小班教案《小雨點》
引導語:教案,你知道的有多少呢?下面是本站小編蒐集的小班教案《小雨點》範文,希望可以幫到大家。
小班教案《小雨點》【活動目標】
1、在理解兒歌內容的'基礎上,能吐字清楚有感情地朗誦兒歌。
2、理解動詞:張、搖、拔。
3、啟發幼兒觀察事物的興趣,發展幼兒思想力和初步的邏輯推理能力。
【活動準備】
1、有目的地引導幼兒觀察自然景象。
2、錄音機、磁帶、可操作性圖片一幅。
【活動過程】
1、猜謎語,激發幼兒興趣。教師説千條線、萬條線,掉在水裏看不見。(雨)
2、請幼兒欣賞兒歌《小雨點》(放錄音)。
提問:
兒歌的名稱叫什麼?
噢,小雨點落下來了,我們會聽到什麼呀?
它們都落到哪裏了?
3、出示可操作性圖片,請幼兒再次欣賞兒歌。
提問:
花園裏有誰?花兒怎樣了?(理解動詞:張)
誰在魚池裏?魚兒怎樣了?(理解動詞:搖)
苗兒在哪裏?它在幹什麼?(理解動詞:拔)
4、學習兒歌。
(1)引導幼兒完整跟讀兒歌,提示幼兒吐字清楚、有感情地朗誦。
(2)分別以集體、小組形式背誦兒歌。
5、仿編兒歌。
師:小雨點除了會落在花園、魚池和田野裏,它們還會落在哪裏呢?讓我們一起來看看。
(1)揭開公園圖片,提問:小雨點,沙沙沙,落在哪裏呀?誰會怎麼樣呢?
(2)揭開森林圖片,提問:小雨點,沙沙沙,落在哪裏呀?誰會怎麼樣呢?
引導幼兒園用兒歌裏的句式説話。
(3)請想想小雨點還會落在哪裏呢?誰會怎麼樣呢?
引導幼兒大膽、合乎邏輯地想象。
a讓幼兒自由説。
b請幼兒個別説。
(4)引導幼兒將新編的詩句組成新的詩歌內容。
6、教師小結
評價幼兒編詩歌的表現,鼓勵幼兒回家後繼續編。(幼兒教育)
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