Unit1Myschoolbag牛津國小英語教案

教學內容：.

a. 字母aa bb要求“四會”。

b.詞彙（八個文具類單詞）要求“兩會”。

c. 日常交際用語：what’s this /that in /on the ……? what’s this /that in english ?it’s …… come here……

d. 歌曲a b c song要求“會唱”。

教材簡析：

編寫者有意識地在第一單元安排了“確認物品”這一語言功能項目，並在詞彙中主要選取了文具類單詞。教師應把握教材的這一設計意圖，儘量創設真實、自然的情景，給學生“學以致用”的親切感。

字母教學是本冊新增的教學內容，要求學生四會掌握。教學中貫徹“先聽説，後讀寫”的原則，要將聽説記寫在一堂課裏有機結合，穿插進行，以提高課堂教學效率，建議在學習單詞時，也適時對單詞進行拼讀，讓學生熟悉英文字母的讀音。

教學要求：

1、能正確地聽、説、讀、寫字母aa和bb .

2、能聽懂、會説新授的'八個文具及玩具類單詞： a school bag .a crayon , a tape , a knife ,a storybook ,a copybook ,a stapler及a toy , train .

3、能聽懂、會説日常交際用語what’s this /that in /on the……?what’s this /that in english ?it’s …… come here, ……並獲得運用所學語言進行交際的能力，要求讀音正確，語調自然。

4、能正確理解、運用介詞in和on .

5、會唱歌曲a b c song .

教學重點：

見教學要求：1、2。

教學難點：

見教學要求2、3、4。

教學安排：

第一課時：a部分第1、2幅圖。b部分單詞a tape ,a knife ,a crayon , a school bag .

第二課時：a部分第3、4幅圖。b部分單詞a storybook ,a copybook ,a stapler ,a toy train .

第三課時：c、d部分。

第四課時：e部分，並完成wb。

教具準備：

圖片（文具類及人物gao ling）、磁帶、錄音機、教學掛圖、書包等實物。

the first period

teaching contents:

a. vocabulary : a tape ,a knife ,a crayon, a school bag .

erns :what’s this /that in /on the ……?

teaching aims:

1、能聽懂、會説表示文具的單詞（見上）以及短語come here .

2、能聽懂、會説日常交際用語what’s this /that in /on the ……?並能用it’s ……回答。

teaching steps:

a. review and study .a. 學習新短語come here…… (師手拿教具進入教室)：come here ,…… close the door ,please . (生關好門以後，師道謝：thank you ). 生跟師學説：come here.