北師大版國小二年級下冊第一單元《搭一搭》教案

教學內容：

P4 ~7 搭一搭

教學目標：

1.引導學生探索有餘數除法的試商方法。

2.運用有餘數除法的有關知識，解決生活中簡單的問題，讓學生再探索、發現中體驗乘法的喜悦。

3.對學生進行安全教育。

重點難點：

1.經歷試商的過程，積累試商的經驗。

2.使學生理解和掌握有餘數除法的試商方法。體會餘數要比除數小。

教具準備：

投影儀

教學過程：

一、複習

1、提問：在有餘數除法裏，餘數和除數有什麼關係？

2、練一練

105

165

185

205

335

二、 探索新知

1、探究試商方法。

（1）課件顯示P4搭一搭（一）的畫面，讓學生理解題意。

（2）13根小棒可以搭幾個正方形？

列算式：134

（3）讓學生估算大約是幾個。

小組討論：怎麼判斷估計得對不對。

44=16 比13大；43=12 比13小。所有商3。

（4）思考：：如果商是2可以嗎？

如果商是2，則會出現餘數比除數大的情況，所有商不能是2，更不能是比2小的數。

（5）討論：怎樣估計兩數相除所得的`商？

利用乘法口訣，兩數的積要最接近被除數，但又要比被除數小。

（6）計算有餘數除法的四個步驟：一商，二乘，三減，四比。

2、16根小棒可以搭幾個房子？

3、填空：P6試一試。（訂正時可以讓學生口述思路過程。）

三、鞏固練習

P7練一練的第1 ~ 5題。

四、總結

這節課你有什麼收穫？