《鼻子》讀後感

當閲讀了一本名著後，相信大家都有很多值得分享的東西，這時最關鍵的讀後感不能忘了哦。那麼如何寫讀後感才能更有感染力呢？以下是小編精心整理的《鼻子》讀後感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

《鼻子》讀後感1

《哭鼻子大王》是葉永烈叔叔寫的一部有趣、幽默的長篇童話故事，講述的是一個愛哭的男孩兒——“小丟丟”的故事。我可喜歡這本書了，因為小丟丟和我一樣是個“小皇帝”，他有很多優點，也有很多缺點，我覺得這本書就像一面鏡子，用這面鏡子照一照，裏面有很多我的影子。

小丟丟的.拿手好戲就是——“哭”，只要一不滿意，他就淚如泉湧。有一次，他的淚水把整個幼兒園都淹沒了；還有一次，他用眼淚幫助消防隊滅了火，真的好厲害！聽媽媽説，我小的時候就愛哭，一哭起來就滿臉通紅，簡直就像一個紅蘋果似的，你們知道嗎，我的哭聲也不亞於小丟丟哦，只要我一哭整個樓棟都被我的哭聲所震動，這就是我的殺手鐗啦，你們可要幫我保密哦！不過呢，我現在已經是個大姑娘了，不會再任性耍小脾氣了。

書中的小丟丟起牀時總是找不到自己的襪子，結果他在學校做早操時，襪子從褲腿裏飛了出來，惹得大家捧腹大笑。讀到這裏時， 我想到了我自己。我雖然是個女孩子，但我可粗心了，經常像小丟丟一樣丟三落四。每天早上起牀，我總是找不着自己的眼鏡，急的我像熱鍋上的螞蟻一樣四處找“救兵”——媽媽來支援。讀到小丟丟被同學嘲笑時，我暗暗發誓一定要改掉粗心的壞毛病，小丟丟，咱們比一比誰先改掉，怎麼樣？

小丟丟的耳朵有一特異功能，聽到表揚的話時歡迎，批評的話就請讓他走開。 在這點上，我可比他強，小丟丟你知道嗎，這樣做是不對的，因為別人的表揚可以激勵我們更加進步，而善意的批評則是我們進步的動力啊！

最後我想説：葉永烈叔叔你真是太了不起了，我們雖然不認識，可你寫的小主人公就好像是我啊！我從小丟丟的身上看到了我自己的優點和缺點，今後我一定要做一個聽話、懂事、細心的女孩子。小丟丟，咱們一起努力加油吧！

《鼻子》讀後感2

《女王的鼻子》曾獲得國際大獎，引起我莫大的讀書興趣。當我津津有味地讀完這本書，明白了許多深刻的道理。

《女王的鼻子》寫得是一位叫哈莫妮的小女孩。她把周圍所見的人都比喻成一種動物，一種昆蟲。她生活過得並不開心。直到姜戈叔叔來到她家裏，然後送給她一塊神奇的五十便士，只要摩擦有魔法的那條邊——女王側面像的鼻子所對着那條邊，就能實現願望，但只能實現七個願望。雖然前五個願望實現得很順利，但是第六個願望非常慘痛。哈莫妮第六個願望就是不用上學。她許完願後，為了出去找她的心愛的兔子安妮塔，騎着自行車“破冰號”焦急地四處觀望。不料，她被一輛卡車撞倒了。當哈莫妮醒來，她看見爸爸、媽媽、姐姐充滿愛意的目光看着她，她很感動，淚水奪眶而出。也是這一次，使她理解了她自己的家人，感受到親情。這塊硬幣，讓哈莫妮改變了對世界的'看法，使她走上正確的道路。

哈莫妮正是因為姜戈叔叔的一枚魔法硬幣，改變了她的人生。我的人生中也有一位像姜戈叔叔那樣的人。那是我在四年級的時候，我走路的姿式不正確，總是左肩高，右肩低，十分不雅觀。媽媽前後幾次發現我走路姿式不對，在網上找了許多調節姿式的方法。如每天站靠在牆上30分鐘；每天睡前把枕頭放在腰部，躺着10分鐘。這樣日復一日地堅持着，媽媽在身邊不斷為我加油鼓勁，我終於糾正了，兩肩在同一水平線上，昂首挺胸，優美的體態和正確有走路姿式。多虧有媽媽的督促和矯正，我卻有了信心改錯。這事雖小，但確實對我影響很大。

讀完《女王的鼻子》，我感受至深：當你陷入黑暗中，總會有一個人，幫助你踏上明亮的道路。

《鼻子》讀後感3

《鼻子》講訴了一個老和尚內供因鼻子過長而苦惱不已，想方設法要對身體器官進行矯形。經過一番頗富戲劇性的折騰，老和尚的鼻子終於如願以償地縮短了。然而，老和尚還沒來得及享受改變帶來的喜悦，就開始心生悔意。導致這心理驟變的原因説來十分簡單——鼻子修復後，老和尚遭到了眾人更為猛烈的嘲笑。惶惶不安中，一天，奇蹟終於發生了。老和尚的鼻子又恢復了原來那副形狀。這時的他終於長舒一口氣：再不會有人嘲笑我了。

表面上，作者諷刺了老和尚患得患失、自我矛盾的心理。鼻子變長變短而自卑焦慮的心理歷程，其實正是世間人類心理的廣泛而又真實的寫照。故事中，內供始終持着自我嫌惡的.態度，同時時刻用他人的眼光審視自己，愈加加深了自己的自卑感。事實上，畸形的並非他的鼻子，而是他的內心。真正困擾他的，是他對眾人目光的看法。因此他只有擺脱內心對他人評議的執拗，才有可能真正解脱。

在更深層次，小説主要描述了旁觀者的態度。從最初的些許同情，到內供鼻子變短之後的放肆嘲笑。對此，芥川龍之介用理智的話語歸納為“旁觀者的利己主義”。作者眼中，人的心中有兩種矛盾的感情，一種是對不幸者的同情，另一種便是對擺脱不幸的人的敵意，而這敵意正是旁觀者的利己主義。旁觀者的同情心和利己主義是並存的。內供擺脱不幸，旁人非但沒有替他高興，反倒無一例外地惡意嘲笑，這種集體行為背後隱藏着社會道德的淪喪。旁觀者的利己主義固然是人性惡的一面，然而默認這種利己的社會風氣更加可怕。而受害者內供非但沒有批判質疑，反而默認了這種社會風氣，這更加助長了這種利己主義的滋生。這正是作者竭力批判的人性的醜惡。

照亮社會的黑暗，揭露人性的醜陋，這也許是芥川龍之介撰寫《鼻子》這篇鍼砭時弊的小説的良苦用心吧。

《鼻子》讀後感4

前幾天，我閲讀了一本叫《女王的鼻子》的書。它講的是一個奇妙的魔法故事。故事的主人公叫哈莫妮。帕克，是一枚神奇的硬幣成全了好的夢想。

這個小女孩愛着可愛的小動物，甚至所有人在她眼中都是各種動物。她的媽媽是球胸鴿，她的爸爸是海獅，她的姐姐居然是暹羅貓，而她的叔叔變成了一頭熊，她的老師卻是一隻螳螂。天哪！她那超凡的`想像力真令我大開眼界。

哈莫妮總是想信魔法，直到姜戈叔叔來了時，他也同樣相信魔法。分開了，姜戈叔叔給哈莫妮一枚五十便士的硬幣，硬幣上女王的鼻子看起來是最神奇。可它卻是獨一無二的，它可以幫人實現七個美好的願望：第一個願望是如願以償地養了一隻叫安妮塔的兔子；第二個願望是感激姜戈叔叔；第三個願望是擁有了美麗的手錶；第四個願望是免費有了“破冰號”；第五個願望是讓姐姐去了美國；第六個願望是為了一場車禍而不用上學；第七個願望讓姜叔叔康復……

我該是多麼羨慕哈莫妮呀！可以實現七個美好的願望！我覺得哈莫妮是一個富有愛心的女孩。她愛看每個小生命，動物在她的世界裏幾乎平等。她有顆感恩的心，她幫助姜戈叔叔恢復健康。感謝姐姐幫她完成心願，看到這裏，我的心裏甜甜的。

説到魔法，我就想到一次平安夜。我滿懷期待地把襪子放到牀頭，睡着想像“聖誕老人”的樣子，慢慢地入睡了。希望可以得到精美的禮物。

第二天醒來一看，襪子裏面果然塞滿了禮物！年幼的我又驚又喜、牛奶糖、巧克力……哎！聖誕老人怎麼知道我的最愛呢？還有櫻桃糖果，梳子。哎，這裏還有張紙條寫着：“璧遠，聖誕快樂！”啊！聖誕老人還知道我的名字？其實，我己經知道禮物是爸爸送的，不過我還是感受到了魔法無窮的力量！

對呀，實現夢想的道路上有苦有甜，有驚有喜，也有失望！

《鼻子》讀後感5

《哭鼻子大王》是一部長篇童話小説。寫得非常有趣，構思新穎，運用了誇張的寫作方法。哭鼻子大王小丟丟有兩種“特異功能”，一是耳朵只聽好話，不聽壞話。一是特別愛哭，他會幹哭、小哭、大哭、特哭。小到乾打雷不下雨，大到哭的昏天黑地。他哭起來就像瀑布似的泉湧而出，以至於幼兒園發起大水，小牀都漂起來，甚至淹沒了整個街道。

小丟丟是一個獨生子，從小嬌生慣養，感受着奶奶和媽媽的溺愛，他什麼也不會做，什麼也不能做。要是有什麼不順他的意，她就用哭來解決問題。爸爸為了教育他，給他買了一個間接性服務機器人“鐵蛋”來管他，做他的老師。可他從心裏不喜歡這個機器人老師，於是，想盡各種辦法和他作對，最後用眼淚把它沖走了。他很任性也很自私，做了很多不該做的事。小丟丟家的保姆機器人玲玲丟了，他在尋找的途中，經歷了經歷了一系列事情和磨難之後才漸漸長大。故事的'結尾小丟丟最終產生了悔改之意，立了功，用他的淚水撲滅了大火。

這本書運用了善意兒又辛辣的諷刺揭示了當今獨生子女的教育問題。我們現在的獨生子女，集無限寵愛於一身，成了家中的小太陽，常以哭鼻子來要挾家長。還經常以自我為中心，養成了自私、任性的壞習慣。有時要挾家人滿足自己的無理要求；有時闖了禍還無理取鬧。在生活中，我們這些哭鼻子大王只要一哭，媽媽就害怕了，姥姥就心疼了，爸爸就讓步了，我們就勝利了。

讀了哭鼻子大王這本書以後，我很受教育。我不喜歡調皮搞笑的小丟丟，雖然我也是獨生子女，倍受家人的關愛，但我絕不做哭鼻子大王。因為我知道，哭是不能解決問題的。我要學會遇到事情想辦法解決，更要學會勇敢去面對，我要用愛來回報家人對我的愛。

《鼻子》讀後感6

《哭鼻子比賽》，一看這本書名，我就忍不住想笑。世上只有足球比賽、乒乓球比賽……哪有什麼哭鼻子比賽？我邊笑邊翻開書，一看目錄，就明白了這是一篇兒童小説的題目，這本書刊登了好幾篇這樣的小説。

我懷着好奇心，饒有興味地捧起書來看起來。我邊看邊笑，笑笑看看，就這樣看完一篇又一篇。等全部看完了，我合上書一想，感到這本書不但有趣，而且很有哲理。這一則則故事就像一面面哈哈鏡，叫人一看就捧腹大笑。可笑後一想，卻又叫人臉紅，因為它是那樣清楚地照出了我身上各種各樣的缺點。

就拿《外號專家逃命記》這篇來説吧！外號專家王小西，他成天給別人起外號，取笑別人，最後成了被同學們圍攻的可憐蟲。當我看到書中王小西的狼狽相時，我真想哈哈大笑。可不知道怎麼的，我卻笑不出聲，因為我忽然覺得，王小西的一切，我是多麼熟悉。對，與我是多麼的相似。不，簡直就是我，是我的真實寫照。不是嗎？我在班裏也愛給別人起外號，真可稱得上是班裏的“外號專家”。過去，當我看到同學們被作弄後哭笑不得的樣子時，我就格外的開心，覺得自己很了不起，腦筋挺靈的。想到這些，我臉上火辣辣的，只覺得一陣發燙，怎麼還能笑得出來呢？現在我該怎麼辦呢？王小西——我鏡子中的'影子，他又給我立下了榜樣，他最後接受了喜鵲的教育，懂得了要別人尊重自己，首先得尊重被人的道理，於是向被自己取笑過的同學道歉，並從此改掉了愛給別人起外號的缺點，終於又成了受同學們歡迎的人。我感到這就是我現在所應該做的事情。你們看，《外號專家逃命記》對我來説，不正是一面鏡子嗎？它既照出了我可笑的過去，也照出了我現在的窘態，更照出了我今後努力的方向。

同學們，你們也想照一照這面引人深思的哈哈鏡嗎？那就快去看《哭鼻子比賽》吧！

《鼻子》讀後感7

花了兩我天時間去看了一本《女王的鼻子》。這本書真好看，還拿過獎呢！就讓我來給你介紹一下吧！

這本書的主角叫哈莫妮，她有一個姐姐叫美樂蒂，而她的姐姐整天叫她“蛤蟆”，還有她的爸爸和媽媽。

有一天，一個叫姜戈的叔叔，進入了她的生活。她非常喜歡這位姜戈叔叔，可有一天姜戈叔叔要去印度，送給她一個有魔法的禮物。這只是一個50便幣，在其他人看來，更是普通，可是知道它價值得人就不會這樣想了。莫妮按照姜戈叔叔給的線索，找到可這枚魔法硬幣的.使用方法。她許的第一個願望就是想有一隻小兔子，她來回搓着女王鼻子的那條邊，硬幣開始發生了變化，接着門鈴響了，送來了一隻小兔子，莫妮開心極了，還給它起名叫安妮塔。莫妮還許了願想要手錶、一輛自行車、讓姐姐去美國、還有不用去上學，再要一條拉布拉多犬，有了這些願望就騎車去玩耍了。可惜很不幸，莫妮在騎車的時候發生了車禍，當她醒來的時候發現自己已經躺在醫院，手錶碎了、自行車壞了、可她的爸爸、媽媽、姐姐都圍在自己身邊，讓她覺得很温暖。莫妮媽媽説：“恐怕你這個學期不能去上學了！”顯然5個願望都實現了。出院不久，莫妮收到了一個壞消息，姜戈叔叔得了黑水熱病，隨時有生命危險，莫妮許願，希望姜戈叔叔好點康復，並且住在她家旁邊不走。果不其然，願望又實現了，姜戈叔叔帶着兩隻拉布拉多犬，把其中一隻遞給哈莫妮，所以哈莫妮最後的願望也實現了。

讀完這本書後，我覺得哈莫妮這個小姑娘一點也不自私，我們應該好好向她學習。

《鼻子》讀後感8

哈哈！哭鼻子還有比賽？我懷着好奇的心情一口氣讀完了《哭鼻子比賽》原來，着個故事講的是幾個哭鼻子運動員在嚎嚎大哭，他們正在比賽，誰哭的聲音追最大，眼淚最多，還要做到説停就停。書中還説到：“台上運動員們在哭，台下的觀眾卻在拼命地笑”。讀到這裏我也跟着笑了起來，可我仔細一想，那些觀眾為什麼會笑呢？我以前也愛哭，那不也是笑我嗎？

我以前不僅愛哭，而且哭得還很有水平，一邊拉開嗓門以最高的聲調哭，還一邊憤怒跺腳簡直把屋子都要震動了，直鬧得左鄰右舍不得安寧。有一次我和鄰居的小妹妹為了一件小事爭吵起來，爸爸要我讓着妹妹點，我心裏不服，就使勁地哭，一邊哭，一邊跺腳。別人以為出了什麼事都湧到我家來看，就象看戲似的。鄰居們都勸爸爸：“就依了她吧”。爸爸沒法，只好説我有理。

還有一次，我和阿姨的女兒見別人有一條連衣裙，就鬧着要她媽媽為她買，媽媽不肯買。對妹妹説：“不要看見別人有一樣，你就要買一樣”。我卻悄悄地對妹妹説：“你使勁哭，媽媽就會給你買了”。妹妹聽了就拼命地哭了起來，還在地上打滾，媽媽無可奈何，只好買來了連衣裙，我們的.目的又達到了。

現在，我才知道，中寫的觀眾小那比哭鼻子的運動員，是因為哭是最不光彩的事，因此，我現在碰上不稱心的事，不但不哭了，而且討厭哭。如果我有什麼正當的要求，就恭恭敬敬地向爸爸媽媽提出。要是要求提得不合理，得不到答覆，我也不會無理取鬧。當然，有時也免不了想哭，但是我會用力讓溜出的眼淚縮回去。

從此，家裏人和鄰居都説我懂事了，我心裏明白，多虧《哭鼻子比賽》這個故事幫助了我。

《鼻子》讀後感9

《女王的鼻子》是由迪克。金——史密斯寫的一本離我們很近的童話小説。

這本書講的是小女孩哈莫妮非常喜歡動物，卻生活在一個不喜歡動物的家庭裏。於是，哈莫妮惡作劇地將身邊的每一個人想象成動物。一天，銀髮灰熊姜戈叔叔來家做客。哈莫妮驚喜地發現，姜戈叔叔和她一樣相信魔法。分別時，姜戈叔叔送給她一枚有魔力的50便士硬幣。擦擦硬幣上女王的鼻子，哈莫妮就可以實現一個願望。這枚神奇的硬幣一共幫助她實現了7個願望。在願望實現的過程中，哈莫妮感受到了親情的可貴，她體會到了很多，長大了很多。

《女王的鼻子》其實是一本關於愛的教育的故事。銀髮灰熊姜戈叔叔也喜歡動物，也相信魔法，願意跟她一起玩，這讓孤獨的哈莫妮感到親近。所以她很願意把第2個願用來感謝親愛的姜戈叔叔。為了回報暹羅貓姐姐幫助找到丟失的那枚有魔力的硬幣，哈莫妮幫助姐姐實現去美國旅行的願望。姐姐旅行回來後的快樂感染了哈莫妮，敵對的姐姐和妹妹開始友好起來。

後來，哈莫妮在一次事故中受傷，住進了醫院。爸爸媽媽和姐姐的悉心照顧，更讓哈莫妮感受到了家庭的温暖。接着，姜戈叔叔得了重病，差點死去。哈莫妮一家人虔誠地祈禱，哈莫妮更是願意來所剩的其他願望，來換取姜戈叔叔的康復。女王的`鼻子似乎也沒有讓哈莫妮失望，姜戈叔叔奇蹟般地康復了，並且搬回英國，住在離哈莫妮家不遠的地方。從此這兩家人過着幸福的生活。哈莫妮也完全改變了，她變得更加願意分享，並慷慨地把那枚幫助她實現了願望的神奇硬幣仍到草地上，滿心的希望，那枚神奇的硬幣，也能給其他拾到它的小朋友帶來幸運，幫助實現他們的願望。

看來，有愛的地方，就會出現奇蹟。這就是那枚50便士硬幣所表現出來的魔力。

《鼻子》讀後感10

《哭鼻子大王》，一看這書名，我就忍不住想笑。世上只有足球大王、遊戲大王……哪有什麼哭鼻子大王？我邊笑邊翻開書，一看目錄，我就明白了這是一篇童話故事的名稱，這本書有好幾篇這樣的童話。

我懷着好奇心，饒有興致的讀起書來，我邊看邊笑，笑笑看看，就這樣看完了一篇又一篇。等全部看完了，我合上書一想，感到這本書不但有趣，而且有意義。這一則則故事就像一面面哈哈鏡，叫人一看就捧腹大笑，可笑後一想，又讓人臉紅。因為它是那樣清楚地照出了我們身上的缺點。

就拿《一分辛苦一分才》那片説吧，文中的小丟丟在機器人城裏找到了機器人華羅庚教授，小丟丟問華老爺爺的學習史，華老爺爺告訴小丟丟：“我呀，靠自學，白天我幫爸爸開雜貨鋪，晚上點起油燈，在店堂裏看書。”

“哦，您是在油燈下學習才成為大數學家的。華老爺爺，長大了我也要當科學家，您有什麼竅門嗎？”

華老爺爺拿起筆，給小丟丟寫了14個字：

埋頭苦幹是第一，一分辛苦一分才。

這14個字，恰恰反映了我平時的缺點，就説早上吧，媽媽叫我起牀，我就是起不來，就算是醒了，也起不來，總覺得這牀有一種神奇的.吸引力，讓我粘在了上面，起來了，讓我拿個蘋果什麼的，我能拖半個小時，甚至更久，直到有別人幹了為止，我覺得這14個字就是我現在該做的事，你們看，《一分辛苦一分才》對我來説不正是一面鏡子嗎？它既照出了我可笑的過去，也照出了我現在的窘態，更照出了我今後努力的方向。

同學們，你們也想照一照這面引人深思的哈哈鏡嗎？那就快來看《哭鼻子大王》吧！

《鼻子》讀後感11

我有一個愛哭鼻子的姐姐，你要問我從記事開始一直到現在，她一共哭過多少次呀？晦：用電子11“算機也難統計出來，説一句剛學會的成語，就是不計其數。 在我還小的時候，爸爸媽媽訃姐姐看着我。本來，我這個五六歲的小技娃，還得有一個人照顧着。可萬萬想不到，有時候姐姐身上爬個小蟲子什麼的，就嚇得哇哇直哭，還得我這個妹妹給她抓下來，再哄她不哭。這可倒好，姐姐看妹妹。成了妹妹看姐姐。 當我們都成為國小生的時候，姐姐

“哭的事件”不斷髮生c本子、筆丟了，哭；體育不達標，哭；考試得不到第一，哭……哭、哭、哭，哭得同學們都叫她“悲劇演員”。説也真怪，姐組的哭還真管用。當她哭完之後，本子、筆不丟了，體育達標了，考試次次都第一。在國小升國中時，姐姐中了全鎮畢業的“狀元”。在收到錄取通知書後，別的同學都欣喜萬分，可姐姐卻在教室的一個角落裏抽泣起來。原來是她捨不得離開國小的'校園和老師啊。

升入了國中，姐姐哭的次數少了，但是有一次哭卻給我留下了深刻的印象。那是在姐姐被評上四平地區“三好學生”以後當她把獎狀拿回家時，全孩子一定要罰姐姐演一個精彩節目，叫；；她當着大家的面再“哭一場”。蛆姐被逗笑丁，不一會兒，姐姐真的趴在炕卜哭了。這哭是激動的哭，也是我到寫這篇作文為止，發現的姐姐最後一次哭。 這回，你知道了吧，我姐姐就是這樣一個愛哭鼻子的人。她在哭聲中清醒。在哭聲中成長。 我姐姐這樣愛哭，你也許會擔心：

她的模樣一定哭醜了吧？不2姐姐越哭越美麗……

《鼻子》讀後感12

這個暑假我看了一本書叫《象鼻子牛的故事》，故事講的是一頭象鼻子牛通過幫助別人從而獲得別人喜愛的事。開始象鼻子牛去找朋友玩，可是別人都説它牛不像牛，象不像象，沒有人願意不跟它玩。於是它決定駕駛消防車出去闖闖，讓大家瞧瞧世界上新出現的象鼻子牛，他跟大家一樣，能做許多事情，他願意幫助別人，也需要別人幫助他。

於是它就開着消防車出去了。在路上它看見一隻公雞身上到處都是紅色的，就以為是火。它趕快拉起水龍頭往公雞上噴。公雞大叫起來，它趕快説;“對不起”。大紅公雞就原諒了它，還告訴了它紅色的並不都是火。第一次救火闖禍了，他決定不能再做錯事了。象鼻子牛繼續往前開，遇到了一排着急的螞蟻，就問：“你們在幹嘛呀?”螞蟻説：“我們家失火了，要去救火。”它趕快過去幫它們救火，過了一會兒火滅了。所有螞蟻一起説：“謝—謝—象—鼻—子—牛—，你是我們的`好朋友。”象鼻子牛開心極了。接下來它又救了可憐的小老鼠，為它接好了腿;還贏了小木頭人。可是了幫助大家象鼻子牛變成了一灘泥，最後小夥伴幫它捏成了一頭牛鼻子象。它將為得到所有朋友的承認而繼續努力。

通過看了《象鼻子牛的故事》這本書，我學到了很多東西，象鼻子牛也成為了我的好朋友。象鼻子牛無論做什麼事都不傷心、絕望，而是樂觀、積極向上，不怕苦不怕累，甚至獻出自己的生命去幫助別人。我在以後的學習生活中要好好學習象鼻子牛的精神，遇到困難不能怕，努力想辦法總是可以解決的;同時還要助人為樂，這樣才會有的朋友。

這個故事也讓我懂得了愛與堅強。我的心也被象鼻子牛的愛心深深打動了。我決定我也要像象鼻子牛一樣，做一個堅強、寬容、有愛心的人!

《鼻子》讀後感13

開篇關於內供鼻子的描述就讓人忍不住讀下去，在腦海中想象“五六寸長，從上脣一直垂到下巴”，甚是有趣。內供雖為出家人，卻始終苦惱鼻子。內供從消極與積極兩方面尋找縮鼻的方法，終於得一偏方，縮短了鼻子。這一過程中內供任由徒弟擺佈，他受傷的自尊心也好似恢復了，此時我覺得他的自尊已經丟掉了。然後突然轉折，人們比當初笑得更加放肆了，內供又為縮短的鼻子發愁了，尤其中童子拿着當初用來託鼻子的木條，追趕一隻狗，還嚷着“看我不抽你鼻子!嘿，看我不抽你鼻子!”，想想就是一幅充滿喜感的gif，場景十分諷刺。內供卻在此時悔不當初，察覺出旁觀者的利己主義。作者用景烘托出奇異的氛圍，借而引出一夜間又恢復原樣的鼻子和內供重又來複的舒暢的心情。

文中的內供雖為出家人，本應清心寡慾，卻時時為外貌(鼻子)而苦惱，非常在意他人看法，且全文以內供的視角寫出他人的利己主義，內供看到的不一定是事實，讀後感多數別人對他的嘲笑極有可能是因為內供對鼻子的極度敏感而加以猜測得出的'結果。他雖為有道高僧，卻是一個與之地位身份不符的極度自卑的普通人。他過於在意自己的鼻子，最終得出的結論卻是旁觀者的利己主義，他沒有發現自己的問題，沒有察覺自己內心的陰暗面，將一切歸因於他人。人性本惡，內供是，中童子是，你我皆是。

“人的心中，自具兩種矛盾的感情。見人不幸，無人不會不同情。然而，此不幸者，一旦擺脱困境，不知怎的，反讓人覺得悵然若失。説得過分點兒，心裏巴不得他重陷不幸中去。雖非有意，不知不覺中竟生出一種敵意來。

《鼻子》讀後感14

夢想的力量有多強大，讀過《女王的鼻子》後，你就會找到答案。

在這本書中，女主人公哈莫尼非常喜歡小動物，而且想自己擁有一隻小動物，可是她的父母，姐姐都極力反對，在哈莫尼非常孤獨寂寞的時候，叔叔送給她一枚神奇的五十便士硬幣，這枚硬幣具有非凡的魔力，聰明的哈莫尼解開了謎底，在硬幣上伊麗莎白二世女王的鼻子的幫助下，實現了一個個願望：她擁有了一隻叫安妮塔的兔子，一塊心儀的手錶，一輛“破冰號”自行車……這些願望有的給她帶來了幸運，有的帶來了災難。

讀完這本書我非常羨慕哈莫尼，想要自己也擁有這樣一枚神奇的硬幣，因為我也很喜歡小貓小狗啊這些小動物，而我的這些願望也會被爸爸媽媽不容置疑的“pass”掉，有時候我也會把衝我怒吼的媽媽想象成“母老虎”，就像哈莫尼把她的媽媽想象成一隻“球胸鴿”一樣。淘氣又孩子氣的第六個願望，“下學期不用上學”，不光使哈莫尼丟掉了安妮塔，還讓她遭遇了車禍，她通過第三個願望和第四個願望得到的手錶和自行車也毀了。慶幸的.是，她看到了自己受傷後家人眼裏的擔心和關懷，而她也把自己的最後一個願望留給了生病的姜戈叔叔，沒有因為可愛的小拉布拉多犬放棄叔叔的生命。一枚神奇的硬幣，把哈莫尼從一個喜歡獨處，不善於與人交流的小女孩變成了一個內心快樂，樂於分享的女孩，這個故事告訴我們，只要心存理想，並不斷朝着自己的理想努力，任何事情都有可能發生。

“你説，女王的鼻子…有沒有可能…對別的小朋友也管用…如果它落在他們手裏的話”？“也許有人會”。姜戈叔叔一字一頓的説。

以後我一定會留心走路的，也許有一天我會發現哪枚神奇的硬幣！奇蹟是存在的，何況我在心中也已經有了七個讓女王的鼻子幫我實現的願望！

《鼻子》讀後感15

《哭鼻子比賽》一看書名，我就覺得好笑。世上只有足球比賽，乒乓球比賽……哪有哭鼻子比賽。

我懷着好奇心，一頁一頁的翻過去，等看完了這本書，我合上書一想，這本書不但有趣，還很有意思。這一則則故事就像一面面哈哈鏡，叫人一看就捧腹大笑。可笑後一想，真叫人臉紅。因為它是那樣清楚地照出了我們身上各種各樣的缺點啊？

就拿《外號逃命記》這篇來説吧！外號家王笑西天天給同學們取外號，取消別人，最後成了同學們圍攻的可憐蟲。當我看到這些時，我真想哈哈大笑，可我怎麼也笑不出來，因為忽然覺得王小西的一切，我是多麼熟悉。對，與我多麼相似。不，簡直就是我的真是寫照。不是嗎？我也愛給班裏的同學去外號。當他們被我捉弄後哭笑不得的樣子，我感到非常開心。想到這些，我臉上火辣辣的，只覺得一陣發燙。怎能笑得出來，可怎麼辦呢？王小西——我鏡子中的`影子給我立下了榜樣。

他最後接受了喜鵲的教育，懂得了要別人尊重自己，必須先尊重別人才行。於是我向被取笑的同學道歉。並從改掉了愛給別人取外號的缺點，終於又成了一位受同學們歡迎的人。

同學們，你們也照照這一面引人深思的哈哈鏡嗎？那就快去看《哭鼻子比賽》吧！

名師點評： 這篇作文寫得很好，小作者首先描述的是自己看到所讀作品名稱時的內心活動，為的是吸引讀者對作文內容的關注。接着，小作者描述了自己看完作品後的感受，並把自己和作品中的人物“對號入座”，寫出了自己讀作品之後的羞愧以及自己向作品中的人物學習，最後取得了同學諒解的結果，讓讀者看到了這部作品對於小作者的巨大影響。小作者的作文，情感表達得非常真實，做到了有的放矢，完全是有感而發，能夠引起讀者心靈的共鳴。

作文的第三個自然段和第四自然段在內容的連接上不是很自然，小作者再斟酌一下，可以使用語言過渡一下，讓內容的連接更順暢。

“你們也照照這一面引人深思的哈哈鏡嗎”應該是“你們也想照照這一面引人深思的哈哈鏡嗎？”。