滬教版作文五《記一次什麼的小實驗》的教學設計
【題目要求】
1.選擇一次自己最感興趣的小實驗,按照先後順序把實驗的經過寫清楚,寫具體。
2.語句要通順、連貫。
3.注意寫出實驗過程中人物的心情。
【審題要點】
1.先要正確理解實驗的意思。所謂實驗就是為了證明某種科學的理論或假設,做操作性的工作的意思。其次,要懂得這是一道半命題作文。自己熟悉的、做過的,或是看別人做過的生活小實驗、自然小實驗、科學小實驗等都可以寫。
2.題目上明確限定”一次的小實驗”,就只能寫一次,不能記兩次或者多次。
3.題目的橫線上可以填上有趣、奇妙等表示實驗特點的.詞語。可以填上成功、失敗、祕密等表示實驗性質的詞語,也可以填上難忘、愉快、不可思議等表示人物心情的詞語。
【習作指導】
1.題目可供選擇的內容比較廣泛,大家自主挑選的餘地比較大,在認真回憶的基礎上,選擇自己印象深、感興趣的實驗來寫。
2.題目對實驗的時間和地點均沒有任何限制。不論什麼時間,也不論什麼地點做過的小實驗都可以做寫作的材料。
3.“按照先後順序把實驗的經過寫清楚”是本次作文的重點。寫之前,有條件的話,最好把小實驗重新做一遍;或仔細觀察,請別人把小實驗再演示一次,邊看邊記,記下實驗的步驟:先做什麼,然後做什麼,再做什麼,最後做什麼。寫的時候,要分步分節寫,先做的先寫,後做的後寫。
4.“注意寫出實驗過程中人物的心情”是本次作文的難點。要注意穿插在實驗的過程中分散地寫。如當實驗進行到十分緊要的關頭,當時自己心裏是怎樣想的,或者其他人有什麼反應都可以適當地寫一點。
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