國小四年級《給予是快樂的》的教案

助人為快樂之本，給予才是最快樂的。以下是小編整理的一篇國小四年級語文課文《給予是快樂的》的教案，希望對大家有所幫助

【教學目標】

1、正確、流利、有感情地朗讀課文，複述課文。

2、讀懂課文內容，從字裏行間感受小男孩美好的心靈。

3、體會“給予是快樂的”這句話的含義，激發助人為樂、無私奉獻的思想感情。

【教學重點】

理解課文內容，能從人物的語言和行動中體會他們的心理，並藉助語言材料，在反覆的誦讀中體會到“給予是快樂的”的真切感受。

【教學難點】

領悟“給予是快樂的.”內涵，懂得從小樹立助人為樂，無私奉獻的人生態度，培養高尚情操。

【教學準備】

多媒體視頻 生活中與“給予”相關的故事。

【教學時數】

一課時

【教學過程】

　　一、導入

1、板書：“給予”

2、請生讀給予。

3、請生解給予。(使別人得到)

(設計意圖：給學生明確授課的主題，並提升學生興趣。)

　　二、初讀課文

1 生默讀，課文講了一件什麼事情?課文中的人物都是誰?

2 再默讀，課文中的人物你最喜歡誰?在課文中找出相應的語句。

(設計意圖：概括全文大意，基本明白課文主要內容。同學培養學生默讀習慣。)

　　三、學習課文

預想喜歡的句子1：男孩卻説：“我希望自己也能當這樣的哥哥。”

(也有同學喜歡這一句嗎?)

1、男孩為什麼會這樣説呢?

(是因為他看見了保羅漂亮的新車)

2、他看見保羅的新車有種什麼感覺?羨慕

3、你從哪裏看出來的?

動作： “走來走去” “輕輕地摸”

神情：“滿臉羨慕” “睜大眼睛”“驚歎”