比為3∶1

D.反應前後原子的種類和數目保持不變

15.除去下列物質中的雜質，所選用的方法正確的是

	物質(括號內為雜質)	操作方法
A	CO2(HCl)	先通過過量氫氧化鈉溶液，再通過濃硫酸
B	NaCl溶液(Na2CO3)	加稀硫酸至恰好不再產生氣泡為止
C	CuSO4溶液(H2SO4)	加過量氧化銅粉末充分反應後過濾
D	鐵粉(鋅粉)	加過量FeSO4溶液充分反應後過濾、洗滌、乾燥

16.2014年4月，蘭州市局部自來水中苯(C6H6)含量嚴重超標，引發市民恐慌。苯的沸點為80.1℃，熔點為5.5℃，難溶於水，有劇毒。下列有關苯的説法中正確的是

A.苯屬於有機物

B.苯是由6個碳原子和6個氫原子構成的

C.常温下可通過濾紙過濾的方法除去水中的苯

D.可通過加熱蒸發的方法除去水中的苯

17.分別將下列各組物質的稀溶液混合，能共存且形成無色溶液的是

2CO3、KCl、Ca(OH)2 3、HCl、MgSO4

C.H2SO4、NH4Cl、KNO3 3、HCl、HNO3

18.下列事實不能證明金屬甲的金屬活動性比金屬乙強的是

A.自然界中甲元素只以化合物形式存在，乙元素存在單質形式

B.甲能與鹽酸反應生成H2而乙不能

C.甲能從乙的鹽溶液中置換出乙

D.化合物中甲元素顯+2價而乙元素顯+3價

19.下列圖像能正確反應其對應的實驗操作的是

A.一定温度下，向接近飽和的硝酸鉀溶液中不斷加入硝酸鉀固體

B.向硫酸和硫酸銅混合溶液中滴加過量的氫氧化鈉溶液

C.將等質量的鎂粉和鋁粉分別與足量等濃度的稀硫酸反應

D.向盛有一定量稀硫酸的燒杯中不斷加水稀釋

20.為了測定液化氣中丙烷(C3H8)在氧氣不足時的燃燒產物，將一定量的丙烷和氧氣置於一個封閉的容器中引燃，測得反應前後各物質的質量如下表：

物質	丙烷	氧氣	水	二氧化碳	X
反應前質量／g	4.4	12.8	0	0	0
反應後質量／g	0	0	7.2	4.4	a

下列判斷正確的是

A.表中a的值為5.6 B.X可能是該反應的催化劑

C.X可能含有氫元素 D.X只含碳元素

三、填空與簡答題(本題包括4個小題。共34分)

21.(9分)2013年12月14日21時11分，嫦娥三號成功着陸於月球表面，開始對月球進行勘探。這標誌着我國成為世界上第三個具有地外天體軟着陸和巡視探測技術的國家。

(1)嫦娥三號的着陸器以液氫、液氧做推進劑。工業上製取氧氣、氫氣方法有：

①分離液態空氣法制氧氣：是利用空氣中各成分的 不同進行分離的;

②水電解法制氫氣：可在水電解器的兩極上分別製得氫氣和氧氣，氫氣在與電源 極相連的電極上產生;

③水煤氣法制氫氣：用焦炭(主要成分是碳單質)為原料與水蒸氣在高温時反應制得H2和CO2。反應的化學方程式為 ，這個反應中發生還原反應的物質是 ;

④氫能是理想的'能源，但從上述兩種製法看，還不能廣泛使用的原因是 。

(2)“嫦娥”和“玉兔”的“身體”表面覆蓋着用有機材料聚酰亞胺加入金或銀製成的薄膜，具有極好的隔熱性能。加入金或銀的聚酰亞胺薄膜屬於 材料。

(3)“玉兔”在月球巖石中發現了鐵橄欖石(主要成分是Fe2SiO4)，還在月球物質中捕獲到來自太陽風的Ar—36、Ar—38。

①鐵橄欖石中鐵元素的化合價是 ;

②Ar—36、Ar—38在原子構成微粒上的不同點是 。

22.(9分)“2014青島世園會”於4月25日正式開園，主題是“讓生活走進自然”，倡導人與自然和諧相處的綠色發展理念。

(1)下列做法不符合人與自然和諧相處的綠色發展理念的是 。

A.通過風力和太陽能發電來驅動空氣取水裝置從潮濕的空氣中得到水，用於澆灌植物

B.在大型場館的房頂設“光線導入”裝置，減少場館白天開燈的數量

C.景區鮮花大道覆蓋用秸稈等廢棄物再生的無土草皮，進行防塵、保濕

D.園區餐廳使用一次性木筷，以確保飲食衞生

(2)海洋植物館門口，一棵會光閃閃的人造植物“黃餘奇葩——金耐冬”格外引人灃目。它是以優質木材雕刻而成，外貼純度為99.7%的黃金箔。

黃金製成金箔是利用了黃金良好的 性，“金耐冬”長久不褪色，總是金光閃閃是因為 。

(3)世園會植物館號稱亞洲第一大鋼結構館，拼裝鋼材杆件達到14000多根，所有杆件均為現場拼裝焊接。

①焊接鋼材杆件要先除鏽。用稀鹽酸除鏽(Fe2O3)的化學方程式為 ;

②用氧氣乙炔焊機焊接鋼件時，要先調整乙炔(C2H2)和氧氣的比例，氧氣不能過量，如果氧氣過量，將導致焊接不牢。寫出乙炔充分燃燒的化學方程式 ;請分析氧氣過量會導致焊接不牢的原因 ;

③植物館內温熱潮濕，為防止鋼件生鏽，請你寫出一種可行的方法 。

23.(10分)南海、釣魚島及其附屬海域是我國固有領土，藴藏着豐富的海洋資源。

(1)海水製鹽。從海水製取的粗鹽中含有泥沙、硫酸鎂和氯化鈣等雜質，為得到較純的氯化鈉，將粗鹽溶於水，然後進行如下操作：a.加過量的Ba(OH)2溶液;b.加稍過量的鹽酸;c.加過量的Na2CO3溶液;d.過濾;e.蒸發。正確的操作順序是 (填字母)。加Na2CO3溶液的作用是除去 。

(2)海水淡化。右圖是一個簡易的蒸餾法淡化海水的裝置。證明得到的水是淡水的方法是 。

(3)海水制鎂。從海水中提取金屬鎂的過程如下圖所示：

在上述轉化過程中發生中和反應的是 (填反應順序號)。海水中本身就含有氯化鎂，則①、②兩步的作用是 。

(4)海水“制鹼”。氨鹼法制純鹼是先通過化學反應生成NaHCO3和NH4Cl，NaHCO3結晶析出，再加熱NaHCO3製得純鹼。

①氨鹼法制純鹼中生成NaHCO3和NH4Cl的化學方程式為 ;

②反應中生成NaHCO3和NH4Cl的質量比為84∶53.5，NaHCO3和NH4Cl的溶解度曲線如右圖所示。請分析NaHCO3結晶析出而NH4Cl沒有結晶析出的原因是 。

24.(6分)黑白複印機用的墨粉中常添加Fe3O4粉末。Fe3O4是由Fe2+、Fe3+和O2—按1：2：4的個數比構成的。下圖是氧化沉澱法生產複印用Fe3O4粉末的流程簡圖。已知第④步反應中各元素化合價保持不變。

(1) Fe3O4粉末在複印機的電磁場作用下能使墨粉形成字跡或圖案，這不僅利用了Fe3O4有 性，還利用了Fe3O4是 色。

(2)第②步加入試劑X，生成Fe(OH)2的反應方程式為 。

(3)在第③步反應中要控制通入O2的量，以使生成的Fe(OH)2和Fe(OH)3的質量比等於 ，才能確保最終生成Fe3O4。操作Y的名稱為 。

四、實驗與探究題(本題包括3個小題，共25分)

25.(8分)2013年6月3日，吉林省德惠市某公司發生火災引發液氨泄露併發生化學爆炸，造成重大傷亡。液氨是液態的氨氣，常温下，氨氣(NH3)是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小。實驗室常用氯化銨固體與鹼石灰固體共熱製取氨氣。請回答下列問題。

(1)液氨泄漏時，可用噴水的方法除去空氣中的氨氣，説明氨氣具有 的物理性質。由液氨發生化學爆炸猜測氨氣可能具有 的化學性質。

(2)寫出上圖中指定儀器的名稱：a ;

(3)製取氨氣的發生裝置應選擇上圖中的 (填字母，下同)，收集裝置應選擇的是 。這種發生裝置也可用於實驗室製氧氣，用該裝置製氧氣所用藥品是 。

(4)根據氨氣的性質推測，發生液氨泄漏時正確的逃生方法是 ;

。(列舉兩條)

26.(7分)實驗是科學探究的重要方法。如圖是測定空氣中氧氣含量實驗的兩套裝置圖，請結合圖示回答有關問題。

(1)根據下表提供的實驗數據，完成下表

硬質玻璃管中空氣的體積	反應前注射器中空氣體積	反應後注射器中氣體體積	實驗測得空氣中氧氣的體積分數
25mL	15mL	9mL

(2)裝置一和裝置二中氣球的位置不同， (填“裝置一”或“裝置二”)更合理，理由是 。

(3)若實驗測得的結果偏小(氧氣的體積分數小於21%)，可能的原因有哪些?(列舉兩條) ; 。

27.(10分)科學家設想利用太陽能加熱器“捕捉CO2”、“釋放CO2”，實現碳循環(如圖所示)。

某化學小組的同學對此非常感興趣，在老師的指導下，設計如下裝置探究上述設想的反應原理是否可行。

(1)能證明裝置A“釋放CO2”的現象是 ;

(2)裝置B在實驗結束撤掉酒精噴燈時的作用是 ;

(3)上述反應結束後，小組同學對D中固體的成分進行探究，以證明是否“捕捉”到CO2。

【猜想與假設】

D中的固體可能為：I.只有氧化鈣;Ⅱ.氧化鈣與碳酸鈣;Ⅲ.只有碳酸鈣

【進行實驗】

①甲同學從D中取一定量的固體於試管中，並加入一定量的水，振盪，有白色不溶物。甲同學據此認為試管中的固體為碳酸鈣，即猜想Ⅲ成立。乙同學認為上述實驗不足以證明猜想Ⅲ成立，其理由是 。

②乙同學從D中取一定量的固體於試管中，加入一定量的水，觸摸試管外壁，感覺發熱;繼續向試管中加入幾滴稀鹽酸，沒有發現氣泡產生。乙同學據此認為試管中的固體只有氧化鈣，即猜想I成立。丙同學認為乙的實驗不足以證明猜想I成立，理由是

。

③丙同學認為利用感覺温度變化的方法判斷是否有氧化鈣不可靠，他用水、酚酞試液和稀鹽酸證明了猜想Ⅱ成立，請完成他的實驗報告。

實驗步驟	實驗現象	實驗結論
		猜想Ⅱ成立

(4)通過以上探究，小組同學認為科學家的設想在反應原理上是可行的。該設想的優點有 (填字母序號)。

A.原料易得 B.充分利用太陽能 C.釋放出的CO2可作為資源加以利用

五、分析與計算題(本題包括2個小題。共11分)

28.(4分)2013年11月，某快遞公司違反國家規定快遞有毒化學品，因化學品泄露，導致多人傷亡，被稱為“奪命快遞”。“奪命快遞”中的化學品是氟乙酸甲酯(化學式為C3H5FO2)，是有毒液體，在染料、醫藥、農藥等工業領域有着廣泛的用途。

(1)氟乙酸甲酯中碳、氫、氟、氧的質量比是 ;

(2)有人説這“都是化學惹得禍”，你如何評價? 。

(3)一般成人接觸400mg氟乙酸甲酯就會急性中毒。如果檢測到被氟乙酸甲酯污染的某物品上含有氟元素57mg(氟元素都來自氟乙酸甲酯)，通過計算説明接觸該污染物品的成年人會不會急性中毒。

29.(7分)某興趣小組在實驗室發現一瓶敞口久置的氫氧化鈉和一瓶未標濃度的稀鹽酸。為測定氫氧化鈉的變質情況和稀鹽酸的濃度，他們取9.3g變質的氫氧化鈉樣品於錐形瓶中，加人50g水，充分溶解，再向錐形瓶中滴加未知濃度的稀鹽酸。實驗測得加入稀鹽酸的質量與錐形瓶中物質的質量關係如下圖所示。

求：(1)9.3g樣品中碳酸鈉的質量。

(2)未知濃度的稀鹽酸的溶質質量分數。

　　煙台市國中化學學業考試參考答案

一、選擇題：每小題1分。共10分。

1.A 2.C 3.B 4.C 5.B 6.B 7.D 8.D 9.C 10.D

二、選擇題：每小題2分，共20分。若有2個答案的，錯選不得分。漏選1個扣1分。

11.C 12.D 17.C 18.D 20.A

三、填空與簡答題 (共34分。除特殊標註外。每空1分)

21.(9分)(1)①沸點 ②負 ③C+2H2O高温CO2+2H2(2分) 水

④製取氫氣需要消耗大量的能源(其他合理答案也可)

(2)複合 (3)①+2 ②中子數不同(其他合理答案也可)

22.(9分)(1)D (2)延展(或展) 金的性質穩定

(3)①Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O(2分) ②2C2H2+5O2點燃4CO2+2H2O(2分)

高温下過量的氧氣會將鐵氧化 ③刷油漆(其他合理答案也可)

23.(10分)(1)a、c、d、b、e CaCl2和過量的Ba(OH)2(2分)

(2)蒸乾沒有晶體析出(或滴加硝酸銀溶液，沒有白色沉澱出現等合理答案也可)

(3)② 富集氯化鎂 (4)①NH3+CO2+NaCl+H2O=NaHCO3+NH4Cl (2分)

②生成的NaHCO3質量比NH4Cl多而溶解度比NH4Cl小，先達到飽和(2分)

24.(6分)(1)黑 (2)FeSO4+2NaOH==Fe(OH)2↓+Na2SO4(2分)

(3)90∶214(或45∶107)(2分) 過濾

四、實驗與探究題 (共25分。除特殊標註外，每空1分)

25.(8分)(1)溶於水 可燃性(其他合理猜測也可) (2)分液漏斗

(3)A C 高錳酸鉀(或氯酸鉀等合理答案也可)

(4)用濕毛巾捂住口鼻;儘量貼近地面逃離(其他合理答案也可)

26.(7分)(1)15%(2分)

(2)裝置二 能讓空氣更易流通，全部通過銅粉，使氧氣與銅粉充分反應(2分)

(3)銅粉的量不足 未待裝置完全冷卻至室温就讀數(其他合理答案也可)

27.(10分)(1)C中澄清的石灰水變渾濁

(2)防止石灰水倒吸入裝置A中熱的試管內(炸裂試管)

(3)①氧化鈣與水反應生成的氫氧化鈣微溶於水，也可能出現白色不溶物

②即使有碳酸鈣，加人的少量稀鹽酸先消耗氫氧化鈣，不會出現氣泡(2分)

③

實驗步驟	實驗現象
取少量D中固體加入試管中，加水振盪，滴加無色酚酞試液(1分) 再向試管中加入足量的稀鹽酸(1分)	溶液變紅(1分) 有氣泡產生(1分)

(4)A、B、C

五、分析與計算題(共11分)

28.(4分)(1)36：5：19：32………………………………………………………(1分)

(2)化學品有利於社會的發展，改善了人民生活，造成事故是因為管理不善或使用不當

(科學技術有兩面性等合理答案均可) …………………………………………………(1分)

(3)氟乙酸甲酯中氟元素的質量分數為19/92……………………………………(1分)

物品上的氟乙酸甲酯質量為57mg÷(19/92)-276mg<400mg………………(1分)

答：不會引起急性中毒

29.(7分)解：由圖中的質量關係圖可知：

產生CO2的質量是(9.3g+50g+50g)-107.1g-2.2g…………………………(1分)

設9.3g樣品中Na2CO3的質量為x，與Na2CO3反應的HCl的質量為y，與NaOH反應的HCl的質量為z

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