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湘教版高中地理必修三知識歸納

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必修三的地理,在教材安排上較必修一、必修二遞進得多,可以説層次高了很多,學生需要學習的知識也多了許多,想知道有哪些嗎?下面是本站小編為大家整理的高中地理必備的知識,希望對大家有用!

湘教版高中地理必修三知識歸納

  高中地理必修三知識

地理環境對區域發展的影響

一、區域的含義

⑴概念:區域是地球表面的空間單位,它是人們在地理差異的基礎上,按一定的指標和方法劃分出來的。區域既是上一級區域的組成部分,又可進一步劃分為下一級區域。

⑵特徵:具有一定的區位特徵,以及一定的 面積 ,其內部的特定性質 相對一致。(層次性;差異性;整體性)

二、地理環境差異對區域發展的影響

1.總體影響:影響人們的生產生活特點、區域的發展水平、發展方向。

2.長江三角洲和鬆嫩平原的異同

同:都是平原地區,並都位於我國的東部季風區

異:

⑴地理環境的差異:

①地理位置差異:位於 北緯30度 附近,在我國東部沿海地區的中部,長江的入海口;鬆嫩平原大致位於北緯43-48度,在我國東北地區的中部

②氣候條件差異:長三角在 亞熱帶季風 氣候區,夏季高温多雨, 雨熱同期;鬆嫩平原在 温帶季風氣候區,大陸性稍強,降水較少,温暖季節短,生長期較短,水熱條件的組合不如長三角。

③土地條件差異:長三角以 水稻土 為主,耕地多為 水田 ,較為分散,人均耕地面積 低於 全國平均水平;鬆嫩平原 黑土分佈廣泛,耕地多為 旱地 ,集中連片,人均耕地面積 高於 全國平均水平。

④礦產資源條件差異:長三角礦產資源貧乏,鬆嫩平原有較豐富的 石油 等礦產。

⑵地理環境對農業和商業的影響

①對農業:長三角在良好的水熱條件基礎上,發展水田耕作業,主要種植 水稻 等,一年 二熟至三熟 ;鬆嫩平原受水熱條件的限制,發展 旱地耕作業,主要種植 小麥 等,一年 一熟 。

長三角河湖水面較廣,水產業較為發達;鬆嫩平原西部降水較少,草原分佈較廣,適宜發展 畜牧業 。

②對工商業:長三角位於我國沿海航線的中樞,長江入海的門户,對內外聯繫方便,商業貿易發達;依託當地發達的農業基礎發展輕工業,從國內外運入礦產資源發展重工業,成為我國重要的綜合性工業基地。鬆嫩平原利用當地豐富的 煤鐵石油等資源發展 工業,成為我國的 重化工業基地。

三、區域不同發展階段地理環境的影響

1.區域地理環境對人類活動的影響不是固定不變的.,而是隨着社會、經濟、技術等因素的改變而改變。

  高中地理必修三重點知識

荒漠化的防治——以我國西北地區為例

1、西北地區概況

⑴位置範圍:位於大興安嶺以西,崑崙山—阿爾金山—古長城一線以北;在行政區劃上大致包括新疆、寧夏、甘肅北部和內蒙古大部;

⑵地形特徵:東部是遼闊坦蕩的高原,西部山脈和盆地相間分佈。

⑶主要景觀: 乾旱 是最顯著的自然特徵。形成 草原 、 荒漠主的景觀。

⑷內部分異:以賀蘭山為界,以東為 半乾旱草原帶,以西為 乾旱和極端乾旱地區。

2.荒漠化

⑴概念:發生在 乾旱、半乾旱地區以及一些半濕潤 地區的土地退化。

⑵表現:耕地、草地、林地等退化引起的 土地沙漠化 、 石質荒漠化 、 次生鹽漬化。我國西北 地區最為突出。

⑶原因:

自然因素:①氣候乾旱,多戈壁荒漠;② 植被稀疏,多沙質沉積物;③ 大風日數多且集中 。

人為因素:

①根本原因:人口激增對環境的壓力;人類活動不當,對資源的不合理利用 。

②直接原因:過度樵採、過度放牧、過度開墾、水資源的不合理利用、工礦交通建設不注意環保。

3.荒漠化防治的對策和措施

⑴內容:①預防潛在荒漠化的威脅②扭轉正在發展中的荒漠化土地的退化③恢復荒漠化土地的生產力

⑵原則:維護生態平衡與提高經濟效益相結合,治山、治水、治鹼、治沙相結合 重點:治理已遭沙丘入侵、風沙危害嚴重的地段

⑶措施:①合理利用水資源 ②利用生物措施和工程措施構築防護林體系 ③調節農、林、牧用地之間的關係④採取綜合措施,多途徑解決農牧區的能源問題 ⑤控制人口增長

  高中地理必修一基礎知識

水資源的合理利用

1. 水資源的分佈

⑴各大洲的分佈:亞洲多年平均徑流量最多,大洋洲最少

⑵各國的分佈:巴西多年平均徑流量最多,我國居第六位

⑶我國水資源分佈:空間上南多北少,東多西少;時間上夏秋多,冬春少

2. 水資源與人類社會

⑴水資源的數量影響經濟活動的規模大小; 水資源的質量影響經濟活動的效益。

⑵科技發達的近現代,人們大量開發利用淺層地下水,陸續開採深層地下水,開發海水淡化技術;修建跨流域調水工程緩解水資源空間分佈不均,修建大型蓄水工程緩解水資源時間分佈不均。

3. 水資源短缺的原因及合理利用水資源措施

水資源短缺的原因

合理利用水資源措施

自然

原因

淡水資源總量有限

開源:合理開發和提取地下水;修建水庫;開渠引水;海水淡化;人工增雨;植樹造林涵養水源。

節流:控制人口增長;加強宣傳教育提高公民節水意識;改進農業灌溉技術;提高工業用水的重複利用率。

時空分佈不均

人為

原因

人口劇增和工農業生產規模擴大,使水

資源需求量增大