教學設計:我的母親
一. 教學目標:
1. 把握文章內容,瞭解自傳的語體特徵。
2. 學習運用具體事例表現人物品格特點的寫法。
3. 體會母愛的偉大,感受作者對母親無限的懷念之情。
二. 教學重點、難點:
1. 在整體感知課文的基礎上,能説出文章寫了幾件事來刻畫母親,歸納出母親的性格特點。
2. 品味具體語句中所包含的感情,揣摩具體詞語在文中的作用。
三. 教學安排:
四. 教學過程:
一. 導入:
1.從古到今,都有很多關於母親的作品,歌曲詩詞等。讓學生回憶有關母親題材的作品。
在我們的身邊,有這樣一位母親,對別人的孩子非常和善,對自己的孩子卻十分嚴厲,有時鞭打孩子時,還不允許孩子哭出聲音來,對這樣的母親,他的孩子會怎樣評價她呢?今天我們一起來學習胡適的《我的母親》。
2.瞭解胡適及他的母親:
胡適(1891—1962.)字適之,安徽績溪人,生於上海。幼年在故鄉家塾讀書,1904年隨兄到上海,先後進梅溪學堂、澄衷學堂,1906年考入中國公學。1910年赴美留學,先入康奈爾大學農科,1912年轉文學院,修哲學、文學。1915年人哥倫比亞大學哲學系,系主任是杜威。從此一生信奉杜威的實用主義。1916年開始與在美同學討淪白話文,最後寫成《文學改良當議》,1917年1月發表於陳獨秀主編的《新青年》雜誌。這是最早全面系統地提倡白話文的.論文,在新文化運動初期產生重大影響。1917年回國任北京大學教授,參加《新青年》編輯,1920年出版第一部白話詩集《嘗試集》。五四運動以後,思想逐漸趨於保守。1928年受聘擔任中國公學校長兼文理學院院長。1931年回北大任文學院長兼中文系主任。1932年5月創辦《獨立評論》,國中二年級語文教案《《我的母親》6》。抗戰期間一直擔任駐美大使。1946年就任北京大學校長。1949年到美國,次年任普林斯頓大學葛斯德圖書館館長。1958年回台灣擔任中央研究院院長。1962年2月24日中央研究院舉行第五次院士會議,為歡迎新院士舉行的酒會迎新院士舉行的酒會結束時,因猝發心臟病逝世。
馮順娣,安徽績溪人,16歲時被許配給胡傳作填房。時胡傳年48歲,前妻曹氏去世十餘年,他在外做官,家中沒有一個家眷實在不方便,胡傳長子長女都比馮順娣大。為了家人,馮順娣答應嫁到胡家。婚後第二年,來到上海,在胡適三歲的時候,胡傳死在廈門。當時馮順娣只有23歲。
二. 整體把握,感知內容:
學生自讀課文,思考下列問題:
1.用一句話概括母親的形象特點。
——“我母親管束我最嚴,她是慈母兼任嚴父。”
2.為什麼説她又是“嚴父”?
再次插入胡適家庭背景資料介紹。
3.課文寫了母親哪幾件事?這些事情突出母親的什麼品性?課文寫了母親這樣幾件事情:
A.學習上的督促,叫我早起,“催”去上學;
B.聆聽教誨,我説了不該説的話,她重重責罰我
C.如何在除夕之夜對付敗家子大哥的債主,她從不罵一聲,臉上從不露出一點怒色;
D.受了兩個嫂子的氣,她只忍耐着,忍到不可再忍時,悲哭一場,以解心中之苦;
E.聽了五叔的牢騷話,表現出剛氣,不受一點人格上的侮辱。
概括地説,寫了母親三個方面的內容。一是對我的管教;二是作為當家的後母如何處理家庭的難事和矛盾;三是如何對待他人對自己的人格侮辱。通過寫這些事,表現母親以下品性:慈母嚴父,對我諄諄教誨;對我要求嚴格,卻從不拿孩子出氣;氣量大,性情好,事事留心,事事格外容忍;待人仁慈、温和,從來沒有一句傷人感情的活。
通過具體的事例可以很好的塑造人物形象,表現人物的品格特徵。
4.根據我們剛才的閲讀,我們可以很清楚地把本文的提綱列出來
一. 介紹我的小時侯的情況
二. 回憶我的母親
三. 感謝母親,總結全文
三.合作探究
1.要求學生齊讀課文第一部分,分組討論:童年是美好的,作者的童年如何呢?
明確:不曾養成活潑遊戲的習慣;
文縐縐的
大人們鼓勵我裝成先生的樣子
除了一次演文角兒,不曾享受過兒童遊戲的快樂
喜歡看書
只學得了讀書、寫字;
反對我學吹笙、吹笛、不允許我畫畫
小結:枯燥無味、沒有樂趣,不快樂,傳統教育方式約束了我的發展。
(作者的童年生活是比較單調和枯燥的,那你的呢?讓學生童年的趣事)
2.作者為什麼要用大量的筆墨寫自己童年的一些事情呢?
明確:這些段落寫作者的性格特點和童年生活,一方面寫出自己童年的愛好、快樂,另一方面也寫出兒童好玩的天性;既寫出童年的單調和失落,也寫出環境與教育對人性格形成所起的作用。總的來説,作者童年生活,除了看書之外,是貧乏的,是有缺憾的,正是在這一背景下,母親給我的一點做人的訓練和教誨,這不僅珍貴,讓我永銘於心,而且與文末相呼應。另一個原因是,這篇
-
七年級上冊英語教學工作計劃(通用11篇)
時間就如同白駒過隙般的流逝,前方等待着我們的是新的機遇和挑戰,現在的你想必不是在做計劃,就是在準備做計劃吧。什麼樣的計劃才是有效的呢?下面是小編幫大家整理的七年級上冊英語教學工作計劃,僅供參考,大家一起來看看吧七年級上冊英語教學工作計劃篇1【一】.本學期...
-
開學第一課觀後感(精選33篇)
當品味完一部作品後,這次觀看讓你有什麼領悟呢?是時候抽出時間寫寫觀後感了。那麼我們如何去寫觀後感呢?下面是小編幫大家整理的開學第一課觀後感,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。開學第一課觀後感篇1每年的《開學第一課》是我最愛看的節目,我聽從班主...
-
《竊讀記》讀後感(經典14篇)
讀完一本名著以後,大家心中一定有很多感想,不能光會讀哦,寫一篇讀後感吧。你想好怎麼寫讀後感了嗎?以下是小編為大家整理的《竊讀記》讀後感,歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。《竊讀記》讀後感篇1《竊讀記》中,作者因為家庭貧窮,買不起書,因此常到書店“竊讀”。對此,我有很...
-
開學典禮高一新生代表講話稿(精選12篇)
在充滿活力,日益開放的今天,我們很多時候都不得不用到講話稿,講話稿是應用寫作研究的重要文體之一。那麼講話稿一般是怎麼寫的呢?以下是小編整理的開學典禮高一新生代表講話稿,歡迎大家分享。開學典禮高一新生代表講話稿1尊敬的各位領導、老師,親愛的同學們:大家上午...