我愛我的幼兒園小班音樂教案
編寫教案有利於教師弄通教材內容,準確把握教材的重點與難點,進而選擇科學、恰當的教學方法,有利於教師科學、合理地支配 課堂時間,更好地 組織教學活動,提高教學質量,收到預期的教學效果。接下來小編為大家編輯整理了我愛我的幼兒園小班音樂教案,想了解更多相關內容請關注應屆畢業生考試網!
活動目標
1、 初步學習聽前奏演唱歌曲。
2、 能夠藉助畫面和教師的動作,理解並記憶歌詞。
活動準備
1、 可伴奏樂器(鋼琴、腳踏風琴等)。
2、 教學磁帶。
3、 幼兒用書。
活動過程
1、 觀察幼兒用書的畫面,講述畫面的內容。
(1) 教師:請把你們手上的書打開,説説畫面上有什麼?
(2) 教師:請你們仔細看看畫上有誰?他們在幹什麼?(請幼兒回答,教師用歌詞來幫助幼兒小結。教師完整地朗誦歌詞一遍。幼兒跟着老師共同朗誦歌詞一遍)。
(3) 教師自然地配上樂器的伴奏聲,引導幼兒跟着歌曲的節奏朗誦歌詞。
2、 學習新歌,鼓勵幼兒用自然的聲音演唱。
(1) 教師有感情地範唱歌曲或播放教學磁帶,請幼兒認真傾聽,並隨節奏輕輕拍手。
(2) 幼兒集體跟隨教師和琴聲學唱歌曲,教師提醒幼兒聽前奏演唱歌曲。教師:我們唱歌的時候,要先聽鋼琴唱一句,然後,小朋友再開始唱。
(3) 教師再次演唱歌曲,並根據歌詞匹配相應的簡單動作,幫助幼兒記憶歌詞。教師:老師剛才唱歌的時候,還做動作的呢,猜猜老師的動作是什麼意思?(帶領幼兒逐一分析教師動作,引導幼兒根據教師的.提示歌唱歌曲)。
(4) 用不同的方式引導幼兒學唱歌曲,先採用集體演唱的方式,之後可以和幼兒一邊做動作一邊唱歌,還可以請 願意上台表演的幼兒到大家面前老表演,坐在座位上的小朋友也可以和台上的小朋友一起來演唱。演唱時告訴幼兒,想做動作的小朋友,可以和老師一起做動作演唱,並提醒幼兒輕輕唱歌。
3、 鼓勵幼兒結伴表演歌曲。
(1) 教師:小朋友唱得真好,請你們找到一個好朋友和他一起表演吧!(提醒幼兒和好朋友面對面找空的地方站好。鼓勵和幫助幼兒大膽地去找好朋友。)
(2) 教師帶領幼兒邊唱歌邊做動作1~2遍,鼓勵幼兒跟着音樂動起來。唱完一遍後,可以讓幼兒和好朋友抱一抱,再換個朋友進行表演。
活動建議:
1、 區域活動:
(1) 表演區:在幼兒活動時播放該樂曲,讓幼兒欣賞別人的演唱。
(2) 美工區:設計一些塗色遊戲,讓幼兒在遊戲中瞭解幼兒園裏還有畫畫、讀書等活動。
2、 領域滲透:在不同的領域活動中,讓幼兒瞭解自己在幼兒園裏有許多有趣的活動。例如教師可以組織幼兒幼兒參觀幼兒園,瞭解幼兒園的環境;還可以組織幼兒在户外玩一些小遊戲。引導幼兒體驗集體活動的快樂。
3、 家庭共育:鼓勵幼兒將新學期的歌曲,回家唱給爸爸媽媽聽。
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