《中國石拱橋》優秀教學設計
《中國石拱橋》一課中學習幾種常見的説明方法,體會説明文語言的準確性,下面是由本站小編為大家整理的《中國石拱橋》優秀教學設計,喜歡的可以收藏一下!瞭解更多詳情資訊,請關注應屆畢業生考試網!
教學目標:
1、整體感知課文內容,瞭解中國石拱橋的特點,理清説明順序。
2、學習幾種常見的説明方法,體會説明文語言的準確性。
3、理解抓住事物的特點進行説明的方式。
4、激發學生讚賞我國古代勞動人民的無窮智慧和力量的感情。
教學重點:
1、學習抓住事物特點進行説明的方法。
2、學習幾種常見的説明方法。
3、理解説明文語言的準確性。
教學難點:
激發學生讚賞我國古代勞動人民的無窮智慧和力量的感情。
課時安排:
2課時
教學過程:
第一課時
一、導入新課:生活中,我們見過很多橋,你能給大家介紹一下嗎?(學生介紹)大家介紹的都很生動,但卻沒有把你舉的橋系統的説出來,怎樣説呢,那得抓住各個橋的特點,怎樣抓住特點去説,《中國石拱橋》這篇課文會給你一個很好的方法。
二、檢查預習
1、正音:洨河(xiáo) 勻稱(chèn) 惟妙惟肖(xiào)
2、解詞:勻稱 古樸 惟妙惟肖 巧妙絕倫
三、整體感知
1、瞭解作者:茅以升,江蘇鎮江人,中國橋樑學家、教育家。
2、學生自讀課文,思考以下問題:
(1)本文的説明對象是什麼?它有什麼特點?
(2)課文主要介紹了哪幾座橋?
明確:(1)本文的説明對象是:中國石拱橋。
中國石拱橋的特點是:橋洞拱形、形式優美、結構堅固、歷史悠久。
(2)課文主要介紹了趙州橋和盧溝橋這兩座橋。
四、研討歸納
提名學生朗讀有關段落,思考研討以下問題。
1、趙州橋的特點是什麼?
2、盧溝橋的`特點是什麼?
3、趙州橋、盧溝橋各是怎樣體現中國石拱橋的特點的?
明確:1、趙州橋:(1)全橋只有一個大拱 (2)大拱兩肩上各有兩個小拱 (3)大拱由28道拱圈拼成 (4))全橋結構勻稱,石欄石板雕刻得古樸美觀
2、盧溝橋:(1)聯拱石橋 (2)堅固 (3)形式美觀
3、趙州橋:“全橋只有一個大拱”體現出中國石拱橋的橋洞呈拱形的特點;“大拱的兩肩上各有兩個小拱”和“大拱由28道拱圈拼成”體現出中國石拱橋的結構堅固的特點;“大拱的兩肩上各有兩個小拱”和“全橋結構勻稱,石欄石板雕刻得古樸美觀”體現出中國石拱橋的形式優美的特點。
盧溝橋:“聯拱石橋”體現出中國石拱橋的橋洞呈拱形的特點;“堅固,發水時極少出事”現出中國石拱橋的橋的結構堅固的特點;“獅子形態各異,盧溝曉月”體現出中國石拱橋的形式優美的特點。
因為趙州橋是單拱石橋,而盧溝橋是聯拱石橋,選擇事物時,即要抓住事物的共同特點,又要抓住事物本身的特點,這樣才能把事物説明全面。
五、暢談收穫:本節課你有哪些收穫,告訴大家好嗎?
(學生可以從多個角度去總結,比如字詞,中國石拱橋的特點等,力求讓每個層次的學生都進行總結,使每個學生都有收穫,都有成就感。)
六、佈置作業
熟讀課文,鞏固生字詞,記住説明文的有關知識。
第二課時
一、複習導入
1、中國石拱橋的特點是什麼?作者是如何抓住中國石拱橋的特點來説明的?
2、課文主要是按什麼順序來介紹中國石拱橋的?
明確:邏輯順序
二、賞析探究
1、作者把中國石拱橋介紹得清楚明白,是因為用到了一些説明方法,接下來分小組找一找本文用了哪些説明方法,並説説其作用。
明確(參考):(1)列數字:趙州橋非常雄偉,全長50。82米,兩端寬9。6米,中部略窄,寬9米。(通過確鑿的數據,準確地説明了橋的規模,突出了趙州橋“雄偉”的特點。)
(2)打比方:橋洞不是普通的半圓形,而是像一張弓……(形象地説明了中國石拱橋形式上的基本特徵。)
(3)引用:創造奇特,人不知其所以為。(突出了趙州橋構造的奇特。)
(4)舉例子:我國的石拱橋幾乎到處都有……其中最著名的當推河北省趙縣的趙州橋,還有北京豐台區的盧溝橋。(用具體例子作證,顯得真實可信,有説服力。)
(5)下定義:由於各拱相聯,所以這種橋叫做聯拱石橋。(使讀者具體直觀地認識到聯拱石橋的形態特徵。)
2、品味課文語言:下列各句中加粗的字能否去掉?為什麼?
(1)石拱橋在世界橋樑史上出現的比較早。
(2)我國的石拱橋幾乎到處都有。
(3)全橋只有一個大拱,長達37。4米,在當時可算是世界上最長的石拱。
(4)橋寬約8米,路面平坦,幾乎與河面平行。
明確:這些加粗的詞不可以去掉,因為它們體現了説明文語言的準確性。然後再讓學生找出自己認為能體現説明文語言準確性的語句,進一步理解説明文語言準確性的特點。
三、感悟抒情
學了本文,你領悟到作者所表達的思想感情了嗎?你讀了這篇課文有什麼感受呢?
明確:本文體現了作者對我國古代勞動人民的智慧和力量的讚美和敬佩,對社會主義制度優越性的讚揚,(然後讓學生談自己的感受,從而讓學生領會本文的中心)。
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