竹樂飄飄教學設計
一、活動準備:
1、竹樂器:雙響筒、竹筒、快板;竹子一家:竹筒、竹片、竹枝、竹葉;
二、活動過程:
(一)幼兒熟悉竹子的一家,知道竹子能做成很多有用的東西。
1、幼兒觀察竹子的一家:竹筒、竹片、竹枝、竹葉。
2、説説竹子能做成哪些有用的`東西。
3、小結:竹子不但能做成各種生活用品,還能做成竹玩具,更能做成竹樂器。
(二)幼兒認識竹樂器並探索竹樂器的演奏方法。
1幼兒去看看、説説、玩玩各種竹樂器。
2、提問:你玩得是什麼竹樂器?你是怎樣玩的?它發出了什麼好聽的聲音?
(三)出示圖譜,感知節奏。
1、竹樂器發出的聲音可真好聽,水果娃娃聽了也忍不住想跳舞了呢!
2、根據圖譜感知練習三種水果娃娃代表的不同的三種節奏型。
3、看圖譜聽音樂完整拍出節奏。
(四)組建樂隊,演奏音樂。
1、出示樂器標記,組建樂隊。
2、分樂隊聽音樂徒手練習。
3、分樂隊用竹樂器完整演奏音樂。
4、交換樂器再次演奏。
三、活動延伸:
1、除了雙響筒、竹筒、快板這些竹樂器,生活中還有哪些竹樂器?
2、鼓勵幼兒和大人一起收集尋找。
四、活動目標:
1、在看看、説説、玩玩中認識各種竹樂器,並探索竹樂器的不同演奏方法。
2、幼兒嘗試自由組建樂隊,並能用竹樂器給樂曲伴奏。
3、幼兒喜歡竹樂器,體驗用竹樂器演奏的快樂。
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