國中語文畢業統一學業考試試題帶答案

國中畢業生是需要參加統一學業考試的，要想提高語文分數，多做試卷是一個很好的方法。小編為大家力薦了國中語文畢業統一學業考試試題以及參考答案，給大家作為參考，歡迎閲讀!

　　國中語文畢業統一學業考試試題

一、語言積累與運用(25分)

1.下列詞語中加點的字，讀音全都正確的一組是(3分)

A.馨(xīn)香 木訥(ruì) 雋(jùn)逸 潛(qián)滋暗長

B.星宿(sù) 恬(tián)靜 奇崛(jué) 花團錦簇(cù)

C.恐嚇(hè) 俏(qiào)皮 瀕(bīn)危 倚(qǐ)馬千言

D.攝(shè)取 慚怍(zuò) 陶冶(yě) 巋(kuī)然不動

2.下列句子中，沒有錯別字的一句是(3分)

A.你用手撥開濡濕的樹枝，夜裏藴蓄着的一股暖氣立刻向你襲來;空氣中到處充滿着蕎麥和三葉草的甘香。

B.複雜的立交橋的盤道上，沿着令人眼花繚爛的螺旋曲線，跑成了一朵光與影發育而成的旋轉的五彩蓮花。

C.不久，第一陣鶴羣映入眼簾，南側蜿蜒羣山的蒼穹深處，浮現出一排黑芝麻粒般的小斑點，清晰可辯。

D.一百年後的今天，黑人仍舊在美國社會的一隅受苦受難，並且發現自己竟然是自己所在國土上的流亡者。

3.下列各句中，有語病的一句是(3分)

A.大型青春偶像神話電視劇《劉海砍樵》完成了在桃花源景區影視基地的拍攝，將成為我市文化強市建設的又一張名片。

B.沅江西大橋已完成工程量的將近85%左右，計劃7月底建成通車，這將是我市結構新穎、工藝複雜、雄偉壯觀的首座斜拉橋。

C.近日，民政部下發《關於開展未成年人社會保護試點工作的通知》。常德市成為了全國首批未成年人保護試點地區。

D.在經歷無數生死考驗之後，被譽為常德“户外探險第一人”的王洪明徒步穿越羌塘無人區，完成了對自我的又一次挑戰。

4.依次填入下面橫線處的語句，排列最恰當的一項是(2分)

所謂PM2.5，是指空氣中懸浮的直徑小於2.5微米的顆粒物。____________________

①它們不僅小到看不見，更小到可以通過下呼吸道直接進入肺泡甚至血液。

②所以從某種程度上説，叫它們“兇手”並不為過。

③這些顆粒物由於太輕，很難自然落到地面上。

④它們吸附的有害氣體、重金屬等則會產生致癌、致畸效應。

A.①②③④ B.①④③② C.③①④② D.③④①②

5.文言詩文默寫。(每空1分，共5分)

(1)______________?煙波江上使人愁。 (崔顥《黃鶴樓》)

(2)吾______________，望其旗靡，故逐之。 (《曹劌論戰》)

(3)問今是何世，______________，無論魏晉。 (陶淵明《桃花源記》)

(4)南宋愛國詞人辛棄疾常常在“滾滾東流”的江河意象中寄寓自己的宏大志願和身世之慨，如“青山遮不住，______________”，又如“千古興亡多少事?悠悠。______________”。

6.對下列有關作品的解説，正確的一項是(3分)

A.“背影”在朱自清先生筆下一共出現了三次，其中第一次出現在“父親”以瘦弱之軀努力爬上月台的時候。(《背影》)

B.“盧溝橋事件”發生後，陸蠡離開烽煙四逼中的北平，臨行前開釋了常春藤這永不屈服於黑暗的囚人。(《囚綠記》)

C.席慕容以敍事形式，用“郵票”“船票”“墳墓”“海峽”等意象，抒發了身在孤島卻心繫大陸的強烈感情。(《鄉憨》)

D.魯豔青未能當選學生會主席，其直接原因是賈梅在選舉理由中填了“因為她弟弟請我們吃巧克力”。(《選舉風波》)

7.為了增強同學們的節約意識，學校開展以“反對舌尖上的浪費”為主題的宣傳活動。請你閲讀下面的兩則材料，完成相關任務。(6分)

【材料一】一項調查結果顯示，我國每年浪費食物總量摺合糧食約500億千克，接近全國糧食總產量的十分之一。即使按保守推算，每年最少倒掉約2億人一年的口糧。我國消費者每年僅餐飲浪費的食物蛋白和脂肪就分別達800萬噸和300萬噸。有統計數據顯示，我國每年在餐桌上浪費的糧食價值高達2000億元。

【材料二】記者在某餐廳的部分採訪記錄

顧客甲：今天請朋友吃飯，點菜時也沒考慮太多，就怕萬一不夠，人家説我小氣。剩了這麼多菜我也覺得可惜，但帶走吧，唉，實在是太麻煩了。

顧客乙：今天孩子結婚，這是她一輩子的大事，每桌總得點個一二十道菜才像個樣子吧。的確是有些菜沒怎麼吃。可這麼多菜，怎麼帶啊?我也不想帶走，好像請不起似的。

(1)概括【材料一】所包含的主要信息。(3分)

(2)從記者的調查來看，人們在外用餐時。點菜過多和____已成為普遍現象。究其原因，主要還是____和____的心理作怪。(3分)

二、現代文閲讀(25分)

(一)閲讀下文，完成8-11題。(12分)

雷雨

葉至善

雷雨在夏天很常見，可是不一定夏天才有。含水蒸氣較多的下層空氣猛烈上升，都可能造成一場雷雨。有時候，高空中過分冷，貼近地面的含水蒸氣比較多的`空氣跟高空的空氣相比，顯得輕多了，於是就猛烈上升，夜間海洋上的雷雨大多是這樣造成的。有時候，從北方來了強大的冷空氣團，會把貼近地面的含水蒸氣比較多的空氣直推到高空中去，所以冬天也可能發生雷雨。也有的時候，帶着很多水蒸氣的風被高山阻擋了，沿着山坡直往上升，也會造成一場雷雨。在夏天，發生雷雨的原因大多是貼近地面的空氣太熱，含水蒸氣太多。由這種原因釀成的雷雨，通常叫作熱雷雨。

常見的熱雷雨開始在午後三點到五點之間，這正是一天中最悶最熱的時候。不消一兩個鐘頭，雨住了，風息了;閃電，打雷，一切擾亂的現象全都成了過去。雲推開了，或者竟消散了，天上還可能出現一條美麗的彩虹。雷雨的時間雖然很短，雨量卻非常大。在陸地上，夏天的雷雨幾乎要佔到全年雨量的三分之一。因此，莊稼人也非常看重雷雨。你可曾想到，在咱們悶熱得喘不過氣的時候，莊稼也像咱們一樣正渴望着來一場雷雨。可是在山嶽河谷地帶，雷雨也可能造成災害。這樣的驟雨會造成山洪暴發，沖毀公路。鐵路、橋樑;也會僥河水暴漲，沖刷兩岸的農田村莊，淹死人畜。

因為雷雨是由局部地面的空氣上升而造成的，所以面積不會很大，下雨的地帶通常只有三五十公里長，十幾公里寬。界線的分明也是雷雨的特點。有時候只隔一條河，這一岸下着大雨，對岸仍舊是大晴天。所以諺語説。“夏雨隔爿田”。

(選自《科普雜拌兒》，湖南教育出版社)

8.填空。(4分)

(1)本文的説明對象是____;説明順序是____。

(2)雷雨的形成必須具備兩個條件，即_______________和__________________。

9.畫線部分採用了什麼説明方法?有什麼作用?(3分)

10.簡述雷雨的特點。(2分)

11.下列説法不符合原文內容的一項是(3分)

A.雷雨不是復天獨有的現象，冬天也可能發生雷雨。

B.夏天地面温度高，空氣含水蒸氣多，因此雷雨也多。

C.短暫的熱雷雨過後，天空會出現一條美麗的彩虹。

D.雷雨對緩解旱情有利，但也有可能造成自然災害。

(二)閲讀下文，完成12-15題。(13分)

公德

馮驥才

①在漢堡定居的一箇中國人，對我講了他的一次親身感受。

②他剛到漢堡時，隨着幾個德國青年駕車到郊外遊玩。他在車裏吃香蕉，看車窗外沒人，就順手把香蕉皮扔了出去。駕車的德國青年馬上“吱”地來了個急剎車，下車拾起香蕉皮塞到一個廢紙兜裏，放進車中，對他説：“這樣別人會滑倒的。”這件事給他印象很深，從此再不敢隨便亂丟廢物。

③在歐美國家的快餐店裏，有個不成文的規矩，吃完東西要把用過的紙盤紙杯吸管扔進店內設置的大塑料箱內，以保持環境的整潔。為了使別人舒適，不妨害別人，這叫公德。

④在美國碰到過兩件小事，我記得非常深。

⑤一次是在華盛頓藝術博物館前的開闊地上，一個身穿大衣的男人貓腰在地上拾廢紙。當風吹起一塊廢紙時，他就像捉蝴蝶一樣跟着跑，抓住後放在垃圾筒內，直到把地上的亂紙拾淨，拍拍手上的土，走了。這人是誰，不知道。大概他看不慣這些廢紙滿地，就這樣做了。

⑥另一次在芝加哥的音樂廳。休息室的一角是可以抽煙的，擺着幾個臉盆大小坐地的煙缸，裏邊全是銀色的細砂，為了不叫裏邊的煙灰顯出來難看。但大煙缸裏沒有一個煙蒂。柔和的銀沙很柔美。我用手一拂，幾個煙蒂被指尖勾起來。原來人們都把煙蒂埋在下面，為了怕看上去雜亂。值得深思的是，沒有一個人不這樣做。

⑦有人説，美國人的文化很淺，但教育很好。我十分贊同這見解。教育好，可以使文化淺的國家的人很文明;教育不好，卻能使文化古老國家的人文明程度很低，素質很差。教育申的“德”，一個重要成分是公德。公德的根本是重視他人的存在。

⑧我坐在布魯塞爾一家旅店的大廳內等候一個朋友。我點着煙，看到對面一個人面前放個煙碟，就伸手拉過來。不一會兒那人起身伸長胳膊往我面前的煙碟裏磕煙灰，我才知道他也正在抽煙，趕緊把煙碟推過去。他很高興，馬上謝謝我，並和我極友好地談起天來。我想當我把煙碟拉過來時，他為什麼不粗聲粗氣地説;“哎，你沒看見我正在抽煙!”

⑨美好的環境培養着人們的公德，比如清潔的新加坡，有隨地吐痰惡習的人也不會張口把一口痰唾在光潔如洗的地面上。相反，混亂骯髒的環境敗壞人們的公德，比如紐約地鐵，牆壁和車廂內外到處胡塗亂抹，污穢不堪，人們的煙頭亂紙也就隨手拋了。

⑩好的招致好的，壞的傳染壞的。善的感染善的，惡的刺激惡的，世上萬事皆同此理。

(選自《中華活頁文選》2013年第l期，有改動)

12.填空。(2分)

(1)選文第⑨段將新加坡和紐約地鐵對比，意在揭示_________(限制在10字以內)的道理。

(2)第⑩段畫線句不禁讓我們聯想到一句古語：______________。

13.説説下列甸子中加點詞語的表達效果。(4分)

(1)駕車的德國青年馬上“吱”地來了個急剎車，下車拾起香蕉皮塞到一個廢紙兜裏，放進車裏，對他説：“這樣別人會滑倒的。”

(2)當風吹起一塊廢紙時，他就像捉蝴蝶一樣跟着跑，抓住後放在垃圾筒內，直到把地上的亂紙拾淨，拍拍手上的土，走了。

14.你認為選文第⑧段中的“我”是有公德的嗎?為什麼?(3分)

15.根據選文內容回答;何為公德?我們應該如何培養公德?(請提出兩個建議)(4分)

三、文言詩文閲讀(20分)

(一)閲讀下面的唐詩，完成16-17題。(5分)

泊秦淮

杜牧

姻籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。

商女不知亡國恨，隔江猶唱後庭花。

16.從體裁上看，這首詩屬近體詩中的____。(2分)

17.談談你對“商女不知亡國恨，隔江猶唱後庭花”的理解。(3分)

(二)閲讀下面的文言文，完成18-22題。(15分)

傷仲永

王安石

金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，並自為其名。其詩以養父母、收族為意，傳一鄉秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環謁於邑人，不使學。

餘聞之也久。明道中，從先人還家，於舅家見之，十二三矣。令作詩，不能稱前時之聞。又七年，還自揚蝌，復到舅家，問焉，曰：“泯然眾人矣。”

18.解釋下面句子中加點的詞。(3分)

(1)即書詩四句

(2)日扳仲永環謁於邑人

(3)從先人還家

19.用“/”給下面的句子劃分節奏。(每句只畫一處)(2分)

(1)父 利 其 然 也。

(2)餘 聞 之 也 久。

20.將文中畫線的句子翻譯成現代漢語。(4分)

(1)或以錢幣乞之。(2分)

(2)不能稱前時之聞。(2分)

21.填空。(2分)

(1)文中與方仲永“世隸耕”相照應的句子是“_________”。

(2)文中寫他人對方仲永非凡才能的反應是通過“父異焉”和“__________”表現出來的。

22.題目中的“傷”字是“為……感到惋惜”的意思，那麼，作者到底為什麼而惋惜呢?聯繫全文，談談你的理解。(4分)

四、寫作(50分)

23.請以“那個酸酸甜甜的暑假”為題，寫一篇600字左右的記敍文。(50分)

　　國中語文畢業統一學業考試試題詳細答案

1.D 2.A 3.B 4.C

5.(1)日暮鄉關何處是

(2)視其轍亂

(3)乃不知有漢

(4)畢竟東流去 不盡長江滾滾流

(錯字、添字、減字均不給分)

6.B

7.(1)我國食物浪費嚴重(驚人)。(“我國”“食物浪費”“嚴重”各1分)

(2)剩菜不打包(剩菜不帶走) 好面子(愛虛榮) 怕麻煩(每空1分)

8.(1)雷雨(1分)邏輯順序(1分)

(2)下層空氣中含有大量的水蒸氣(1分) 下層空氣猛烈上升(1分)

9.列數字。(1分)説明夏天陸地上雷雨雨量之大。(2分，答“夏天雷雨雨量之大”亦可給2分)

10.面積不會很大、(1分)界線分明。(1分)

11.C

12.(1)環境影響(人們的)公德(1分，答“環境對公德形成有作用”“環境培養或敗壞公德”等相同意思亦可，但答“美好的環境培養公德”“環境培養人們的公德”“環境敗壞人們的公德”等不給分)

(2)近朱者赤，近墨者黑(1分)

13.(1)“拾”“塞”“放”這一連串動作(這一組動詞)，表現了德國青年撿拾香蕉皮的行為是自然的(主動的、嫻熟的、習慣性的)，(1分)説明他具有不妨害別人的公德。(1分)

(2)這裏將風中廢紙比喻成上下翻飛的蝴蝶，(1分)寫出了“他”緊追不捨的情狀，體現了“他”的公德心。(1分)

14.“我”是有公德的。(1分)因為“我”知道他正在抽煙，便趕緊把煙碟推過去，(1分)説明“我”是重視他人存在的(關心他人的)有公德的人。(1分)(答“沒有公德”該題不給分)

15.公德是使別人舒適，不妨害別人，(1分)重視他人的存在。(1分)如：從生活中一點一滴的小事做起;重視公德教育;在公共場合應顧及他人的感受;改善人居環境，培養公民良好的道德習慣等等。(依據原文，答出任意兩個角度，言之成理即可給2分)

16.絕句(七絕)

17.表面上是對歌女的埋怨(表面上寫歌女)，(1分)實際上則是批評了醉生夢死的晚唐統治者，(1分)表現了詩人的憂慮與憤慨。(1分)

18.(1)寫(書寫)

(2)拜訪

(3)跟隨(跟從)

19.(1)父/利其然也。(2)餘聞之也/久。

20.(1)有的人還用錢來求仲永題詩。[或(有的，有的人);乞(求，索取，這裏有“花錢請”的意思)]

(2)(寫得已經)不能符合以前的名聲了。(稱：符合;聞：名聲)

21.(1)仲永生五年，未嘗識書具(答“未嘗識書具”亦可)

(2)邑人奇之

22.①為天才的天折而惋惜;(為方仲永才能衰退而惋惜)②為仲永的父親“不使學”而惋惜;③為仲永遭到世人的捧殺而惋惜。(每點2分，答出任意兩點即可)

23.略。

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