《當飛機遇險的時候》的教學片斷賞析
《當飛機遇險的時候》片斷賞析之一(學完全課文之後)
師:學完了課文,孩子們還有什麼問題嗎?(同學們紛紛表示沒問題,只有一個小女孩慢慢舉起了顫抖的小手,但忽然又放了下去。)
師:不要害怕,大膽一些。(在教師的鼓勵下,那位膽怯的女孩站起來了)
生(怯生生地):我認為周總理把傘包讓給小揚眉這個辦法不好。
(老師和孩子們都大吃一驚,睜大好奇的眼睛看着她。)
師(和藹的):你有更好的辦法嗎?
生(聲音大了一點):有。我覺得周總理和小揚眉應該共用一個傘包。跳傘時,周總理可以把小揚眉抱在懷裏,因為她才11歲,最多30公斤,也可用繩子把他倆拴在一起。這樣兩個人都有生存的希望。(教室裏自發地響起一陣掌聲)
師:真是個好辦法!你怎麼想出來的?
生(大聲地):周總理寧願犧牲自己也要保護小揚眉,我不想總理遇到危險,所以想出了這個辦法。(又是一陣熱烈的掌聲)
師(激動地):是啊!總理愛孩子,孩子們也愛總理。你想出了一個好辦法,説出了大家的心裏話,真是太棒了!(教室裏再次響起了熱烈的掌聲)
【評析】
偉大的教育家葉聖陶曾説:“解放孩子的腦,讓他去想;解放孩子的口,讓他去説……孩子的創造思維和創新能力才能得到很好的發展。”這一教學片斷充分體現了葉老的這一思想。教學過程
中,教者十分尊重學生,充分發揮學生的主體作用,引導他們認真思考、大膽説出自己的意見。當學生想説又不敢説時,教師的鼓勵猶如春風春雨,增強了學生的'自信心。不管一個降落傘是否可以同時載一個大人和一個小孩,但勇於思考、敢於説出不同意見的精神非常可貴。所以,教者對這位同學的不同意見作了充分的肯定,同學們也用掌聲表達了自己的稱讚。正是總理對小揚眉的愛深深打動了這位女生,使她發出對總理的無限熱愛之情,從而想出了這兩全其美的辦法。教者相機把同學們引入課文,使其更深入地領悟周總理捨己救人的崇高精神,從而更加熱愛和敬仰人民的好總理,有效地達成教學目標。
可見,只要教師在教學過程中真正做到尊重學生、鼓勵學生敢想敢説,創新思維的火花便能隨時迸發。
-
語文二年級下冊教學設計(精選22篇)
作為一名辛苦耕耘的教育工作者,往往需要進行教學設計編寫工作,藉助教學設計可以促進我們快速成長,使教學工作更加科學化。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢?下面是小編精心整理的語文二年級下冊教學設計(精選22篇),僅供參考,歡迎大家閲讀。語文二年級下冊教學設計篇1...
-
國中語文教學工作總結(通用13篇)
東流逝水,葉落紛紛,荏苒的時光就這樣悄悄地,慢慢地消逝了,經過這段時間辛勤付出,我們一定積累了不少經驗和教訓,是不是需要好好寫一份教學總結呢?在寫之前,要先考慮好內容和形式喔,下面是小編為大家整理的國中語文教學工作總結,歡迎閲讀與收藏。國中語文教學工作總結篇1...
-
校學生會宣傳部工作總結通用8篇
總結是對取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓等方面情況進行評價與描述的一種書面材料,他能夠提升我們的書面表達能力,不如我們來制定一份總結吧。那麼如何把總結寫出新花樣呢?下面是小編整理的校學生會宣傳部工作總結,歡迎閲讀與收藏。校學生會宣傳部工作總...
-
開學第一課觀後感(精選33篇)
當品味完一部作品後,這次觀看讓你有什麼領悟呢?是時候抽出時間寫寫觀後感了。那麼我們如何去寫觀後感呢?下面是小編幫大家整理的開學第一課觀後感,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。開學第一課觀後感篇1每年的《開學第一課》是我最愛看的節目,我聽從班主...