高中語文基礎知識解析

　　《論語》

1. 見賢思齊焉，見不賢而內自省也。

譯：見到有人在某一方面有超過自己的長處和優點，就虛心請教，認真學習，想辦法趕上他，和他達到同一水平;見有人存在某種缺點或不足，就要冷靜反省，看自己是不是也有他那樣的缺點或不足。

2. 小人之過也必文。

譯：小人對自己的過錯必定加以掩飾。

3.君子成人之美，不成人之惡。小人反是。

譯：君子總是從善良的或有利於他人的願望出發，全心全意促使別人實現良好的意願和正當的要求，不會用冷酷的眼光看世界。或是唯恐天下不亂，不會在別人有失敗、錯誤或痛苦時推波助瀾。小人卻相反，總是成人之惡，不成人之美

4. 躬自厚而薄責於人，則遠怨矣。

譯：幹活搶重的，有過失主動承擔主要責任是躬自厚，對別人多諒解多寬容，是薄責於人，這樣的話，就不會互相怨恨。

5.當仁，不讓於師。

譯：遇到應該做的好事，不能猶豫不決，即使老師在一旁，也應該搶着去做。後發展為成語當仁不讓

6. 君子坦蕩蕩，小人長慼慼。

譯：君子心胸開朗，思想上坦率潔淨，外貌動作也顯得十分舒暢安定。小人心裏慾念太多，心理負擔很重，就常憂慮、擔心，外貌、動作也顯得忐忑不安，常是坐不定，站不穩的樣子。

7. 見善如不及，見不善如探湯。

譯：見到好的人，生怕來不及向他學習，見到好的事，生怕遲了就做不了。看到了惡人、壞事，就像是接觸到熱得發燙的水一樣，要立刻離開，避得遠遠的。

8. 不怨天，不尤人。

譯：遇到挫折與失敗，絕不從客觀上去找藉口，絕不把責任推向別人，後來發展為成語怨天尤人

9.君子求諸己，小人求諸人。

譯：君子總是責備自己，從自身找缺點，找問題。小人常常把目光射向別人，找別人的缺點和不足。

10. 君子欲訥於言而敏於行。

譯：君子不會誇誇其談，做起事來卻敏捷靈巧。

11. .温故而知新，可以為師矣。

譯：學了新的知識又常常温習已學過的知識，不斷地學習，温習，學問和修養一定會很快得到提高，這樣的人就可以成為老師了。

經過這篇文章的解釋後，原本朦朧不清的意思是不是更加明晰了呢?希望同學們可以記誦這些論語中的名句，並且針對每一條思考一下適合的論點，以備不時之需。

12. 知之為知之，不知為不知，是知也。

譯：知道就是知道，不知道應當説不知道，不弄虛作假，這才是明智的行為。

13. 君子恥其言而過其行。

譯：君子認為説得多做得少是可恥的.。

14.過而不改，是謂過矣。

譯：有了過錯而不改正，這就是真的過錯了。

15. 學而不思罔，思而不學則殆。

譯：只學習卻不思考就不會感到迷茫，只空想卻不學習就會疲倦而沒有收穫。

16. 言必信，行必果。

譯：説了的話，一定要守信用;確定了要乾的事，就一定要堅決果敢地幹下去。

17. 君子務本，本立而道生。

譯：君子致力於根本，確立了根本，道也就自然產生。

18.毋意，毋必，毋固，毋我。

譯：講事實，不憑空猜測;遇事不專斷，不任性，可行則行;行事要靈活，不死板;凡事不以我為中心，不自以為是，與周圍的人羣策羣力，共同完成任務。

　　《諫太宗十思疏》

l.信

①信者效其忠 (誠實)

②願陛下親之信之 (信任)

③小信未孚，神弗福也 (信用)

④忌不自信 (相信)

2.求

①求木之長者，必固其根本 (追求)

②予嘗求古仁人之心 (探求)

③客之美我者，欲有求於我也 (請求)

④不求聞達於諸侯 (追求，要求)

3.治

①文武並用，垂拱而治 (治理)

②醫之好治不病以為功 (醫治)

③不效則治臣之罪 (懲治)

《滕王閣序》

4.盡

①賓主盡東南之美 (全，都)

②潦水盡而寒潭清 (沒，幹)

③則智者盡其謀 (全部用出)

④聊乘化以歸盡 (完，盡頭)

5.屬

①時維九月，序屬三秋 (屬於，是)

②有良田美池桑竹之屬 (類)

③在骨髓，司命之所屬 (在)

　　《裝在套子裏的人》生字詞

暖和：nuan huo

原句：他也真怪，即使在最晴朗的日子，也穿上雨鞋，帶着雨傘，而且一定穿着暖和的棉大衣。

隔絕：ge jue

原句：總之，這人總想把自己包在殼子裏，彷彿要為自己製造一個套子，好隔絕人世，不受外界影響。

膽怯：dan qie

原句：也許為了替自己的膽怯、自己對現實的憎惡辯護吧，他老是歌頌過去，歌頌那些從沒存在過的東西。

躲避：

原句：事實上他所教的古代語言，對他來説，也就是雨鞋和雨傘，使他藉此躲避現實生活。

默許：mo xu

原句：但是他覺着在官方的批准或默許裏面，老是包藏着使人懷疑的成分，包藏着隱隱約約、還沒充分説出來的成分。

規矩：gui ju

原句：凡是違背法令、脱離常規、不合規矩的事，雖然看來跟他毫不相干，卻惹得他悶悶不樂。

祈禱：qi dao 向神祝告求福。

原句：要是他的一個同事到教堂參加祈禱式去遲了，或者要是他聽到流言，説是中學的學生鬧出了亂子，他總是心慌得很，一個勁兒地説：千萬別鬧出什麼亂子。

妥當：tuo dang

原句：他認為如果把二年級的彼得洛夫和四年級的葉果洛夫開除，那才妥當。

唉聲歎氣：ai sheng tan qi

原句：他憑他那種唉聲歎氣，他那種垂頭喪氣和他那蒼白的小臉上的眼鏡，降服了我們，我們只好讓步，減低彼得洛夫和葉果洛夫的品行分數，把他們禁閉起來，到後來把他倆開除了事。

垂頭喪氣：chui tou sang qi

原句：同上

陶冶：tao ye 比喻對人的性格和思想進行培養。

原句：我們這些教師都是有思想的、很正派的人，受過屠格涅夫和謝德林的陶冶，可是這個老穿着雨鞋、拿着雨傘的小人物，卻把整個中學轄制了足足十五年!