《我的四季》公開課教案
一、導入新課
學生演唱《被風吹過的夏天》,感謝××同學的精彩演唱,帶我們一起走進那個被風吹過的夏天。大自然的春夏秋冬,周而復始,輪迴不止。如果把人生比作四季,我們將如何度過呢?
這節課,我們就來學習一篇抒情散文《我的四季》,想一想,女作家張潔對人生的種種感悟, 能我們哪些啟示?
二、作者簡介
張潔1937年生於北京。1978年發表第一篇小説《從森林裏來的孩子》,獲同年全國優秀短篇小説獎。著有作品集《愛是不能忘記的》、《方舟》,長篇小説《沉重的翅膀》(獲全國第二屆茅盾文學獎)、《無字》等。
三、自讀研讀、整體把握
(好的散文如果隻眼睛看,我想那是很難感悟其中意藴的。所以請同學們拿起書,自讀課文,注意要讀出感情並控制好時間,閲讀時,同學們可以參看這個自讀提示,互相研討。)
1、“生命如四季”,這四季應指人生的哪些階段?
(少年時期、青年時期、中年時期、老年時期)
2、作者生命的四季有什麼特點?
(作者生命的四季充滿勞作、艱辛、期待與收穫)
3、貫穿於作者生命的四季主線是什麼?
(作者的人生信念和人生態度)
4、這篇散文整體上運用了什麼手法?
(運用比喻、象徵的手法,作者把自己的人生比做是一年的四個季節,文章表面寫的是自然界的春夏秋冬,其實是在寫作者的一生經歷和作者對人生的種種感悟。)
四、分組研討、仔細研究作者生命的四季的人生態度
將全班分為四組,針對以下問題,分別研討生命四季的春、夏、秋、冬。
(一)學生甲朗讀2至4段,老師引導提出疑問,學生思考解答。
1、在生命的春天裏,“我”面對自己的“不毛之地”是怎樣做的?
(咬緊牙關,悶着腦袋,拼卻全身的力氣,壓到我的犁頭上去,在不毛之地上開墾、播種。)
2、從“我”面對“不毛之地”是做法中能看出怎樣的人生態度?
(為自己的生命地塊負責,不逃避。)
(二)學生乙朗讀5至8段,老師引導提出疑問,學生思考解答。
1、生命的夏日,“我”都做了些什麼?
(尋找水源,澆灌人生。)
2、面對失誤、挫折、失敗,“我”作出了怎樣的抉擇?
(不怨天尤人,繼續走完自己的路。)
(三)學生丙朗讀9至10段,老師引導提出疑問,學生思考解答。
1、為什麼説“我”收穫的歡樂是“又酸又苦”的?
(經過春夏的'艱辛和磨難,收穫的卻很微少。)
2、如何理解“面對收穫的微少,我卻瘋人一樣地大笑”?
(認真地活過,無愧地付出過,和穀物同時收穫的還有人生。)
(四)學生丁朗讀11至14段,老師引導提出疑問,學生思考解答。
1、在生命的冬日,“我”要做的是什麼?為什麼這樣做?
(檢點人生,珍惜現在。)
2、為什麼“在生命的黃昏裏,哀歎和寂寞的,將不會是我”?
( 盡最大努力做好每一件事,問心無愧。因為回想一生,我認真地活過,無愧地付出過;現在仍在努力做事。)
五、自由朗讀
(學們學習了這篇課文,你對哪個季節感悟最深刻,你能有感情的將你最喜歡的段落為大家讀一讀嗎?)[三、四位同學讀課文]
六、品位富有哲理性語言
(文的語言富有生活哲理,能夠啟發人們對人生的諸多思考。請同學們討論回答下列句子有什麼深刻含義。)
1、“在這個世界上,每人都有一塊必得由他自己來耕種的土地。”
(一個人既然擁有了生命,他就有責任為自己的生命地塊即人生負責,在人生的歷程中不要指望別人來為你的人生做出什麼,自己的生命質量只能由自己來決定和完成,自己的人生只能是自己走過。)
2、“只要我認真地活過,無愧地付出過,人們將無權恥笑我是入不敷出的傻瓜,也不必用他的尺度來衡量我值得還是不值得。”
(一個人在生命的四季裏只要認真地無愧地經歷了,所有的歡樂和痛苦,所有的成功和失敗,所有的努力和付出都是人生的收穫,他的一生就不會有什麼人生的遺憾和哀歎,也不會有什麼生命的愧疚和寂寞。在生活裏如果一個人真的這麼走過了他的人生四季,人們是不必用自己的尺度去評判這人的人生得失的。)
3、“一個生命不可能再有一次四季。未來的四季屬於另一個新的生命。”
(這句話告訴我們,生命不可能重複,時間也不會再來,要認真對待生命,就要學會珍惜,珍惜生命中的分分秒秒。在人生的春季裏,我們更應該懂得珍惜青春,春天去了還會來,青春一去可就不復返了。)
七、總結主旨
(生命如四季,充滿勞作、艱辛、期待與收穫,面對困難不迴避,面臨失敗不回頭,對自己負責,珍惜現在,把握現在,方能此生無悔。)
八、課後作業
作者把生命比做四季,想一想,還可以把生命比做什麼?請以“生命如__”題寫篇作文,橫線上的內容自己填寫。
【結束語】
人最寶貴的是生命,生命屬於我們只有一次。同學們,我們正處於人生四季的春天,在這僅有的一次生命中,我們將怎樣度過?
讓我們一起再重新朗讀一遍張潔的《我的四季》!願每個人都能使自己的青春留下無悔!
附:【板書設計】
我的四季
張潔
春--------少年時期------ 耕種人生
↓ ↓ ↓
比 夏--------青年時期-------澆灌人生 象
↓ ↓ ↓
喻 秋--------中年時期-------收穫人生 徵
↓ ↓ ↓
冬--------老年時期-------檢點人生
主題: 生命如四季,充滿勞作、艱辛、期待與收穫,面對困難不迴避,面臨 失敗不回頭,對自己負責,珍惜現在,把握現在,方能此生無悔。
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