綜合活動教學設計
教材分析:
這次綜合活動,主要是朗誦描寫、歌頌母親河的詩歌、文章。
教學目標:
1.查找有關母親河的詩歌文章,培養學生蒐集、整理資料的能力。
2.認真練習、排練,有感情地朗誦詩文,培養學生口語表達能力。
3.寫一寫參加朗誦會的感想,以"保護母親河"為題,寫一份倡議書,培養學生寫作、表達能力。
教學時間:
2課時
活動過程:
第一步:準備資料
一、 佈置任務
在單元學習初,指導學生閲讀本次綜合活動的內容,指導學生確定準備哪方面的材料。
二、學生查找、準備材料。
第二步:練習、排演
一、 認真練習:
1.指導學生閲讀活動提示,互相交流,説説怎樣才能朗誦好。
2.認真練習。可以個人朗誦,也可以幾個人合作,集體朗誦。(可在課下進行練習。)
二、排演
1.個人準備好後,進行排演。指導學生加手勢、配樂。
2.師生觀看排演後,提出自己的'意見。同學們根據提出的意見,進一步
第三步:召開朗誦會
一、 提出要求:
表演要認真,要入情入境,要滿懷信心,精神飽滿,觀眾要傾聽、要細細品味。
二、朗誦描寫、歌頌母親河的詩歌、文章。
三、評議。
第四步:評議、寫感想、寫倡議書
一、 集體評議朗誦會。
二、以小組為單位,合作寫一份以"保護母親河"為題的倡議書。寫完後,全班交流。
三、寫一寫參加朗誦會的感想。先在小組內交流,再寫下來。
四、活動總結。
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