二年級上冊語文一二單元試卷分析
二年級上冊語文第一、二單元試卷已經結束,掩卷深思,有讓人欣喜的地方,也有令人深思之處,為了真正發揮考試評價的合理性,促進學生語文素養的全面發展,現就本次考試情況做如下分析:
一、總體分析:
本次測試共有十二大題,可以概括為語文基礎知識,積累與運用。大類是從知識與技能,過程與方法,情感態度與價值觀全面進行檢測,體現了新課程標準的理念。
二、成績分佈:
這次測試參加考試的同學為人,優秀人數為,及格人數為.
三、試題分析
第一題看拼音寫詞語,這一題是得分率最高的題目,大部分同學都能夠按題目的要求正確完成。但也有不少學生看拼音寫詞語時十分粗心導致失分。
第二題形近字組詞。這些都是學生平時常見的形近字,大部分學生都能正確區分並組詞,旗(),狀(),錯的較多。
第三題:我會連,都是課本的基礎知識,學生都做的很好。
第四題:照樣子填上合適的詞。雖然學生平時練習時做過,但仍有部分同學失分,可見對AABB、ABAB式詞語握不牢。以後要多加練習。
第五題:把詞語補充完整。這個題考查學生對於四字詞語和課文中短語的掌握,大部分同學掌握情況良好,但有部分同學因記得不牢或寫錯別字而失分。
第六題:查字典,這對於學生來説是一個全新的內容,特別是部首查字法,很多學生十分主要在確定字的部首和去掉部首再查幾畫上,部首的確定需要學生的積累,部首查字法正確的查字方法還需要多加練習。
第七題:把詞語組成句子,比較簡單失分較少。
第八題:照樣子寫句子,平時練習較多學生基本上都能寫對。
第九題:按課文內容填空,課文是《難忘的一天》最後一段出錯最多的地方就是找出其中的一對近義詞,只有很少的學生能找出“更加”和“格外”這對近義詞。
第十題快樂閲讀,短文內容簡短,題目也較簡單,大部分同學都能做對。第十一題古詩文連線,平時孩子背誦得很熟,幾乎沒有錯誤。
第十二題看圖寫話。兩幅圖,主要寫小白兔看到下雨,而自己沒有帶傘,看到蘑菇靈機一動想出辦法。大部分同學都能把握住圖畫的.主旨,並能寫出小白兔心情的變化。但還有些學生對標點符號的運用上還有所欠缺。
三、考後反思
通過這次質量測試,不僅全面瞭解學生語文知識、語文能力的基本情況,而且對今後的教學有所啟迪。
1、針對二年級學生的語文學習特點,字詞教學應以積累為主。教師要為學生提供更為廣闊的學習空間,引導學生在平時的學習中多積累一些優美詞句,養成自覺積累的習慣。同時,在教學中要加強詞句的訓練,提高學生在語言環境中應用詞句的能力。
2、教師要督促學生熟讀、熟背課文。
3、教師要培養學生認真讀題,仔細答題,反覆檢查的好習慣。
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