關於《綜合活動話劇演出會》的教學設計

教學目標：

1、蒐集資料，瞭解劇本的編寫形式，會編寫劇本。

2、在表演中，辨別美與醜，提高明辨是非的能力，懂得什麼是真正的美。

重點、難點：

養學生團結合作的精神。

教學準備：

1．蒐集生活中美與醜的故事。

2．瞭解劇本的'編寫特點。

第一課時

教學過程：

一、以《醜公主》為例，總結劇本的編寫特點。

1、空間和時間高度集中。

2、有集中、尖鋭的矛盾衝突。

3、用語言動作來表現人物。

二、小組同學一起回顧生活中可以編成劇本的事例。

可以是以下事例：

送受傷的同學回家；為殘疾人提供方便；亂扔垃圾，在公共場所大聲喧譁------

三、遵循編劇本的原則小組編寫劇本。要求：

1、用任務的對話串成故事。

2、寫法參考《醜公主》

3、可以一邊排練一邊修改劇本。

四、選出導演，排練劇本。

要求：聲音洪亮、語速適中、口齒清楚、動作的題大方。

友情提示：舞台站位應儘量面向觀眾、熟練掌握台詞、根據劇情的發展調動感情

五、組織演出。

六、評一評演出情況，對優勝小組頒發獎狀。（獎狀見課本）

評出最佳作品；最佳導演；最佳主角；最佳配角；最佳劇務

教師根據學生的活動情況進行小結。

七、作業設置：

評一評自己的表現

寫寫這次活動給你印象最深的事或人

板書設計：

編寫劇本的要求

空間和時間高度集中。

有集中、尖鋭的矛盾衝突。

用語言動作來表現人物。