六年級下學期第二次月考語文試卷

　一、語文積累與綜合運用(30分)

1.下列加點字的讀音完全正確的一項是()(2分)

A.晶瑩(yín)　　　太陽寨(zhài)簡陋(lòu) 悲天憫人(mǐn)

B.攬(lǎn) 商酌(zhuó)譬如(pì) 如釋重負(shì)

C.累贅(zhuì) 彆扭(ni) 拖沓(tà) 顛沛流離(fèi)

D.契約(qiè) 修葺(qì)淤泥(yū) 誨人不倦(huì)

2.下列詞語書寫有誤的一項是()(2分)

A.草率　　生疏褻玩　　　不恥下問

B.拖沓 恍惚 朦朧 學而不厭

C.攆走 緲小 循環 南腔北調

D.懇切竹篾 妥帖 香氣四溢

.填入橫線的語句，與前文銜接最恰當的一項是( )(2 分) 未經歷坎坷泥濘的艱難，哪能知道陽光大道的可貴;未經歷風雨交加的困頓，哪能明白風和 日麗的美好;____________，____________。 A.要體會勝利和成功的喜悦，就要經歷挫折磨難的考驗 B.只有經歷挫折磨難的考驗，才能體會勝利和成功的喜悦 C.未經歷挫折磨難的考驗，哪能體會勝利和成功的喜悦 D.未經歷勝利和成功的喜悦，哪能體會挫折磨難的考驗.下面對課文內容理解不正確的一項是( )(2 分) A. 《紫藤蘿瀑布》一文借用紫藤蘿來暗示自己的情思，讚美了生命的永恆與美好。B. 《我的小桃樹》一文表達的情感非常豐富，其中含有感謝奶奶對小桃樹的呵護，對自己人 生信念的呵護。 C. 《假如生活欺騙了你》一詩以勸説的口吻、和緩的語氣鼓勵人們相信生活，相信未來。 D. 《未選擇的路》借自然界的路表達對人生之路的思考，發出人生之路難以選擇的感慨!.下列句子中沒有語病的一項是()(2分)

A.理想的教育應該培養學生善於發現、善於探索的水平。

B.不努力學習，那怎麼可能取得好成績是可想而知的。

C.我們不僅要在課堂上、在教科書中學語文，還要在課堂外、在生活中學語文。

D.同學們寫作文，要細心觀察各種事物、各種現象，要有真情實感，切忌不要胡編亂造。

.按要求填寫詩句。(分) (1)_浩蕩離愁白日斜，。(龔自珍《己亥雜詩》) (3)杜甫在《望嶽》一詩中表現出戰勝一切困難，攀登人生頂峯的一句是。(4)陸游在《遊山西村》一詩中表現詩人在困難中看到希望的一句是。 假如生活欺騙了你，!憂鬱的日子裏須要鎮靜：相信吧，快樂的日子將會來臨。(普希金《假如生活欺騙了你》).資*源%庫 仔細觀察下面的漫畫，回答問題。

(1)請為這幅漫畫擬一個恰當的標題。(1分) (不能以“無題”為題，不能超過6個字) (2)請用簡潔的語言説出這幅漫畫的寓意。(2分) 《海底兩萬裏》中尼摩船長説了一句話來形容人類的進步________________

(一)閲讀下面古詩回答問題。(4分)

約客

趙師秀

黃梅時節家家雨青草池塘處處蛙。

有約不來過夜半閒敲棋子落燈花。

.詩歌前兩句寫景營造了怎樣的氛圍?(2分)

11.簡略分析“閒敲棋子落燈花”中“敲”“落”兩個動詞的妙處。(2分)

(一)閲讀下面兩篇文言文，回答問題。(13分)

【甲】水陸草木之花可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染濯清漣而不妖中通外直不蔓不枝香遠益清亭亭淨植可遠觀而不可褻玩焉。

予謂菊花之隱逸者也;牡丹花之富貴者也;蓮花之君子者也。噫!菊之愛陶後鮮有聞。蓮之愛同予者何人?牡丹之愛宜乎眾矣!

(周敦頤《愛蓮説》)

【乙】山不在高有仙則名。水不在深有龍則靈。斯是陋室惟吾德馨。苔痕上階綠草色入簾青。談笑有鴻儒往來無白丁。可以調素琴閲金經。無絲竹之亂耳無案牘之勞形。南陽諸葛廬西蜀子云亭。孔子云：何陋之有?

(劉禹錫《陋室銘》)

.解釋下列加點詞在句中的意思。(4分)

(1)惟吾德馨　馨：(2)可愛者甚蕃　蕃：(3)可遠觀而不可褻玩焉　褻玩：(4)無案牘之勞形　形： .將下列句子翻譯成現代漢語。(4分)

(1)苔痕上階綠，草色入簾青。

譯文：。

(2)予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。

譯文：14.【甲】【乙】兩篇短文采用了哪種相同的寫作手法?分別表達出作者怎樣的人生志趣?(3分)

15.人們愛蓮，因為它有很多價值。在觀賞價值、實用價值、精神價值中你更看中它的哪種價值?請談談你的看法。(2分)

(三)閲讀，回答後面的問題。但是我沒有摘。我沒有摘花的習慣。我只是佇(zhù)立凝望，覺得這一條紫藤蘿瀑布不只在我眼前，也在我心上緩緩流過。流着流着，它帶走了這些時一直壓在我心上的焦慮和悲痛，那是關於生死謎、手足情的。我沉浸在這繁密的花朵的光輝中，別的一切暫時都不存在，有的只是精神的寧靜和生的喜悦。

這裏除了光彩，還有淡淡的芳香，香氣似乎也是淺紫色的，夢幻一般輕輕地籠罩着我。忽然記起十多年前家門外也曾有過一大株紫藤蘿，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵從來都稀落，東一穗西一串伶(líng)仃地掛在樹梢，好像在試探什麼。後來索性連那稀零的

班級： 姓 名： 考號：

密 封 線 花串也沒有了。園中別的紫藤花架也都拆掉，改種了果樹。那時的説法是，花和生活腐化有什麼必然關係。我曾遺憾地想：這裏再也看不見藤蘿花了。

過了這麼多年，藤蘿又開花了，而且開得這樣盛，這樣密，紫色的瀑布遮住了粗壯的盤虯(qiú)卧龍般的枝幹，不斷地流着，流着，流向人的心底。

花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的。我撫摸了一下那小小的紫色的花艙，那裏滿裝生命的酒釀，它張滿了帆，在這閃光的花的河流上航行。它是萬花中的一朵，也正是一朵一朵花，組成了萬花燦爛的流動的瀑布。

在這淺紫色的光輝和淺紫色的芳香中，我不覺加快了腳步。.“我心上的焦慮和悲痛”指的是。.

18.體會下列句子的含義。(1)香氣似乎也是淺紫色的，夢幻一般輕輕地籠罩着我。

(2)在這淺紫色的光輝和淺紫色的芳香中，我不覺加快了腳步。

19.選段中有“紫藤蘿瀑布不只在我眼前，也在我心上緩緩流過”一句，為什麼説紫藤蘿瀑布“也在我心上緩緩流過”?)閲讀下面文章，完成—24題。(1分)

世界上最柔軟的路參加了一個助學公益活動，我認識了那位山村女教師。

女教師三十多歲，清秀的臉上帶着幾分靦腆，一説話臉就紅，像山裏入秋的楓葉。談話中知道她大學畢業後放棄了留在城市的機會，主動請纓，去了一所很偏僻的山村國小。眾人在感歎欽佩的同時，問她為何能堅守這麼多年?她説，也曾動搖過。當初選擇去偏僻山區，是被電影《鳳凰琴》中紮根山區的美麗女教師感動了。她覺得自己就是電影中女教師的影子。於是，那年楓葉泛紅的時候，她來到了這所大山深處的國小。

所謂學校，無非就是三間簡陋的屋子，三十多個學生，一個黃土地操場，操場上一杆褪色的國旗。學校的教師除了她，就只有一位老校長——這與《鳳凰琴》的場景驚人的相似。山裏的風景是美的，山裏的人是可親的。誰家有了好吃的，都會讓孩子拉她去家裏。學生們都很懂事，也喜歡黏在她身邊。鄉親們就像她的親人，即便自己幾乎和外界失去聯繫，她仍很滿足。

直到第三年，她回城參加同學會，才強烈感覺到自己落伍了。無論是服裝打扮，還是言談舉止，連一直以來堅守的信念，在別人訝異不解的眼神裏都變得毫無底氣。同學問她，難道你要在山裏待一輩子?輕輕的一句話，卻重重地落在她的心上，一直沉到心底。 走，還是留?從那以後，兩種選擇就像兩股纏繞在一起的亂麻，一直糾結在她心裏，無從解脱。朋友苦口婆心勸告，父母老淚縱橫哀求，現實中需要面對的問題太多。一次次，父母和着眼淚的'話語就像洶湧的潮水，把她一直以來堅固的心堤沖垮了。

終於，她做出了一個艱難的抉擇——回城。她向一直關心自己的老校長説出了這個決定。老人吧嗒吧嗒地抽着煙，沉默了片刻，説，妮啊，你是該回去了，都三年了，我們不能耽誤你一輩子„„不到一天，村裏的人都知道了這個消息。孩子們圍着她，仰着小臉，拉着拽着，哭着讓她不要走。

臨走前一晚，屋外響起烈烈的風聲。不一會兒，大雨傾盆，噼裏啪啦的雨點砸在窗櫺上。她一夜未眠，腦海裏浮現的滿是白天孩子們哭花的淚臉。

天終於還是亮了。屋外的小院裏擠滿了人，全村的女人都來了。張奶奶拿來了煮熟的雞蛋，李嬸端來了熱騰騰的手擀麪，王大娘提來了一籃子核桃„„她淚光漣漣，被眾人擁着出了院

門，發現院前泥濘的土路鋪上了一層厚厚軟軟的黃沙。淚眼望去，村裏的男人們正在前方趕着用沙鋪路，用小車推，用鐵杴鏟„„全村的男人都來了，還有她的學生。

老校長走過來，説，妮啊，今天你走，我們也沒能為你做什麼，就修修路，鋪點沙，你能好走些。

那天，大夥兒一直將黃沙路鋪到山外。她的淚也一直流到山外。

11故事的結局是，○第三天，她又回來了。在一個陽光明媚的日子，在鄉親們驚喜的招呼聲裏，在孩子們震耳的歡呼聲中，她又踏着那條鄉親們用心為她鋪的路，回來了。她也要為鄉親們用心去鋪一條路，一條讓孩子們踩着堅實的步子，走出大山，去到外面世界的路。 12那次活動以後，我便時常想起那位山村女教師，想起那個鋪路的故事。我想，那一定是世○

界上最柔軟的路。

.感知全文，請簡要概括選文的故事情節。(分) 主動請纓，執教山村→→( ， )→深受感動，教師返校。

.品讀全文，談談“我”為何認為“那一定是世界上最柔軟的路”?(3分)

22.第段畫線句使用了什麼修辭手法?有什麼表達作用?(分)

.第段畫線句屬於什麼描寫?有什麼作用?(分)

24.這篇選文讓我們想起許多“美麗”的老師，“最美鄉村教師”莊巧真就是其中的一個，請你寫一段話來讚美你身邊最“美”的老師。(至少運用一種修辭手法，60字左右)(分) 三、作文(共50分)

2.有一首小詩寫道：只要春天還在，縱使黑夜吞噬了一切，太陽還可以重新回來;只要生命還在，縱使身陷茫茫沙漠，還有希望的綠洲存在;只要明天還在，冬雪終會悄悄融化，春雷定將滾滾而來。

請以“只要________還在”為題，寫一篇文章。

要求：(1)表達真情實感。(2)除詩歌外，文體不限。不少於600字。(3)文中不得出現真實的地名、校名和人名。(4)卷面整潔，書寫工整。