科學教案:我愛大熊貓

活動過程

一、用謎語引出課題，讓幼兒猜：“像熊比熊小，像貓比貓大。竹筍當糧食，竹林裏安家。”（大熊貓）

二、出示大熊貓玩具，引導幼兒觀察大熊貓的外形特徵

教師出示大熊貓玩具，提出問題，引導幼兒依次觀察大熊貓的頭、嘴、眼睛、耳朵、鼻子、身體、四肢、尾巴等。

小結：大熊貓的頭是圓形，頭上有嘴、鼻子、眼睛、耳朵。一張嘴，一對小眼睛周圍長着黑色的毛，像帶黑色的眼鏡。鼻子是黑色的，在臉的中央，兩隻小耳朵是黑色的。身體胖乎乎的是橢圓形，全是白色。有四條粗短的腿，長圓形，是黑色的，尾巴短短的是黑色。

三、放錄象，講述大熊貓的生活習性

教師放錄象，提出問題：大熊貓生活在哪裏？它喜歡吃什麼？怎樣生活？是怎樣走路的？

小結：大熊貓住在長有竹林的高山上，喜歡吃竹葉、竹筍。它喜歡獨居，白天睡覺，晚上出來吃東西，會爬樹，走起路來搖搖擺擺的。 四、談話：大熊貓與人類的'關係。

“為什麼稱大熊貓為國寶？你在什麼地方見過大熊貓？你喜歡大熊貓嗎？為什麼？我們應該怎樣對待它？”

小結：（為什麼稱大熊貓為國寶參見教學資料）小朋友在動物園、電影、電視或圖書中見過大熊貓。大熊貓形體美麗，動作有趣，性情温雅，可供大家觀賞，還可以表演精彩的節目，是我們和世界人民喜愛的動物。但它卻面臨着越來越多的危險，我們要救救大熊貓，保護大熊貓，讓它永遠生活在地球上。

活動延伸：

給大熊貓畫像（國畫）；教幼兒玩《搶救大熊貓》的遊戲，教育幼兒要愛護大熊貓。

活動要求與準備

一、使幼兒認識大熊貓的主要外形特徵，瞭解大熊貓的生活習性。

二、讓幼兒知道大熊貓是我國特有的珍貴動物，是國寶，應保護大熊貓。

三、培養幼兒細緻的觀察力和語言表達能力。

四、豐富詞彙：珍貴、竹筍。

五、準備：大熊貓玩具一個、錄像機、錄像帶。