九年級政治下學期教學反思

責任是產生於社會關係之中的相互承諾，理解承擔責任的代價和不承擔責任的後果，努力做一個負責任的公民。每個人在受惠於社會和他人的同時，也必然要受制於他人和社會；在社會中的個人，除了享受權利之外還必須承擔義務，除了獲取之外還需要付出。責任是對於一個人做或不做某些事的要求。對責任的`承擔就叫做責任。常有的一種誤解：把“責任”只看作是對成人、職業人員的道德要求，似乎與兒童、青少年無關，事實並非如此。負責是對每一個人在人生各階段承擔的多重角色的共通行道德要求，它貫穿於每個人的一生。作為一個家庭成員，由於父母養育的關係，孩子具有尊重父母、維護家庭的財產、安全和良好生活的責任；作為一個學生，由於受教關係和法律的規定，具有完成義務教育、尊重教師、遵守校紀、認真學習和完成指定作業的責任。所以，應該使學生意識到他所承擔的責任。而且，社會越開放，就越需要有責任的公民，民主管理、眾多類型的“自治”都是以責任為道德基礎的。如果説在某種程度上“誠信”是一種堅守的道德力量，那麼，“責任”就是一種生產性的道德力量

履行責任有許多可能的好處，一些是對於其他人的好處，一些是對於履行責任的自己的好處。具體來説，履行責任對於其他人的好處：可預測性、安全性、有效性、合作性、公正性、社區精神。履行責任對自己的好處：獨立性、自尊、被接受和認可、獲得知識、技能和經驗、得到承認、地位或收入提高。履行責任也是有代價的：負擔、怨恨、擔心失敗、放棄其他的利益或犧牲其他的興趣、不公正。