二年級下冊《笠翁對韻》教案

　一、教學目標：

1、複習四支

2、通過古詩豐富學生語音、修辭知識，幫助學生理解所學內容；

3、培養學生對古文的興趣。

二、教學重點：背誦《笠翁對韻》；

教學難點：拓展知識——古詩欣賞。

三、教學過程：

1、複習：集體複習一遍；個別學生背誦展示（注重複習，讓學生知道温故而知新的'道理，讓學生養成一個良好的學習習慣，為進一步的學習打下紮實的基礎。併為學生創造展示自我的機會，樹立學生自信心。）。

2、教師範讀一遍新學內容，激發學生學習的興趣。

3、學生嘗試朗讀一遍。教師注意糾正學生讀錯的地方。

4、遊戲“火眼金睛”，教學生學習文中的生僻字，為朗讀掃除障礙。師：我要考驗一下你們，我還聽説你們有目不轉睛、全神貫注的好習慣……

5、學生朗讀兩遍，加深對生字的認識。

6、遊戲：雙簧、接龍、藏寶。

7、結合註解講解原文

8、指導背誦 自由背誦 比賽背誦

9、總結、評價、獎勵獲勝的小組。

　教學反思：通過前面幾節課的知識滲透，學生對“對韻“內容比較感興趣，有些學習能力較強的孩子還能觸類旁通，自己造“對子”。