大班語言:聽雨教案範文

活動目標：

1、欣賞散文詩中的雨聲，並能結合生活經驗大膽想象、創編散文詩。

2、感受詩歌優美的語言和意境。

活動準備：

多媒體課件。

活動過程：

一、聽雨（價值分析：聽雨聲，瞭解雨落在不同地方的聲音。感受詩歌優美的語言和意境）

1、謎語導入：“千條線萬條線，落在水裏看不見”。（雨）

2、ppt：聽，小雨發出了什麼樣的聲音？

（引導：小雨還會落在哪裏發出沙沙沙的聲音？）

小結：小雨落在大樹上，發出了沙沙沙的聲音，；小雨落在草叢裏，發出了沙沙沙的聲音……（根據幼兒回答進行小結）

3、雨聲1：春天到了，調皮的小雨出去玩了。聽，小雨落在哪裏？它發出了什麼樣的聲音？

小結：根據幼兒表述內容小結。

4、雨聲2：聽小雨落在哪裏？它發出了什麼樣的聲音？

小結：根據幼兒表述內容小結。

5、小結：原來小雨落在不同的地方會發出不同的聲音。

二、欣賞散文（價值分析：欣賞散文詩中的雨聲，感受詩歌優美的語境意境）

1、聽散文，聽聽它落在了哪裏？發出了什麼樣的聲音？在幹什麼？

2、教師朗誦散文，出示圖片

3、幼兒用散文中優美的語言表達（引導幼兒結合動作進行師生活動，生生互動）

小雨落在大樹上，發出了沙沙沙的聲音，那是小雨在和大樹一起玩耍。

小雨落在小熊的鐵皮屋上，發出了咚咚咚的'聲音，那是小雨在鐵皮屋上翻跟斗。

小雨落在粉色荷花的花蕊上，發出了吱吱吱的聲音，那是小雨在和荷花姐姐説悄悄話。

小雨落在自家的窗玻璃上，發出了嗒嗒嗒的聲音，那是小雨在和自己打招呼。

三、創編散文（價值分析：結合生活經驗大膽想象，創編散文體。感受詩歌優美的語境和意境。）

1、過渡語：小雨除了去這些地方，它還會去哪裏，發出什麼樣的聲音，幹什麼呢？（提醒幼兒用優美的語言進行表述。）

2、4人一組創編散文

3、散文朗誦