濫竽充數讀後感(15篇)

當仔細品讀一部作品後，相信你一定有很多值得分享的收穫，寫一份讀後感，記錄收穫與付出吧。那麼你真的會寫讀後感嗎？下面是小編為大家整理的濫竽充數讀後感，僅供參考，歡迎大家閲讀。

濫竽充數讀後感1

女生宿舍起先是“千呼萬喚始出來，猶抱被窩半遮面”；節分端午自誰言，萬古傳聞為屈原。爸爸把最美的食物用手機拍下來，拍完我和爸爸媽媽就走了。在我家有一本厚厚的集郵冊，在所有郵票當中，我最喜歡的是一張龍形郵票，因為我十分崇拜它，也因為我就是一條龍？再摸摸，毛茸茸的。

故事講訴了南郭先生自作聰明，混水摸魚，獲取報酬，靠騙人來賺錢，最後只能落荒而逃。我為南郭先生感到悲哀，如果南郭先生學會了吹竽，不就可以光明正大地留在了皇宮了呀？我以前也沒有體會到這個道理，還自己做了一回“南郭先生”。

有一次，我坐公交車去蕭山圖書館看書，路過金惠路時，發現橋的兩邊一字型站滿了人。定睛一看，原來都是在釣魚。後來，我把這件事跟老爸老媽説了，我也想去釣魚。爸媽還真的同意了，併為我物色了一個叔叔，讓他帶着我去。我一蹦三尺高。第二天，陽光明媚，我像一隻快樂的小鳥，隨叔叔來到了大浦河的橋上垂釣。我在叔叔的指導下，駕起魚竿，魚竿的頂端穿上尼龍線，我在尼龍線下端的鈎子上小心翼翼地穿上一條小蚯蚓。最後，拿起魚竿，把魚鈎放進河裏，等魚兒上鈎。這魚可真難上鈎，都老半天了還沒動靜。眼看其他人釣的魚越來越多了，儘管沒有大魚，他們個個臉上都洋溢着開心的笑容。我心裏開始着急，便趁別人不注意，在他們的魚桶裏捉了幾條放進自己的水桶裏。

走在回家的路上，我總覺得有些忐忑不安。

通過這件事，使我明白了，做“南郭先生”是暫時的，是不長久的。只有真才實學，才能使自己立於不敗之地。

濫竽充數讀後感2

《濫竽充數》這個成語故事不用我説，都應該是人人皆知了吧！在我細細品讀完後，深有體會！

這個故事講的是齊國的齊宣王喜愛聽吹竽，尤其愛聽合奏。他手下有300個吹竽樂師，每次他聽吹竽的時候，都會讓他們合奏。有個叫南郭先生的人，聽了此事後便混進宮，拿着個竽在樂隊裏面裝腔作勢，也沒有人發現他的祕密。於是他就這樣裝模作樣，騙取俸祿。

可惜好景不長，幾年後齊宣王死了，齊閔王繼位。齊閔王也愛聽吹竽，但他喜歡聽獨奏，不愛聽合奏。他讓樂師挨個兒獨奏給他聽。這一來，南郭先生沒辦法矇混過關了，就悄悄地捲起鋪蓋溜了。我有時也如這文章中的南郭先生一樣，為什麼呢？那就聽我娓娓道來。

那是一個飄浮着橘黃色光影的美麗黃昏。我從學校興高采烈地回到家中，激動地説?s“媽媽，我數學考試考了一百分。”媽媽高興的眼神中卻掠過一絲懷疑的眼神。我連忙從書包裏拿出考百分的卷子。媽媽看了激動得不得了。但她以防萬一，就讓我拿一張白紙給她。媽媽接過白紙，刷刷幾下就在白紙上寫下幾道習題讓我做。接過紙，我心中隱隱不安。因為考試中的難題都是同學們偷偷告訴我的。現在既沒有同學，也沒有朋友告訴我答案。我突然急中生智，對媽媽説?s“我和我朋友約好，去她家教她做習題。”沒等媽媽回答，我便逃了出去。

現實中也不僅僅只有我一個人犯了這樣的錯誤。也常有人只會一味的去依靠作弊的手段去換得虛假的實力和成績，從來都沒有想過當真正的考驗來臨之時，他該怎樣去面對和克服。大家也不要覺得自己做得天衣無縫，因為背後總有一雙明亮而又尖鋭的眼睛盯着你，那就是自己的內心。

在學習上，只要你願意多付出一點點時間和一絲絲努力去鑽研和練習，總會成功的。即使你做的不好，但你已經努力了，你也是有收穫的。

如果你已經做了“南郭先生”，只要你從現在開始改過自新，肯努力鑽研和練習，就一定能練出你的真實力。

在此，我向所有隻會一味濫竽充數的朋友説?s“請不要再讓貪婪、虛偽的心矇蔽了你的雙眼！”

濫竽充數讀後感3

今天，我在寓言故事大全中讀到了一個故事------《濫竽充數》，一口氣讀完後，我不禁思緒萬千，南郭先生令我感慨萬千。

戰國時期，齊國國君很喜歡聽吹竽，總是三百人一齊吹，南郭先生不會吹竽，但是也混了進去，和他人領到了一樣的俸祿，後來齊宣王死後，齊泯王繼位，他也喜歡聽吹竽，但吹竽時一個一個吹，南郭先生只好連夜逃走了。

我讀完後心中有很多感慨，我們先説南郭先生，南郭先生沒有真才實學卻也裝模作樣的吹竽，這固然是不對的，但反觀來講南郭先生如果在如今必定是生活在中高層的優秀人士，你看，南郭先生能夠自給自足，自己想辦法讓自己過上好的生活，而不是依靠父母生活，這充分説明他有責任心，想撐起自己背後這個家，想做一個頂天立地的男子漢，這便是他的優點。還有，南郭先生能夠在高手如雲的皇家樂園混的如魚得水，是別人看不出他在裝嗎？不是，而是南郭先生的人際關係好，與所有人打成一片，這種交際手段有何人能比？南郭先生還擁有過人的膽識，他能夠冒着被殺頭的欺君之罪來吹竽，在得知事情不好掩蓋之後立即逃走，這種當機立斷，拿得起放得下的性格難道不值得我們每個人學習？

我們再來看一看當今的社會，“啃老族”是中國中存在的最大問題，很多青年人在大好年華的時候碌碌無為，不為自己的夢想前進努力、奮鬥，用盡心思榨乾自己父母的血汗錢，這種人連南郭先生也不如！還有，很多“小資本家”握着手中的錢總是前怕狼，後怕虎，害怕風波，卻不明白風險與成功是共存的，還不如南郭先生有着過人的膽識。也有很多高官很老了，已經不能繼續為國家、人民做事，卻依舊吊着不下台，使很多年輕有為的人不能為人民辦事，這種人，真該學學南郭先生的當機立斷，下台走人。如今很多人在社會中不懂得如何與人相處，不時發生小摩擦，也不知道如何去處理這些矛盾，之後，矛盾進一步激化，從此生活中便多了一個敵人，弄得自己也很狼狽。

我説這些，不是為了讓大家學習南郭先生，但南郭先生卻也有值得借鑑之處。踏踏實實做人，腳踏實地做事，這是我對大家，也是對自己的忠告。

濫竽充數讀後感4

“一個人要想成大器，就一定要真才實學！特別是在學習上，我們一定不能華而不實，來不得一點虛假！”這句話爸爸常常掛在嘴邊。

寒假裏的一天，我做完了作業，拿出了我最愛看的一本書——《濫竽充數》，我如飢似渴的讀完了這本書，它教育人們要虛心學習，不能不懂裝懂，這樣才能學到真正的本領。

《濫竽充數》這本書記述了戰國時期，有一個國王叫齊宣王，他特別喜歡聽吹竽，有特別愛講排場，常常召集手下三百人組成的吹竽樂隊，一個叫南郭先生的，他本來並不會吹竽，心想機會已到，不妨到裏面混一混，後來就在齊宣王面前誇耀自己是吹竽高手，懇求加入吹竽隊。齊宣王答應了他的請求，這時，南郭先生美滋滋地走出宮殿，每次他都鼓着腮幫子，捂着竽眼兒，搖頭晃腦，裝腔作勢地混進隊伍。他混了一次又一次得到了一次又一次的獎賞，自以為聰明而得意洋洋。過了幾年，齊宣王死了，他的兒子齊閔王繼承了王位，齊閔王與齊宣王不同，他不喜歡大家一起吹竽，卻喜歡一個一個吹竽。南郭先生聽見這個消息，只好逃之夭夭……

《濫竽充數》這個故事好似就是對我們的真實寫照。記得在上學期考試前夕，老師一再告訴我們要腳踏實地，平時要多讀、多寫、多背，才能真正掌握書中要點，考試起來迎刃而解，可在幾次的背課文上，我都是“分鐘熱度”，剛背了幾大段就膩了，書就丟在一邊，玩得忘乎所以，當老師要全班同學一起背時，我就裝模作樣，胡背一通，就這樣一次次矇混過關，自欺欺人，結果在期會考試中，由於課文不熟，就錯在填寫課文句子上，而沒有獲得優良的成績，使我懊悔至極！

《濫竽充數》這個故事讓我明白：如果人人都像南郭先生，便會被社會一個一個的淘汰！就讓我們以南郭先生為例，不要做一個濫竽充數的人！！！

濫竽充數讀後感5

話説齊宣王駕崩後，齊湣王繼承了王位。齊湣王恰恰也很喜歡聽吹竽，可齊湣王有着和齊宣王完全不一樣的習慣，就是不喜歡聽一大羣人坐在一起吹，而是喜歡聽一個人獨自演奏。齊湣王的這個習慣讓南郭先生每天都提心吊膽、寢食難安的，生怕齊湣王叫他獨自去吹竽。於是南郭先生思來想去，下定決心逃出了皇宮。匆忙間盤纏也沒帶夠，而他一介書生又沒有其他手藝，沒多久便只好流落街頭，無依無靠，看盡了白眼，吃盡了苦頭。有一天，他遇見了老友——東郭先生。東郭先生見他淪落到如此這般，掏出身上的一些銀兩遞給南郭先生，善意地勸道：“老弟，乘着年輕，去好好學一樣手藝，學會了，也就不會像你現在這般摸樣了”南郭先生捧着銀兩，看着東郭先生離去的身影，細細品味着東郭先生的話，又氣又懊，氣的是自己這些年不學無術，坑蒙欺瞞；惱的是現在落敗到這般摸樣……於是他暗下決心，一定要學好吹竽。

他聽説秦國有一名吹竽大師叫西郭先生。便翻山越嶺，披荊斬棘來到秦國，可他的“名聲”早已在秦國傳開了，西郭先生根本就不願意接受他這樣的學生。但這一次南郭先生沒有泄氣，每天都到西郭先生的學院裏去打掃衞生，閒時偷偷地聽西郭先生如何教學生吹竽，回去後再加以練習……這樣過了三年，他的真心終於打動了西郭先生，成為了西郭先生的弟子。從此南郭先生更加刻苦，無論颳風下雨、無論春夏秋冬，每天天不亮，別人還在睡覺時，南郭先生就早早起牀，先將學堂打掃乾淨，然後就刻苦地練習吹竽；晚上，大家都睡了，他仍不停地堅持練習……西郭先生也被他感動了，毫無保留的將自己的本領傳授給他。

終於，功夫不負有心人，幾年過去了，南郭先生練出了一身高超的吹竽技術。他拜別了恩師，回到了家鄉齊國。恰巧齊國有一場吹竽比賽。南郭先生幾經周折才報上了名。比賽開始了，他那婉轉的樂聲深深打動了齊湣王和在場的文武百官。齊湣王封他為齊國第一樂手。

這個故事給我的啟示是：我們應該用誠實的勞動換取相應的報酬。雖然人的能力有大有小，但只要盡了最大的努力，都會受到別人的尊敬。

濫竽充數讀後感6

今天，我們學了新課《成語故事》，三個故事講述了不同的道理，讓我受益非淺，特別是《濫竽充數》這則寓言，感觸最深。這則寓言告訴我們，做人要虛心，不能不懂裝懂，要想有一番成就，就必須有真才實學，學習也一樣，不能華而不實，弄虛作假，自欺欺人。

文章講述了戰國時期，齊宣王喜歡聽吹竽，並且要300人一起合奏，他對每一位樂師都有重賞。南郭先生不會吹竽，偏偏裝着會吹竽的樣子：每當演奏時，他都鼓着腮幫，按着竽眼兒，裝出會吹的樣子，居然得到了和別人一樣多的俸祿。後來齊宣王死了，齊泯王繼位。他也喜歡聽吹竽，但他卻喜歡獨奏，南郭先生沒有辦法，只好連夜逃跑了。

這則寓言給我們講了一個重要的道理：做什麼事情都要有真才實學，不要不懂裝懂，混在一些行家裏充數。我們學習也一樣，要腳踏實地，一步一個腳印地向前進取，得到更多的知識。學習也不能靠偷巧、耍小聰明這種方法進行對自己無益的“學習”。

其實，“濫竽充數”這樣的事情在生活實際裏也有很多，比如學校以班級為單位組織大合唱時，就有個別同學只張着口型，表面像是很熟練、很流利地唱歌，但其實是隻張嘴不出聲，濫竽充數。還有上課老師抽查背書時，集體背書時，全班同學都大聲地背誦，而有的同學不懂裝懂，濫竽充數，到最後老師讓一個一個地背的時候，就立刻張口結舌，原形畢露了。有一次，我也犯了“濫竽充數”的錯誤，記得那是三年級的時候，當時學習《拔苗助長》這篇文章，老師讓每人都會背誦課文，可是我卻沒有背會。當老師抽查到我時，我像木頭人一樣豎在那裏，傻眼了。

現在學習了《濫竽充數》這則寓言，我更明白，做什麼事情都要嚴謹認真，一絲不苟，不要再像我以前那樣做那濫竽充數的“南郭先生”。

濫竽充數讀後感7

一個人必須有真才實學。

要想有一番成就，就必須有真才實學，學習也一樣，絕不能華而不實，弄虛作假，自欺欺人。一天，我翻開了《寓言故事》，那具有傳奇色彩的民間寓言馬上把我吸引住了，特別是《濫竽充數》一文，使我感同身，至今令我受益匪淺。這則寓言告訴人們，做人要虛心，不能不懂裝懂。正如孔子所言“知之為知之，不知為不知，是知也。”

這則寓言是大家耳熟能詳的成語故事，這則寓言平凡常見，但令我收到了許多啟發。這則寓言記敍了這麼一件事：話説戰國時期，齊宣王喜歡聽吹竽，並且要三百人合奏，他對每位樂師都有重賞。一天，南郭先生也申請入隊，齊宣王答應了。其實南郭先生並不會吹竽，每次吹奏時，他便裝腔作勢，矇混過關。後來，齊宣王死了，齊湣王繼位，他也喜歡聽吹竽，但卻喜歡聽獨奏，南郭先生知道後，便連夜逃跑了。

我覺得《濫竽充數》似乎在描寫着我們現在許多青少年學習的往日的一貫行為。每次上學期間，英語老師總是要求我們多讀多背英語單詞，然而大多數人並不在乎，不以為然，每次齊讀時，總有人搖頭晃腦，裝模作樣，裝腔作勢，應付一下就算了，每當是時候展現出自己的真正水平，總是一塌糊塗，生活中這樣“濫竽充數”的例子數不勝數，我們應該認清狀況，不能自欺欺人。

《濫竽充數》給我們敲響了警鐘，做人不能像南郭先生那樣不學無術，經不起考驗，搬起石頭砸自己的腳，這種人始終都會被時代淘汰，成為“二等廢物”。

是塊金子總會發光，無論走到哪裏，面對怎樣嚴峻的考驗，接受怎樣的挑戰，克服怎樣的挫折與困難，只要是一塊兒真真確確，不弄虛作假的金子，都會閃耀，散發出最惹人，耀眼的光芒。

正所謂眼望高山，腳踏實地。是個君子，絕會有用武之地。我明白了要做明日的棟樑，一定要有真才實學，決不能有半點弄虛作假。只要我們樹立信心，努力付出，何愁登不上知識的高峯！同學們，開啟地下寶庫的鑰匙就在前方，要想拿到它去獲得無盡的寶藏，那就請你憑着自己的真才實學去開啟吧！

濫竽充數讀後感8

今天，我讀了《濫竽充數》這篇寓言故事。它主要講的是南郭先生本來不會吹竽，卻裝腔作勢地混進齊宣王的吹竽隊伍裏充數。後來齊湣王繼承了王位，只喜歡聽獨奏。南郭先生知道自己混不下了，只好偷偷地溜走了。

讀了這個故事我不禁啞然失笑。因為我就曾經當過“南郭先生”。那是某個寒假的事了，隔壁家的妹妹在辦宣傳畫報，我並不會畫，但看到許多夥伴都在一起幫忙，我便也跟着去，還裝腔作勢地説：“這還不好畫嗎？簡直是小菜一碟。”我一會兒讓表妹畫小人，一會兒讓表弟畫小鴨，儼然一個行家手。這事正巧被阿姨看見了，在大家面前表揚了我，我心裏美滋滋的。可是，過了不久，阿姨讓我們一人辦一份報，比一比誰辦得好。我大吃一驚，不知道該怎麼辦。後來，好不容易找了個藉口推託了；可我以後卻再也不敢提這件事了。現在想起來，還真不好意思呢！

今天讀了這篇寓言故事，我更懂得了，憑作假，靠矇混是不會長久的，總有露餡的一天。如果我沒有真才實學，可能一時可以過關，但是將來面對競爭激烈的社會，我怎麼能成為強者呢？怎麼能挑起建設祖國的重擔呢？如果大家都像南郭先生那樣靠混過日子，那麼誰來腳踏實地地幹“四化”呢？如果大家都來充當行家手，讓那些不懂行的人指手畫腳搞建設，那麼未來的中國會怎樣的呢？簡直不敢設想。

我以後決不會再幹濫竽充數的蠢事了，也奉勸大家不要做南郭先生式的人物了，因為這樣是沒有什麼出路的。我們應該認認真真、老老實實地學習，用知識充實自己的頭腦，努力培養起一門或幾門專業技能，將來用自己的智慧和雙手建造我們美好的祖國。

濫竽充數讀後感9

前幾天我讀了這篇文章，它讓我深受感動。

這個故事講的是戰國時期，齊宣王喜歡聽風雨，也喜歡聽一羣人一起玩風雨。南國先生根本不會拉小提琴，但他總是假裝加入齊宣王的小提琴隊。後來，齊宣王死後，齊敏國王繼承了王位。他也喜歡聽戲劇，但他喜歡聽獨唱。當南國先生得知此事時，嚇了一跳，連夜逃走了。

看完這篇文章，我想對南國先生説：不要再編造數字了。這隻會傷害我自己。試想：如果南·郭燦先生扮演國王的角色，他能不公開扮演齊敏國王的角色嗎？在現實生活中，很多人就像南國先生一樣，我曾經是“南國先生”。

一個星期天，當我母親看到我無事可做時，她説，“焦陽，來吧！過來幫媽媽洗衣服。”聽到這個消息我非常興奮。因為我從來沒有洗過衣服，我不知道洗衣服是什麼感覺。我高興地説，“好吧，包在我身上。”我拿了一個裝滿水的大盆，把一些髒衣服泡在水裏，一邊洗衣服，一邊哼着小曲。過了一會兒，我累得背痛。他不禁後悔洗了媽媽的衣服，也不禁抱怨他的手有多快！就在這時，我突然想起還有一盆髒衣服沒洗。我想：這盆髒衣服快把我累死了。為什麼我不把櫥櫃裏那盆髒衣服換成乾淨的呢？動手吧。當我媽媽不注意的時候，我偷偷換了髒衣服和乾淨衣服。換完衣服後，我裝模作樣地搖了搖衣服上的水，説：“媽媽的衣服洗了。”我母親驚訝地説，“啊！不，用洗衣機洗要花我半個小時，你十分鐘後就好了？”“是的，你的女兒很好！”我沾沾自喜地説。我媽媽過來看見了。她笑着説：“張，你換了乾淨的衣服和髒衣服了嗎？”聽了這話，我紅着臉跑了。

從這件事我明白了：一個人不可能像南國先生那樣。他不知道如何假裝理解和假裝行動。他必須有真正的天賦和實踐知識。學習也是如此。我們決不能欺騙自己。我們應該堅定不移，一步一步地學習真正的技能。

濫竽充數讀後感10

故事講的是戰國時期，齊宣王喜歡聽風吹，也喜歡聽成羣結隊的人吹風。南郭燦先生根本不打籃球，但他總是假裝融入齊宣王的吹籃隊。後來，齊宣王死後，齊敏國王繼承了王位。他也喜歡聽風，但他喜歡聽獨奏。南國先生髮現後，嚇得連夜逃跑。

看完這篇文章，我很想對南國先生説：不要太大意，因為這樣只會害了自己。試想：如果南國先生會吹鈸，他就不能光明正大的給齊敏國王吹鈸嗎？現實生活中，很多人就跟南國先生一樣，我也曾經是南國先生。

一個星期天，當我媽媽看到我無事可做時，她説：“焦陽，過來！”！過來幫我媽媽洗衣服。聽到這個消息我很激動。因為我從來沒洗過衣服，也不知道洗衣服是什麼感覺。我欣喜地説：好，我請客。我拿了一個大盆，裏面有水，我把一些髒衣服泡在水裏，一邊洗作文，一邊哼着小曲。過了一會兒，我累得背疼。我忍不住後悔給媽媽洗衣服，忍不住抱怨手好快！正在這時，突然想起還有一盆沒洗的髒衣服。我想：這盆髒衣服簡直要命。我為什麼不把那盆髒衣服換成櫥櫃裏乾淨的`衣服呢？動手吧！我趁我媽不注意偷偷換了髒衣服和乾淨衣服。換完之後，我抖抖衣服上的水，説：“媽媽的衣服洗好了。”媽媽驚訝地説：啊！不會吧，我用洗衣機洗半個小時，你用十分鐘就能洗好？是的，你的女兒太棒了！我沾沾自喜地説。媽媽來看了，理解了。她笑着説，張，你換乾淨衣服和髒衣服了嗎？我一聽，臉紅着跑了。

從這件事我明白了：做人不能像南國先生那樣，不懂裝懂，但一定要有真才實學。學習也是一樣，千萬不要欺騙欺騙自己。我們應該一步一步地學習我們真正的技能。

濫竽充數讀後感11

南郭先生知道自己混吧下去了，只好偷偷地溜走了。讀了這個故事，我不禁啞然失笑，因為我就曾經當過“南郭先生”，那是三年級的事，有一次辦宣傳畫報，我並不會畫，但看到許多同學都在幫忙，我便也跟着去，還裝腔作勢地説“這還不好畫嗎？簡直是小菜一碟”。我一會讓這個同學畫小鴨，一會讓那個同學畫小人，儼然一個行家裏手。這事正巧被徐老師看見了，總結時還表揚了我，我心裏甜滋滋。

可是，過了不久，徐老師把我和幾個同學叫去，讓我們一人辦一張畫報，比一比誰辦得最好，我大吃一驚，不知道該怎麼辦，後來好不容易找了藉口推脱了。可我以後，再也不敢提這事。現在想起來還不好意思呢！還有一次，是在四年級時候，有一次，語文老師上課時提問，我們班，好幾個同學想回答，老師知道他們一定都會，便説“這幾個同學一定會，我提沒舉手的吧”。這一句話讓我大吃一驚，因為老師都提舉手的同學，不提不舉手的，而這次卻出乎意料，提不舉手的起來回答，無賴之中我只好舉起了手，令我想不到得是，老師竟提我回答，多虧了我的同桌，在我遇到困難的時候，拯救了我，使我不受傷害，提起這件事，我也覺得不好意思。

學習這篇課文，我更懂得了憑着假，靠矇混是不會長久的，總有露餡的一天，如果我沒真才實學，可能一時可以過關，但是將來面對激烈競爭的社會，我怎麼成為強者？怎麼能挑起建設祖國的重擔？如果大家都想南郭先生那樣，靠混過日子，那麼誰來腳踏實地地幹“四化”呢？我決不會再去幹濫竽充數的蠢事，也奉勸大家也不去做。我們應該認真地學習，用知識充實我們頭腦，努力培養一門或幾門專業技能，將來用智慧和雙手創造我們美好的生活

濫竽充數讀後感12

今天我隨手打開《中國寓言故事》一書，《濫竽充數》四個大字映入我的眼簾中。這篇故事給我留下了深刻的印象，並且讀過之後讓我有巨大的感悟。

這是個有趣而啟發感悟的寓言故事。戰國時期有一個人叫南郭先生，他靠着耍小聰明混飯吃。南郭先生聽説齊宣王正在招收吹籲的人，便毛遂自薦，對齊宣王説他吹籲吹得很好聽，願意獻給大王。齊宣王信以為真，便留下他。日後，每次吹籲時，南郭先生都坐在樂師們中，裝模作樣的吹籲。齊宣王不知道內情，照樣發給他金幣。後來齊宣王去世，湣王繼承王位。湣王愛聽獨奏南郭先生怕露馬腳，便急忙逃走。

讀完這個故事，我給南郭先生打上一個大大的差評。南郭先生不會吹籲，卻不懂裝懂的用自己的小聰明騙取他人錢財，到頭來還留下個笑話。孔子有一句話叫：“知之為知之，不知為不知，是知也。”意思是知道就是知道，不知道就是不知道，這才是聰明。不知道可以自學，請教老師，問同學，不要不懂裝懂。

我一直以為這則故事離我們的生活很遠很遠，可是仔細一想，我也做過南郭先生一樣自欺欺人的事。老師講完《金木水火土》問：“會不會？ ”我怕丟面子，就跟同學們上説： “會。”老師講完古詩的意思問大家：“大家明不明白？”，我一知半解，裝模作樣地説：“明白。”班上像我一樣怕被罵就不問老師的同學還真不少…… 這些自欺欺人的事都屬於“濫竽充數”。到了期末考試的時候，成績會檢驗一切，到頭來，吃虧和後悔的總是我們這些自欺欺人的同學。

讀完這個故事，我對“濫竽充數”的害處有了更深的瞭解。我必須改掉自欺欺人的壞毛病，做一個腳踏實地的人。

濫竽充數讀後感13

《濫竽充數》講述了一個有着深刻意義的故事。戰國時期的齊國國君齊宣王喜歡聽吹竽，要三百人合奏。南郭先生其實並不會吹竽，卻裝腔作勢，混在齊宣王的吹竽隊伍中。後來齊宣王死了，齊湣王即位，他也愛聽竽，但他喜歡聽獨奏。南郭先生再也呆不住了，只好收拾行李連夜逃跑。

這個故事裏令我印象最深刻的人物就是南郭先生。我為南郭先生感到悲哀，他如果學到了真本事，哪裏還需要弄虛作假，不就可以踏踏實實地在宮中拿着高薪水，舒舒服服地過日子嗎？可他卻沒有下功夫，沒有真本事，還耍起來小聰明，靠糊弄人混日子，最後只能落荒而逃。

在現實生活中，像《濫竽充數》中的南郭先生那樣的人其實不在少數。記得四年級時，我也曾經當過一次南郭先生呢。那時，我報名參加了學校的葫蘆絲培訓班，剛開始時還挺有興趣的，可幾次課下來，又要記譜又要記指法，我就有些不耐煩了。於是，老師上課時，我就用手指在那裏亂按，也沒有發出聲音，裝模作樣地在那裏瞎吹，還為老師沒有發現而感到沾沾自喜。然而，騙得了一時騙不了一世，等到葫蘆絲考試時，啥也不會吹，鬧出了笑話，被老師狠狠地批評了一頓。再拿我們班的陳XX同學來説吧，他每次背書都自己簽字，平時單元測驗時經常趁老師不注意瞄一眼語文書。，每當老師要抽背時他都説自己背了。結果等到期末考試時，抽屜被清空了，他沒有地方可瞄了，試卷第二面的課文填空題幾乎全錯。

現在讀了這個成語故事，我深深體會到了做人不能像南郭先生那樣不學無術，這種人最終只會被時代所淘汰。要想今後能幹一番大事業，必須從現在開始腳踏實地，好好學習，絕不能矇混過關，自欺欺人，因為弄虛作假是沒有好下場的，最終只會害了自己。

濫竽充數讀後感14

今天，我讀了《濫竽充數》這則寓言，深受感觸。

這則寓言講了戰國時期，齊宣王喜歡讓多人一塊兒為他吹竽，南郭先生不會吹竽也混在裏面，後來齊湣王繼位，讓他們一個一個地吹，南郭先生只好逃走了。這則寓言諷刺了沒有真本領，混進行家隊伍裏充數的人。告訴我們，做人做事要踏踏實實，不要投機取巧。

記得有一次，我和媽媽外出，回來時發現路邊有個賣橘子的小攤販，他賣的橘子看起來個個色澤誘人，光滑無比。我跟媽媽説：“媽媽，那個叔叔賣的橘子真好看，一定很好吃，我們買兩斤回家吃吧！。”媽媽看了看那誘人的橘子，爽快地答應了我的要求：“哇，這橘子賣相不錯，買兩斤吧！”我們挑了十五個橘子，剛好兩斤。回到家，我們把橘子洗乾淨，全部切開——呀！十五個橘子裏竟然有六個是壞的！我不禁感歎：“現在的商販們啊，為了賺錢，以次充好，把爛的橘子加工過後，繼續拿出來賣，要是有人不小心吃到了，後果不堪設想。”

許多東西它瞞得了一時藏不過一世，弄虛作假總不是辦法。所以當我們遇到困難的時候，不應該想怎樣逃避，也不能帶着僥倖心理，矇混過關，我們要多想想解決問題的辦法。我覺得《濫竽充數》這個成語故事充分體現了弄虛作假、帶着僥倖心理的人是不可能達到目的，圓滿解決問題的。在生活中、學習上也是同理。當你做錯事情時要勇於承認並擔當；對待學習要一絲不苟；考試時遇到難題，沉着應對，努力尋求答案；即使真的不會，也不能作弊來自欺欺人。

俗話説，只有真金才不怕火煉，我們只有好好學習本領，將來才不會像南郭先生那樣，沒有真本領卻想着靠裝腔作勢混日子，沒有真本事卻裝作有本事是可笑的。

濫竽充數讀後感15

“濫竽充數”是個成語故事，主要寫了南郭先生是個好吃懶做的人，他本來不會吹竽，但他聽説齊宣王有聽大家一起吹竽的癖好，覺得有機可乘，是個賺錢的好機會，就跑到齊宣王那裏去，吹噓自己説：“大王啊，我是個有名的樂師，聽過我吹竽的人沒有不被感動的，就是鳥獸聽了也會翩翩起舞，花草聽了也會合着節拍顫動，我願把我的絕技獻給大王。”齊宣王聽得高興，不加考察，很爽快地收下了他，他就混在齊宣王的吹竽隊裏裝作很會吹的樣子，不但騙了齊宣王，而且還拿了跟別人一樣的俸祿，後來齊宣王死了，齊泯王繼承了齊宣王的王位，齊泯王也喜歡聽吹竽，但是他不喜歡大家一起吹竽演奏，而是喜歡聽一個人一個人單獨吹竽演奏，南郭先生知道自己混不下去了，只好灰溜溜地逃走了。

讀了這個成語故事，對我有很大的教育意義，它告訴人們，那些弄虛作假的人雖能矇混一時，但是無法矇混一世，他們經不住時間的考驗，終究會露出馬腳的。諷刺了混入內行，冒充有本領而無真才實學的人。社會需要的是有真才實學的人，而真才實學不是從天上掉下來的，而是靠刻苦學習鑽研，努力拼搏得來的。“濫竽充數”的人在事業上、學習上混，只是暫時的、短暫的，最後還是要被時代前進的洪流所淘汰。

因此，我想到在平時學習中是甘當“濫竽充數”的南郭，還是做奮力搏擊的雄鷹，二者必擇其一。南郭先是好混，最後還是混不下去，社會的建設不需要南郭這樣的懶漢。雄鷹的搏擊，需要付出艱辛的努力、頑強的意志和毅力，但得到的是戰勝困難和取得成功的喜悦，是人們的讚賞和佩服。我要學習雄鷹奮力拼搏的精神，肩負起建設祖國的重任，努力、刻苦、頑強學好知識，掌握本領，做一個真才實學的人，時刻準備着，為社會主義建設貢獻自己的力量。