關於《小石潭記》教學設計的範文

　　【教學目標】

１、大致瞭解柳宗元及他的《永州八記》；

２、會讀、會譯、會默寫《小石潭記》；

３、欣賞《小石潭記》。

　　【課時安排】

第一課時：熟悉課文；

第二課時：（內容如下）

一、關於柳宗元（由學生查閲資料，互相交流）

二、走進《小石潭記》與柳宗元同遊

１、由同學找可提示大家的詞語；

２、分組直譯課文。

三、品味《小石潭記》與柳宗元對話

問：柳宗元是從哪些角度寫《小石潭記》的？

答：側重於多角度的`客觀描寫；如：

繪聲

隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環

流水聲清脆悦耳

繪色

青樹翠蔓

樹木的青翠葱鬱

繪形

繪石形

全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。

繪木形

蒙絡搖綴，參差披拂。

繪水形

斗折蛇行

繪岸形

犬牙差互

繪影

繪魚影

日光下徹，影布石上

繪神

似與遊者相樂

體現出的情感

悽神寒骨

四、帶着對課文的理解再次讀課文

五、完成課後第三題

六、背誦課文