常綠樹與落葉樹大班教案

作為一名教職工，編寫教案是必不可少的，教案有助於順利而有效地開展教學活動。那麼應當如何寫教案呢？下面是小編收集整理的常綠樹與落葉樹大班教案，僅供參考，歡迎大家閲讀。

常綠樹與落葉樹大班教案1

主題：

常綠樹與落葉樹

目標：

通過本次教學，學生將能夠區分常綠樹和落葉樹，並瞭解它們的特點和生長環境。

引入：

老師可以在教室裏放置一些常綠樹和落葉樹的圖片，並讓學生觀察它們的區別。然後，老師可以問學生一些問題，例如：你們發現了什麼不同之處？常綠樹和落葉樹分別在哪些地方生長？等等。這樣可以激發學生的興趣，引導他們主動學習。

正文：

一、常綠樹

常綠樹是指在四季都保持綠葉的樹木。它們的葉子通常是比較硬的、厚的，這樣可以抵禦乾燥和高温的環境。常綠樹通常生長在熱帶和亞熱帶地區，例如：南方地區、東南亞、非洲等地。常見的常綠樹有松樹、柏樹、橄欖樹、茶樹等。

二、落葉樹

落葉樹是指在秋季或冬季會脱落葉子的樹木。它們的葉子通常比較薄、柔軟，這樣可以更好地吸收陽光和水分。落葉樹通常生長在温帶和寒帶地區，例如：北美、歐洲、日本等地。常見的'落葉樹有橡樹、楓樹、榆樹、梧桐樹等。

三、常綠樹和落葉樹的區別

1、葉子不同：常綠樹的葉子通常比較硬、厚，而落葉樹的葉子通常比較薄、柔軟。

2、生長環境不同：常綠樹通常生長在熱帶和亞熱帶地區，而落葉樹通常生長在温帶和寒帶地區。

3、葉子脱落時間不同：常綠樹四季都保持綠葉，而落葉樹在秋季或冬季會脱落葉子。

4、樹木高度不同：常綠樹通常比落葉樹高。

結束：

本次教學，我們學習了常綠樹和落葉樹的特點和生長環境，並且瞭解了它們的區別。希望同學們能夠通過本次教學，對常綠樹和落葉樹有更深入的瞭解。

常綠樹與落葉樹大班教案2

活動目標

1、初步瞭解常綠樹和落葉樹的特點。

2、運用觀察、觸摸等方法比較常綠樹和落葉樹葉子的不同，能初步鑑別兩種樹。

3、感知常綠樹與落葉樹的不同，樂於觀察生活。

活動重難點

重點：能比較出常綠樹和落葉樹葉子的不同特徵。

難點：樂於觀察周圍的樹木，能初步鑑別兩種樹。

活動準備

ppt，常綠樹與落葉樹的葉子

活動過程

一、談話引入落葉樹與常綠樹

教師：孩子們，你們發現了嗎？在我們的身邊有好多的樹，誰能來説説，你在哪裏見到過樹呢？

教師：沒錯，我們在自己的周圍就能看到很多樹，那在這麼多的樹當中，你認識什麼樹？能説一説它的名字嗎？

教師:：那今天，老師就為你們帶來了一棵樹。教師播放PPT，出示柳樹圖片。教師:你認識這棵樹嗎?教師：小朋友們可真聰明，我呀，是一棵柳樹，你們看，夏天的時候，我的`身上長滿了綠綠的葉子。可是到了冬天我就變了樣。你們來瞧瞧，我變成了什麼樣？教師出示圖片，冬天的柳樹。

教師：小朋友們，像柳樹這種春天的時候會發芽，一到冬天葉子全掉落，只剩下光禿禿的樹幹和樹枝的這種樹，我們叫它落葉樹。

教師：除了這種樹，還有一種樹，叫常綠樹。孩子們，你們覺得常綠樹在冬天的時候會是什麼樣的？

教師：就像這棵樹，在夏天的時候有綠綠的葉子，冬天呢？會怎麼樣？我們來看看！就算下雪了，它的葉子有沒有全掉落剩下光禿禿的樹枝和樹幹？它仍然有綠綠的葉子。那它就是一種常綠樹。

二、比較落葉樹和常綠樹葉子的基本特徵

教師：你覺得落葉樹和常綠樹的葉子一樣嗎？

教師：老師後面就給你們準備了兩個小籃子，綠色籃子裏的是常綠樹，白色籃子的是落葉樹，請你們待會從兩個籃子裏都拿出一片葉子，左手一片，右手一片。用眼睛看一看，用手摸一摸，這兩片葉子有什麼不一樣？

教師：你找出來了嗎？這兩片葉子有什麼不一樣？誰感覺出來了，兩種葉子有什麼不一樣？誰來説一説。

（葉子表面有亮光，它比較厚，抹上去滑滑的，正面深，反面淺）

教師：我們只要知道，葉子表面會發亮的，比較厚的，抹上去滑滑的，正面顏色深，反面淺的，下次在馬路上看到這樣的葉子，就可以斷定他是一棵常綠樹，就算我們叫不出這棵樹的名字，只要我們看見??（幼兒説）的葉子，我們就可以斷定他是常綠樹。

三、香樟樹的歸類

教師：老師這裏還有一些葉子，想請你們來判斷一下它是常綠樹還是落葉樹的葉子。

教師：看，這是什麼樹上的葉子？你叫得出它的名字嗎？那請你們仔細看看他的葉子？你覺得他會是一棵常綠樹還是落葉樹？

教師：都認為是常綠樹？為什麼這麼認為呢？

教師：你們確定嗎？那我們看看，這是香樟樹現在的樣子。滿地都是落葉，看完這張照片，你認為它是常綠樹嗎？

教師：它到底是什麼樹，我們一起來瞧瞧。這是一本植物書，裏面説了很多樹和花花草草的事情，我們來看看香樟樹是常綠樹還是落葉樹。

教師：“香樟樹一年四季都落葉子，但是，它落了葉子之後，馬上長出新的葉子，所以，儘管不停地落葉子，但一年四季它滿樹都有茂密的葉子，它是常綠樹。有誰説對了?”

教師：看來只要是葉子表面有亮光，它比較厚，抹上去滑滑的，正面深，反面淺，就是常綠樹。

四、區分常綠樹和落葉樹

教師：現在我們看見樹葉，不管認識還是不認識，都能通過她們的特徵區分是常綠樹還是落葉樹了。桌子上放的上次我們一起去拾的樹葉，請小朋友吧你認為的常綠樹葉放在有常綠葉的標記的籃子裏，把落葉樹葉放在有落葉樹葉的籃子裏。聽清楚了嗎？幼兒操作。

交流：我們一起來幫他們檢查一下，他們找的對不對，教師拿出一片樹葉，讓幼兒説是屬於什麼樹?為什麼？你是從哪裏看出來的。

五、尋找生活中的常綠樹和落葉樹。

教師：原來樹葉還有這麼多的祕密，我們一起去找出幼兒園裏的常綠樹和落葉樹吧。

常綠樹與落葉樹大班教案3

目標：

1、説出幾種常見的常綠樹和落葉樹的名稱。通過比較，初步瞭解秋東季落葉樹要落葉，常綠樹不落葉的道理。

2、發展分析、比較能力，激發幼兒觀察大自然變化的興趣。

準備：

課前教幼兒認識一些常見的樹葉。收集一些樹葉。

過程：

一、初步形成常綠樹、落葉樹的概念。

每組一籃樹葉，小朋友觀察比較。這些是什麼樹葉？比一比，他們有什麼不同？

二、通過比較，瞭解樹葉常綠和枯黃的主要原因。分給幼兒兩片樹葉（梧桐樹葉和冬青樹葉）

小朋友看一看、摸一摸、比一比常綠樹的`葉子和落葉樹的葉子有什麼不同。

三、根據經驗交談。

請小朋友講講自己認識的樹，那些是常綠樹、那些是落葉樹。

四、找常綠樹和落葉樹。帶幼兒到外面去找樹。