小班故事《點點愛上幼兒園》教案
引導語:教案,你知道的有多少呢?下面是本站小編為大家推薦的小班故事《點點愛上幼兒園》教案,希望可以幫到大家。
小班故事《點點愛上幼兒園》教案教案1
附:
點點三歲了,媽媽帶她去幼兒園,她不想去,一路上都厥着嘴。
她們經過一棵大樹,樹枝上掛滿了五顏六色的小鳥,小鳥在樹上唧唧喳喳地唱着歌。媽媽説:“這是小鳥幼兒園。”小鳥説:“幼兒園裏真快樂!”
她們經過一片綠草地,草地上有雪白雪白的兔子在做遊戲。媽媽説:“這是白兔幼兒園。”兔子説:“幼兒園裏真快樂!”
她們經過一片樹林,樹林裏有漂漂亮亮的梅花鹿在玩耍。媽媽説:“這是梅花鹿幼兒園。”梅花鹿説:“幼兒園裏真快樂!”
這是什麼地方呀?有的小朋友在唱歌,有的小朋友在做遊戲,還有的小朋友在上課。
原來這裏是小朋友的幼兒園。點點説:“這裏真好!”她放開媽媽的手,高高興興的走進去了。
【活動目標】
1.認真傾喜歡幼兒園,樂意上幼兒園
2.聽故事,積極大膽地表演故事,理解作品的內容
3.熟悉作品中的坐藥對話,理解詞語五顏六色雪白雪白漂漂亮亮
【活動準備】
1.圖片:小鳥幼兒園,小兔幼兒園,梅花鹿幼兒園,小朋友的幼兒園,點點,媽媽
2.頭飾小鳥,小兔,梅花鹿,小朋友
【活動過程】
㈠開始部分
1.師:小朋友今天都來到了幼兒園,現在老師要帶我們的小寶寶們去看看小動物的幼兒園。(老師提出要求,小朋友跟在老師的後面,一起走到動物們的幼兒園。讓幼兒感受動物們的幼兒園是很快樂的)
2.那現在你們覺得幼兒園快樂嗎?有一位叫點點的小朋友他説:幼兒園裏真快樂!現在我們一起來聽聽點點的故事吧!
㈡基本部分
1.教師完整講述故事,引導幼兒感知故事的內容
①教師一邊操作圖片,一邊講故事
②教師指圖提問:圖上有誰啊,這是什麼幼兒園呢?
③拿出小朋友幼兒園圖片:這又是誰的幼兒園呢?他們幹了一些什麼事情?他們的表情是怎樣的.?
2教師帶領幼兒一起講故事,讓幼兒學習説話部分,引導幼兒理解故事的內容
①教師講到:“經過一棵大樹,樹枝上落滿五顏六色的小鳥”時,媽媽説:“這是小鳥幼兒園。”(幼兒説)小鳥説:“幼兒園裏很快樂!”(幼兒説)
②教師講到經過一片草地,草地上有雪白雪白的兔子。媽媽説:“這是小兔幼兒園”(幼兒説)小兔説:“幼兒園裏很快樂!”(幼兒説)
③教師講到經過一片小樹林,樹林裏有漂漂亮亮的梅花鹿。媽媽説:“這是梅花鹿幼兒園”(幼兒説)梅花鹿説:“幼兒園裏很快樂!”(幼兒説)
㈢結束部分
幼兒自選角色,教師和幼兒一起表演。還可以對換角色再次表演。
教案2
【活動目標】
1、能理解故事內容,養成安靜傾聽的好習慣。
2、通過故事,讓幼兒喜歡上幼兒園。
【重點、難點】明白點點喜歡上幼兒園的原因,樂意來上幼兒園。
【課前準備】
1、點點和媽媽的圖片及一些動物的圖片。
2、每個幼兒一本幼兒畫冊。
【活動過程】
一、導入活動,激發幼兒興趣。
出示點點和媽媽的圖片,介紹點點和媽媽,引出故事名字。
二、欣賞故事。
1、教師講述故事,要求幼兒能安靜地聽故事。
2、提問:
(1)“媽媽帶點點上幼兒園,點點為什麼一路上都不高興?”
(2)“去幼兒園的路上他們看到了什麼?”
三、再次欣賞故事,引導幼兒用故事中的原話回答老師的提問。
1、提問:“媽媽和點點路過大樹,媽媽對點點説這是誰的幼兒園?”
2、以同樣的方法提問上幼兒園路上看到的幼兒園。
3、“小朋友的幼兒園是什麼樣的?小朋友在幼兒園裏做什麼?”
4、提問:點點後來喜歡上幼兒園了嗎?他説了什麼?
四、擴展思維。
(1)引導幼兒一邊看掛圖一邊跟着老師學説故事。
(2)森林裏的小動物聽到點點上幼兒園了,它們也都爭着要上幼兒園,看!有哪些小動物?(幼兒自主討論並説説它們上幼兒園的情景,鼓勵幼兒每天要高高興興上幼兒園)
五、幼兒看《幼兒畫冊》,自由講故事。
活動反思:
這個故事比較貼近幼兒的生活,跟每個孩子心理想的是一樣的。故事平實的語言中透露着温馨,在講述的時候,老師平和温柔的語言,很容易幫助孩子理解故事內容,感受故事中點點從不願意上幼兒園到後來説幼兒園真好的轉變。
教案3
【活動目標】
1、學習在集體中安靜地聽故事。
2、能聽懂故事內容,逐步瞭解幼兒園,喜歡幼兒園。
【活動準備】幼兒畫冊、掛圖。
【活動過程】
一、出示圖片。
師:圖片上有誰呀?(指小女孩)這個小女孩是點點,(指媽媽)這是點點的媽媽。老師要給你們講一個故事,它的名字叫《點點愛上幼兒園》
二、欣賞故事。
1.講故事一遍。
2.師:媽媽帶點點上幼兒園,點點為什麼一路上很不高興?路上她們看到了什麼?
欣賞故事一遍,再通過提問,使幼兒對故事有了初步的瞭解。
三、再次欣賞故事。(邊看圖片邊欣賞)
師:點點在去幼兒園的路上看到了誰的幼兒園?(小鳥、兔子、梅花鹿)小朋友的幼兒園是什麼樣的?小朋友在幼兒園裏做什麼?點點看到小朋友的幼兒園後怎麼做的?(理解詞彙:高高興興)怎麼説的?(點點説“這裏真好”)
再次欣賞故事,對故事內容有進一步的瞭解。
四、第三遍聽錄音欣賞故事。
師:點點後來喜歡上幼兒園了嗎?為什麼?
小結:幼兒園真好,有許多朋友在一起真開心,我們也要和點點一樣喜歡山個幼兒園。
第三遍欣賞故事,瞭解點點愛上幼兒園的理由,從而讓幼兒喜歡上幼兒園。
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