《原地側向投沙包》國小體育教案設計

　　一、指導思想

全面推進素質教育，以“學生健康為第一”的指導思想，營造輕鬆、愉悦的課堂氛圍，突出學生主體地位與教師主導作用，關注學生的個體差異。通過教師的引導，使學生積極的處於想學，樂學的狀態中。充分激發學生參與運動的興趣，發展學生的投擲能力、靈敏、協調性，增強身體機能，促進心理健康，培養與他人合作，勇敢積極向上的精神品質。

　　二、教材分析

人教版第三冊，投擲是體育教學的一個主要組成部分之一，是國小生身體和心理髮展的重要標誌。本課使用較輕的沙包替代壘球來組織教學，目的'就是想通過學生自我的嘗試、比較、提高的一個探索過程，更有利於逐步改進投擲的技術動作，為以後教學奠定良好的基礎。迎面接力配合主教材，提高學生競爭意識，培養集體榮譽感。

　　三、學情分析

五年級學生正處在生長髮育時期，他們的骨骼、肌肉以及內臟器官發育不完善。根據學生生理特點來看，靈敏和柔韌性是這段時期重點發展的項目。他們的學習習慣正在逐步養成，團體意識逐漸加深，對團體競爭也產生了濃厚的興趣。另外在教學中要關注學生個體差異，尊重學生的主體地位。

　　四、教學目標

1．積極參與到各種練習中，在活動中表現出展示自我的願望，體驗體育活動的樂趣，增強集體觀念與合作意識。

2．發展學生的上肢爆發力，增強身體機能，提高身體的靈敏性與協調性。

3、培養學生積極參與體育活動的良好習慣，勇敢頑強、團結協作的良好品質。養成注意安全的意識。

　　五、教學重點和難點

重點：發展上肢力量

難點：身體協調性

　　六．教學實施過程

　　1. 遊戲激趣

師生問好、宣佈課的內容

小遊戲，通過遊戲使學生的身體各部得到充分的活動。

教師組織並引導學生練習，同時提高學生的練習積極性。學生根據教師的引導全部參與活動。

　　2.自主空間

內容：(一)原地側向投沙包

教師引導學生投沙包的各種方法，學生練習，小組內同學互評。給學生一個可展示自我的平台。根據學生的展示來講解原地側向投沙包的動作方法，“小小沙包手中拿，兩腳左、右站穩當，蹬地轉體揮臂猛，角度合理定投遠”。學生通過練習，討論、怎樣才能投的更遠。同時要注意肩上屈肘。在練習的過程中要充分調動學生練習的積極性，活躍課堂氛圍。

通過小遊戲進一步鞏固與提高動作技能，學生之間要做到互幫互助、自評自練。

(二)團結競爭

通過學生們深愛的貼人遊戲活動進行小組比賽,來培養他們的集體主義精神與合作的能力，通過競賽來展示自已、體驗自己與同伴成功時的喜悦心情。

　　3.愉悦身心

放鬆“錘子剪子布”活躍身心，體現成功時的心情，使身體達到輕鬆自然地狀態。