兩三步計算的應用題數學教案
一、教學目標
使學生進一步掌握和學習用線段圖表示應用題的已知條件和所求問題,培養學生認真審題的良好習慣。
使學生理解和掌握連乘應用題的結構特徵,學會從不同的角度分析數量關係,探求不同解法的'思考方法,培養學生思維的靈活性和發散性。
二、教學重點
利用線段圖分析數量關係,並用兩種方法解答。
三、教學難點
用線段圖表示已知條件和問題。
四、教學過程
1、複習檢測,鋪路搭橋
(1)編筐小組每人每天編16個筐。照這樣計算每個人4天可以編多少個筐?
(2)編筐小組每人每天編16個筐。照這樣計算,5個人每天可以編多少個筐?
2、合作探究,學習新知
出示例1:編筐小組每人每天編16個筐。照這樣計算,5個人4天一共編多少個筐?
認真審題找出題中的已知條件和所求問題。
怎樣用線段圖表示圖中的已知條件和問題呢?
展開討論,嘗試畫線段圖來分析解答。
師生反饋:重點提示兩種解法的共同點和不同點。
共同點:列式時都要用16做被乘數,都是用乘法來乘。
不同點:一種解法是先求5個人1天編多少個。另一種解法是先求1個人4天編多少個。
3、鞏固練習,發展提高
用兩種方法列綜合算式解答。
(1)四年級一班有48個同學。老師每天為每個同學批改12道數學題,一週上5天課,老師要為全班同學一共批改多少道數學題?
(2)一台壓路機每小時壓路2000平方米。照這樣計算,3台壓路機8小時壓路多少平方米?
根據題目寫出算式所表答的意義。
6台裝訂機3小時能裝訂課本9000冊。
90006 90003
900063 900036
4、作業檢測:練習二第一、第二、第三題。
-
地理教學教師個人總結
總結就是對一個時期的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的回顧和分析的書面材料,它能使我們及時找出錯誤並改正,讓我們來為自己寫一份總結吧。總結怎麼寫才能發揮它的作用呢?下面是小編收集整理的地理教學教師個人總結,僅供參考,大家一起來看看吧。地理教學教...
-
信息化的教學設計(精選10篇)
作為一位不辭辛勞的人民教師,就難以避免地要準備教學設計,教學設計要遵循教學過程的基本規律,選擇教學目標,以解決教什麼的問題。那麼什麼樣的教學設計才是好的呢?下面是小編整理的信息化的教學設計(精選10篇),希望對大家有所幫助。信息化的教學設計篇1教學主題行進間...
-
2023年山東大學聯考志願填報指南
俗話説“三分考,七分報”,大學聯考分數固然重要,但是填報志願這個環節更為重要。我們應該提前瞭解大學聯考志願填報的相關信息,從而避免風險。下面是小編收集並整理的2023年山東大學聯考志願填報指南,歡迎大家收藏和閲讀。2023山東大學聯考志願填報指南山東省新大學聯考常規考生96個平行...
-
國小經典誦讀社團活動方案(通用15篇)
為了確保活動有序地進行,就不得不需要事先制定活動方案,活動方案是闡明活動時間,地點,目的,預期效果,預算及活動方法等的書面計劃。那麼活動方案應該怎麼制定才合適呢?下面是小編精心整理的國小經典誦讀社團活動方案,歡迎閲讀與收藏。國小經典誦讀社團活動方案篇1一、...