國中畢業班質量檢查語文試題帶參考答案

國中畢業班的學生經常做一些質量檢查試題，可以有效幫助自己鞏固知識點。小編為大家力薦了國中畢業班質量檢查語文試題以及答案，給大家作為參考，歡迎閲讀!

　　國中畢業班質量檢查語文試題

一、語基(22分)

(一) 古詩文積累(12分)

1.角聲滿天秋色裏， 。(李賀《雁門太守行》)(1分)

2. ，五十弦翻塞外聲， 。(辛棄疾《破陣子》)(2分)

3. 　　　，白露未晞。 　　　　，在水之湄。(《蒹葭》)(2分)

4.曾子曰：“士不可以不弘毅， 。仁以為己任，不亦重乎? ，不亦遠乎?”(《論語》)(2分)

5. 家是遊子魂牽夢縈的地方。王灣在青山綠水的北固山思念家鄉，發出“ 　 　 　　? 　　　　”之歎 ;李商隱在蕭蕭秋雨中掛念妻子，想象着團圓的情景：“ ， 　　　”;范仲淹哀歎“ 　　　 ，燕然未勒歸無計 ”，思鄉與報國守邊之情交織……(5分)

(二)積累運用(10分)

放眼北望，只見鋪天蓋地滾滾而來的，分明是千萬條張牙舞爪的黃鱗巨龍。它們翻滾着，纏繞着，擁擠着，廝咬着，昂首甩尾，一路挾雷裹電，咆哮而來。倏爾，騰空而起;猛然，俯衝而下。如同百米衝刺一般，它們各不相讓，非要在壺口“衝線”的一霎那，爭個你低我高。

來了!來了!呼嘯着、擁擠着衝鋒在前的 (1) ，如千軍萬馬，以排山倒海之勢壓向壺口。就在前面的一排巨浪剛剛衝來的一瞬間，後面的一排早已接踵而至。雷霆萬鈞的衝擊力，足以所向披靡，那緊隨其後的更是勢不可dānɡɡ。説時遲，那時快，只聽得“轟隆”一聲震天動地的巨響，前呼後擁的千萬條巨龍，齊刷刷地跌進深淵……

震耳欲聾的雷聲還在轟鳴，緊接着撼天動地的霹lì又已炸響。跌落深淵的巨龍，拼命掙扎着、蜿蜒着，企圖躍出深淵。可跟蹤而至的後來者，又以泰山壓頂之勢猛衝下來。在山呼海嘯般的轟鳴中，無數的斷鱗殘甲，化作腥風血雨，從深淵中升騰，如同一股強勁的龍捲風，沖天而起，扶搖直上……佇立在壺口瀑布前，不知不覺一小時過去了，又一個小時過去了。目睹(2)，耳聞(3)，我深深地被壺口瀑布那(4)所震撼，為她那前赴後繼的獻身壯舉所感染，為她那無堅不摧所向無敵的氣概所感動……我的整個身心已經融化進壺口瀑布中去了。

6.根據拼音寫漢字或給加點字選擇正確讀音(填字母)。(4分 )

(1)勢不可dānɡ (2)霹lì

(3)挾雷裹電(é á ) (4)前赴後繼(A.pū B. fù)

7.根據材料，推斷橫線(1)處作者選用哪個詞並説明理由。(3分)

來了!來了!呼嘯着、擁擠着衝鋒在前的 (1) ( A.洪濤 B.驚濤 C.狂濤 )，如千軍萬馬，以排山倒海之勢壓向壺口。

【説文解字】

洪：從水共聲(聲)，本義是水逆行，引申為“大”的意思。

驚：驚，從馬(馬)敬聲，簡化為“驚”。本義是馬因受驚而不受控制地狂奔。

狂：從犭，王聲，本義是狗發瘋。

(1)處你選擇 (填字母)，理由是： 。

8.根據語境，選擇恰當的句子填入橫線處(填字母)。(3分)

(2)　　　　(3)　　　　 (4)

A.動人心魄的力量 B.震耳欲聾的轟鳴 C.瞬息萬變的奇觀

二、綜合性學習(10分)

9.以下是2014年4月2日《三明日報》提供的兩則材料，請寫出你的探究結果。(10分)

【材料1】

三明地區環境監測主要項目	2012年	2013年
市區環境空氣質量Ⅰ、Ⅱ級天數達標率	98.1%	98.3%
21個集中式飲用水源地水質達標率	99.7%	100%
三明地區三條主要水系17個省控斷面水質達標率	98%	100%

【材料2】今年清明,太原市仙居園為倡導更為環保的殯葬方式,推出全程免費的“樹葬”。現代“樹葬”不同於古代樹葬,是近年來內陸地區逐漸流行起來的新型殯葬方式,人們以認養綠地的方式,植一些樹木,將親人的骨灰埋在樹下。據悉,太原市本次推出的“樹葬”,將採用深埋落葬方式,所使用的可降解砂土骨灰罈,在潮濕環境下3到6個月後將會自動降解,最終融入土壤,迴歸自然。

(1)由【材料1】寫出你的發現： (3分)

(2)給【材料2】寫個小標題： (2分)

(3)綜合【材料1】【材料2】寫出你的探究結果： (3分)

(4)仿寫(2分)。

我希望，山不再裸露脊樑，鬱鬱葱葱是她的'膚色;

我希望， ， 。

三、閲讀(58分)

(一)文言文閲讀(18分)

【甲】唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫專諸之刺王僚也，彗星襲月;聶政之刺韓傀也，白虹貫日;要離之刺慶忌也，倉鷹擊於殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發，休祲降於天，與臣而將四矣。若士必怒，伏屍二人，流血五步，天下縞素，今日是也。”挺劍而起。

秦王色撓，長跪而謝之，曰：“先生坐!何至於此!寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”

(《戰國策&唐雎不辱使命》)

【乙】王曰：“善哉。雖然，公輸盤為我為雲梯，必取宋。”

於是見公輸盤。子墨子解帶為城，以牒為械。公輸盤九設攻城之機變，子墨子九距之。公輸盤之攻械盡，子墨子之守圉有餘。

公輸盤詘，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言。”

子墨子亦曰：“吾知子之所以距我，吾不言。”

楚王問其故。

子墨子曰：“公輸子之意不過欲殺臣。殺臣，宋莫能守，乃可攻也。然臣之弟子禽滑釐等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。雖殺臣，不能絕也。”

(《墨子&公輸》)

10.給下列句子劃分停頓符號(兩處)。(2分)

夫專諸之刺王僚也彗星襲月

11.解釋下列加點詞語。(4分)

(1)徒以有先生也( ) (2) 寡人諭矣 ( )

(3)子墨子九距之( ) (4)在宋城上而待楚寇矣( )

12.下列句中加點詞語意義相同的兩項是( )和( )。(4分)

A.懷怒未發 若士必怒怒

B.休祲降於天 則其受於人者不至也

C.今日是也 是非曲直

D.安陵以五十里之地存者 以君之力

E.公輸盤為我為雲梯 　 並自為其名

13.用現代漢語翻譯下列句子。(4分)

(1)秦王色撓，長跪而謝之。

(2)雖殺臣，不能絕也。

14.唐雎和墨子贏得勝利原因是什麼?請結合所選文段各分析一點。(4分)

唐雎： 。

墨子： 。

(二)名著閲讀(8分)

15.填人名，補足歇後語。(3分)

(1)( )吃人蔘果——不知味

(2)( )開處方 —— 靈丹妙藥

(3)( )鑽進鐵扇公主肚裏——心腹之患

16.下列表述有誤的一項是( )(填字母)。(2分)

A.外科醫生格列佛出航中途遇險，死裏逃生，漂到利立浦特國，被小人捆住。

B.在荒島上，魯濱孫用商業簿記的方法記下自己的幸與不幸，來調整自己的心態。

C.在慧駰國裏，格列佛和“耶胡”的對話，是對“人類”社會的無情鞭撻。

D.魯濱遜的所作所為顯示了一個硬漢子的堅毅性格和英雄本色，體現了資產階級上升時期的創造精神和開拓精神。

17. 手無縛雞之力的唐僧能率領武藝高強的三個徒弟成功取經，原因是什麼?(3分)

(三)現代文閲讀(32分)

閲讀《搬走心中的頑石》，完成18～20題。(10分)

搬走心中的頑石(陳常青)

①近日讀到這樣一則小故事：一户人家的菜園裏有塊“大”石頭，經常讓人摔跤，但幾十年過去了也沒人移走它。因為從露出地面的部分看，這塊石頭很大。一天，這家屢被石頭絆倒的兒媳婦痛下決心，一定要把“頑石”弄走。本打算用幾天，甚至幾十天來完成這項艱鉅的任務。誰知，挖着挖着就發現，石頭埋在地下的部分很少，僅用了十幾分鍾，她就輕易將絆倒了幾代人的“大”石頭搬走了。結局出乎意料，卻告訴我們一個道理：埋在地裏的頑石其實並不可怕，真正可怕的是埋在心中的頑石。

②曾有記者去採訪美國前總統林肯，問道：“據我所知，上兩屆總統都想過廢除黑奴制度，方案都草擬完畢，就差拿起筆簽署。請問總統先生，他們是不是想把這一偉業留下來，給你去成就英名?”林肯説：“可能有這個意思吧。不過，如果他們知道拿起筆需要的僅是一點勇氣，我想他們一定會非常懊悔!”正因為有敢於拿起筆的勇氣，林肯才以廢除黑奴制度而名留史冊，而那兩位前總統卻碌碌無為，湮沒在歷史大潮中。紅軍長征時，在幾乎沒有任何後勤補給的情況下，面對國民黨反動派百萬大軍的圍追堵截，一般人認為突圍出去是絕對不可能完成的事情。絕境下紅軍戰士沒有被嚇倒，硬是在重重封鎖下闖出一條血路，讓紅色鐵流蜿蜒流淌了二萬五千裏，讓星星之火形成了燎原之勢。由此可見，許多的不可能，只是存在於想象之中。一些人之所以不去做，是因為認為沒有成功的希望，是心中的那塊頑石壓住了行動的翅膀，讓他們失去了爭取成功的勇氣。

③現實生活中很多人心中也有一塊“頑石”。比如：一些人，當領導交代工作時，他們首先想到的不是去找完成的辦法，而是先説出一大堆諸如“不好乾”、“難度太大”等等理由，未乾先怯場。再如：一些人在面對急難險重任務時，下意識地認為自己不行，擔心幹砸了會在領導面前“丟分”，在下屬面前“丟面子”，因而主動退卻……俗話説，愛拼才會贏。一些人之所以事業不成功，很多時候就是沒能邁出實踐的第一步。困難其實是紙老虎，只要擁有戰勝它的勇氣，它就不可能把人逼上絕路;困難就像一堵牆，翻過去前面便是康莊大道。生活中的諸多難事，只要想做，都能做到，關鍵取決於是否能搬走心中的那塊頑石。

④一位心理學家説過：“你抱着下坡的想法爬山，便無從爬上山去。改變你的世界，必先改變你自己的心態。”面對困難的挑戰，只有及時搬走心中的頑石，敢於不斷挑戰自己，才能克服畏難心理增強信心，讓阻礙前行的絆腳石成為成功的鋪路石。

(《解放軍報》)

18.通讀全文，説説標題 “搬走心中的頑石”的含義。(3分)

19.　第①段敍述小故事有何作用?(3分)

20.概括文章②③段論述的主要內容。(4分)

第②段 ：

第③段：

閲讀《一日的春光》，完成21～23題。(22分)

一日的春光(冰心)

①去年冬末，我給一位遠方的朋友寫信，曾説：“我要儘量地吞嚥今年北平的春天。”

②今年北平的春天來得特別的晚，而且在還不知春在哪裏的時候，抬頭忽見黃塵中綠葉成陰，柳絮亂飛，才曉得在厚厚的塵沙黃幕之後，春還未曾露面，已悄悄地遠引了。

③天下事都是如此——

④去年冬天是特別的冷，也顯得特別的長。每天夜裏，燈下孤坐，聽着撲窗怒號的朔風，小樓震動，覺得身上心裏，都沒有一絲暖氣。一冬來，一切的快樂、活潑、力量和生命，似乎都凍得蜷伏在每一個細胞的深處。我無聊地安慰自己説：“等着罷，冬天來了，春天還能很遠麼?”

⑤然而這狂風、大雪，冬天的行列，排得意外地長，似乎沒有完盡的時候。有一天看見湖上冰軟了，我的心頓然歡喜，説：“春天來了!”當天夜裏，北風又捲起漫天匝地的黃沙，忿怒地撲着我的窗户，把我心中的春意，又吹得四散。有一天看見柳梢嫩黃了，那天的下午，又不住地下着不成雪的冷雨，黃昏時節，嚴冬的衣服，又披上了身。

⑥九十天看看過盡——我不信了春天!

⑦幾位朋友説：“到大覺寺看杏花去罷。”雖然我的心中始終未曾得到春的消息，卻也跟着大家去了。到了管家嶺，撲面的風塵裏，幾百棵杏樹枝頭，一望已盡是殘花敗蕊;轉到了大工，向陽的山谷之中，還有幾株盛開的紅杏，然而盛開中氣力已盡，不是那滿樹濃紅、花蕊相間的情態了。

⑧我想：“春去了就去了罷!”歸途中心裏倒也坦然，這坦然中是三分悼惜，七分憎嫌，總之，我不信了春天。

⑨四月三十日的下午，有位朋友約我到掛甲屯吳家花園看海棠，“且喜天氣晴明”——現在回想起來，那天是九十春光中惟一的春天——海棠花又是我所深愛的，就欣然地答應了。

⑩東坡恨海棠無香，我卻以為若是香得不妙，寧可無香。我的院裏栽了幾棵丁香和珍珠梅，夏天還有玉簪，秋天還有菊花，栽後都很後悔。因為這些花香，都使我頭痛，不能折來養在屋裏。所以有香的花中，我只愛蘭花、桂花、香豆花和玫瑰，無香的花中，海棠要算我最喜歡的了。

⑾海棠是淺淺的紅，紅得“樂而不淫”，淡淡的白，白得“哀而不傷”，又有滿樹的綠葉掩映着，穠纖適中，像一個天真、健美、歡悦的少女，同是造物者最得意的作品。

⑿斜陽裏，我正對着那幾樹繁花坐下。

⒀春在眼前了!

⒁這四棵海棠在懷馨堂前，北邊的那兩棵較大，高出堂檐約五六尺。花後是響晴蔚藍的天，淡淡的半圓的月，遙俯樹梢。這四棵樹上，有千千萬萬玲瓏嬌豔的花朵，亂哄哄的在繁枝上擠着開……

⒂看見過幼稚園放學沒有?從小小的門裏，擠着的跳出湧出使人眼花繚亂的一大羣的快樂、活潑、力量、生命;這一大羣跳着湧着的分散在極大的周圍，在生的季候裏做成了永遠的春天!

⒃那在海棠枝上賣力的春，使我當時有同樣的感覺。

⒄一春來對於春的憎嫌，這時都消失了。喜悦地仰首，眼前是爛漫的春，驕奢的春，光豔的春——似乎春在九十日來無數的徘徊瞻顧，百就千攔，只為的是今日在此樹枝頭，快意恣情的一放!

⒅看得恰到好處，便辭謝了主人回來。這春天吞嚥得口有餘香!過了三四天，又有友人來約同去，我卻回絕了。今年到處尋春，總是太晚，我知道那時若去，已是“落紅萬點愁如海”，春來蕭索如斯，大不必去惹那如海的愁緒。

⒆雖然九十天中，只有一日的春光，而對於春天，似乎已得了酬報，不再怨恨憎嫌了。只是滿意之餘，還覺得有些遺憾，如同小孩子打架後相尋，大家忍不住回嗔作喜，卻又不肯即時言歸於好，只揹着臉，低着頭，撅着嘴説：“早知道你又來哄我找我，當初又何必把我冰在那裏呢?”

21.通讀全文，梳理作者的情感，將下列提綱6處補充完整。(12分)

(1) 春天(第①段)。

不斷尋覓(②-⑥段)，內心 (2)

尋覓春天 不信了春天

(②-⑧段) 看杏花(⑦-⑧段)，內心 (3)

看見春在眼前(⑨-17段)，內心 (4)

回絕再看海棠(第18段)，內心 (5)

回望這一日春光(第19段)，內心 (6)

22.揣摩品味。(6分)

(1)為什麼冰心花了不少筆墨寫“我不信了春天”?(3分)

(2)第(15)段有何表達效果 ?(3分)

23.有人評價冰心散文的語言“麗而不豔、雅而不古”，請從文中找出兩例。(4分)

(1)

(2)

四、寫作(60分)

24.按要求作文。(60分)

(1)出彩 (2)不變的是

要求：①上面兩題，任選一題，第一題要補充完整。

②文體自選(詩歌除外)，不少於600字。

③不套作，不抄襲。

④文中如需出現真實的人名、地名、校名等，請用化名代替。

　　國中畢業班質量檢查語文試題參考答案

一、語基(22分)

(一)古詩文積累(12分。本大題每空1分，錯字、漏字、添字等錯一處,該空不得分)

1.塞上燕脂凝夜紫 2. 八百里分麾下炙 沙場秋點兵 3. 蒹葭萋萋 在水之湄

4.任重而道遠 死而後已

5.鄉書何處達 歸雁洛陽邊 何當共剪西窗燭 卻話巴山夜雨時 濁酒一杯家萬里

(二)語段(10分)

6.(4分)(1)當 (2)靂 (3)A (4)B

7.(3分)B “驚濤”與後文“千軍萬馬”搭配恰當。

8.(3分)C B A

二、綜合性學習(10分)

9.(1)(3分)參考示例：

A.三明市2013年環境主要監測項目結果均好於2012年。

B.三明市2013年環境質量總體好於2012年

C.三明市2013年天藍水淨

若答“去年與前年(2013年與2012年)相比，市區環境空氣質量Ⅰ、Ⅱ級天數達標率略有提升，21個集中式飲用水源地水質、地區三條主要水系17個省控斷面水質百分之百達標”得1分

(2)(2分)參考：太原推行免費“樹葬”

(3)(3分，有理即可)參考示例：

A.政府(社會)越來越重視環境保護。

B.讓人們擁有藍天、綠地、淨水，是對生命的尊重。

(4)(2分)答案略

三、閲讀(58分)

(一)文言文閲讀(18分)

10.(2分，每處1分)夫/專諸之刺王僚也/彗星襲月

11.(4分，每小題1分)(1)只(2)明白(3)通“拒”，抵抗(4)入侵

12.(4分，每處2分)B D

13.(4分，每小題2分)(1)秦王變了臉色，直身跪坐，向唐雎道歉。

(2)即使殺掉我，也不能殺盡(宋國的抵抗者)。

14.(4分，觀點各1分，舉例分析各1分)參考觀點：勇敢、機智、善説等

(二)名著閲讀(8分)

15.(3分，每小題1分)(1)豬八戒(2)太上老君(3)孫悟空

16.(2分)C

17.(3分)要點：唐僧有恆心、毅力，百折不撓，遇到困難不退縮……

(三)現代文閲讀(32分)

l 閲讀《 搬走心中的頑石》(10分)

18.(3分)克服心中的顧慮，敢於面對困難

面對困難的挑戰，只有及時搬走心中的頑石，敢於不斷挑戰自己，才能克服畏難心理增強信心，讓阻礙前行的絆腳石成為成功的鋪路石。 (2分)

19.(3分)由搬走“頑石”的故事，引出論題(1分)。調動了讀者的閲讀興趣(1分)，也作為事實論據論證觀點(或呼應了標題)(1分)。

20.(4分)第②段 ：舉林肯和紅軍的事例，證明“許多的不可能，只是存在於想象之中”。(2分)

第③段：舉生活中一些人退縮的例子，證明“生活中的諸多難事，只要想做，都能做到”。(2分)

l 閲讀《一日春光》(22分)

21.(12分，每處2分)

(1)盼望 (2)難受(痛苦) (3)坦然(坦然中是三分悼惜，七分憎嫌)

(4)憎嫌消失，喜悦 (答“喜悦”即可得分) (5)滿意(滿足)，不想惹愁緒 (答“滿意”即可得分) (6) 滿意之餘，有些遺憾

22.(6分,每小題3分，意對即可)

(1)欲揚先抑(1分)，突出下文的一日春光(為下文寫一日春光作鋪墊)(2分)。

(2)第(15)段聯想幼稚園小朋友放學時擠着的跳出湧出情形，表現海棠花的繁盛，勃勃生機(2分)，豐富了文章內容(或擴大了讀者的思維空間)(1分)。

23.(4分，每小題2分)參考示例：

A.抬頭忽見黃塵中綠葉成陰，柳絮亂飛(才曉得在厚厚的塵沙黃幕之後，春還未曾露面，已悄悄地遠引了)。

B.一望已盡是殘花敗蕊(轉到了大工，向陽的山谷之中，還有幾株盛開的紅杏，然而盛開中氣力已盡，不是那滿樹濃紅、花蕊相間的情態了)。

C.海棠是淺淺的紅，紅得“樂而不淫”，淡淡的白，白得“哀而不傷”(又有滿樹的綠葉掩映着，穠纖適中，像一個天真、健美、歡悦的少女，同是造物者最得意的作品)。

D.花後是響晴蔚藍的天，淡淡的半圓的月，遙俯樹梢。

E.喜悦地仰首，眼前是爛漫的春，驕奢的春，光豔的春——似乎春在九十日來無數的徘徊瞻顧，百就千攔，只為的是今日在此樹枝頭，快意恣情的一放!

F.我知道那時若去，已是“落紅萬點愁如海”，春來蕭索如斯，大不必去惹那如海的愁緒。

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