《語文園地一》隨堂練習參考
1、讀一讀,寫一寫。
qīn de yé ye suì yé ye
最( )近( )人是我的太( ),他今年85( )了。 太( )每
xíng
天都步( )鍛鍊身體,植樹節那天他走了4000米的路。
2、你知道它們發出的聲音嗎?
泉水聲:______________
春雨聲:______________
春雷聲:______________
綠色 ___________ _____________
4、與春天有關的詞語你積累了多少,請你展示在下面。
__________ __________ __________ ___________
__________ __________ __________ ___________
1、照樣子寫你的發現。
(1)星──醒 古──故 方──訪
__________ ___________ ___________
(2)油──郵 話──活 植──值
__________ ___________ ___________
2、你知道下面詞語的意思嗎?請你告訴老師。
81歲高齡的爺爺格外引人注目。
高齡:___________________________
目:___________________________
3、讀一讀,填一填。
春天,柳樹( )了 ,桃花( )了,燕子( )了,
青蛙( )了。
1、唱一唱春天的歌曲。
2、畫一畫春天的圖畫。
3、講一講發生在春天的`故事。
故事的的名子:____________
故事中的人物:____________________________
故事中的主要詞語:______________________________________
故事中最有意思的一句話:___________________________________
讀句子把想到的告訴同學們。
句子:春風給柳樹梳頭了。
讀了句子樂樂想到的:春風是梳子,柳條是頭髮。
句子:你瞧,春雨落到草地上,草就綠了,春雨淋在柳樹上,柳枝綠了。
讀了句子你想到的:______________________________________
草芽
沉默的冬天過去了。
我漫步在温暖向陽的河邊,尋找着春天的蹤跡……
我驚喜地看到:有一排小小的草芽兒,從潮濕的泥土中伸出頭來。它們的
樣子,應像是一支支纖細的筆尖。
你看,它們正蘸着嫩綠的顏色,在大地上寫出第一首春天的詩。
1、聽老師讀一讀短文,把不認識的字註上拼音。
2、讀一讀,用文中的詞語填空組成通順的句子。
(1) 寒冷的冬天過去了,( )的春天到來了。
(2) 春天來了,到處都是( )顏色。
3、把小草的詩補充完整。
春天,給了小草 綠 色,
春天,給了桃花 ________,
春天,給了梨花 ________,
春天,給了菜花 ________,
……
春天給了小朋友們歡樂。
我在_______________找到了春天。
____________________________________________________________
____________________________________________________________
___________________________________這就是我找到的春天。
我找到了春天,我非常高興。
你還有哪些學習收穫,請展示給大家。
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