有趣的陀螺中班美術活動反思

幼兒美術活動，是一種需要他們手、眼、腦並用，並需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉化成自己的心理意象，再用一定的美術媒介把它表現出來的操作活動。在《有趣的陀螺》這節繪畫和操作相結合的美術活動中，色彩繽紛的陀螺讓孩子們眼花繚亂，充滿了好奇……

本次活動，主要讓幼兒通過“玩陀螺、看陀螺、説陀螺、畫陀螺、製作陀螺”來感受陀螺轉時色彩的變化，培養其動手操作能力，並在玩的過程中體驗自制玩具的愉悦和成功感。

説到“玩陀螺”，孩子們在情境遊戲活動中都很感興趣，他們都能各顯神通的用自己的方法玩着陀螺。在玩的過程中，我讓孩子們根據老師提出的問題去思考、觀察：陀螺的形狀和顏色是什麼樣的？再看一看陀螺發生了哪些變化？在“説陀螺”這一環節中，我運用集體討論法，讓孩子們大膽討論，説出自己在玩的過程中發現了什麼祕密？（轉之前，陀螺有齒輪，轉的很快的時候，齒輪線變圓了）（顏色變了）等。“畫陀螺”和“製作陀螺”是本次活動的重要環節，我運用講解、示範法讓孩子們瞭解陀螺的製作過程。（塗色、剪、做）

在大家共同製作陀螺的過程中，部分孩子存在的問題是陀螺轉不起來，經討論原來是陀螺卡片中間的點被弄大了，所以小棒鬆了導致轉不起來。如果改用火柴棒而不用牙籤，效果會更好。這是一節比較有趣的美術活動，孩子們玩的很開心，製作得也很開心！

附教案：

活動名稱：《有趣的陀螺》

活動目標：

1、感受陀螺旋轉時色彩的變化。

2、體驗自制玩具的愉悦和成功感。

3、培養幼兒的動手操作能力。

活動準備：

1、師生共同準備各種圖案的陀螺。

2、各種陀螺圖片。

3、印有直徑為4釐米的圓形的硬紙片、白色硬紙、牙籤、彩筆、剪刀、畫圓的圓瓶或瓶蓋、鉛筆、短尺、火柴棒、牙籤等。

活動重點：

1、感受陀螺旋轉時色彩的變化。

2、體驗自制玩具的愉悦和成功感。

活動難點：

培養幼兒的動手操作能力。

活動過程：

1、幼兒自由結伴，玩各種陀螺。

請帶陀螺的幼兒介紹轉動陀螺的方法。

2、幼兒觀察陀螺圖片，討論陀螺的特徵和裝飾方法。

3、玩教師製作的`陀螺。

（1）引導幼兒比較陀螺轉動前、轉動中顏色的變化。

（2）嘗試將陀螺中心點的小棍拔出，插在別的位置，看陀螺是否能轉動，並鼓勵幼兒講述自己的發現。

4、幼兒製作陀螺。

（1）幼兒自由選擇用圓形實物在白色硬紙片上印畫圓形，再剪下，或者直接剪下印好圓形的硬紙片，注意要將邊緣剪光滑。

（2）鼓勵幼兒選擇豐富的色彩，用多種方法裝飾陀螺。

（3）裝飾好陀螺圓片後，提醒幼兒觀察其他小朋友製作的陀螺。

5、幼兒玩自制陀螺。

（1）比比誰做的陀螺顏色最鮮豔，轉動時的色彩最你漂亮，轉的時間最長。

（2）討論：

師：為什麼有的陀螺轉不起來？有的轉動時間很短？