託班語言經典教案之小田鼠的揹帶褲
活動目標
學習按順序觀察每幅畫面,重點觀察圖中各種動物的動作和表情。
理解故事內容,學習文中動物依次出現時説話語氣的不同。
知道有好的東西要和大家一起分享。
環境與準備
PPT、大頭飾(小田鼠、野兔、小豬、獅子、河馬、長頸鹿)。
活動過程
1.導入活動
今天,我們要認識一位新朋友,它是誰呢?(播放第一張圖片)看看,是小田鼠。小朋友有沒有發現小田鼠好像很開心的樣子,到底什麼事讓小田鼠這麼開心呢?(讓幼兒自由想象)
小田鼠很開心,因為小田鼠的媽媽送給小田鼠一件禮物,就是它身上穿着的`這條揹帶褲,你們覺得小田鼠穿這條揹帶褲漂亮嗎?(漂亮)
揹帶褲本來穿在小田鼠身上大小剛剛好,挺合適的,可是後來揹帶褲很神奇,會越變越大,你們想知道揹帶褲為什麼會這麼神奇嗎?那現在黃老師就給你們講《小田鼠的揹帶褲》的故事。
2.看圖聽故事
(1)仔細觀察每幅圖,觀察圖中各種動物的動作和表情。
(2)學習各種動物的動作和話語。
(3)提問:小田鼠的揹帶褲好看嗎?
看一看,野兔想幹什麼?小田鼠答應了嗎?野兔穿上小田鼠的揹帶褲,大小合適嗎?
有哪些動物穿上了小田鼠的揹帶褲?
教師歸納,有一隻野兔、一隻小豬、一頭獅子、一隻河馬、一頭長頸鹿。邊説邊將動物頭飾按順序貼到黑板上。
這些動物的體型特徵有什麼不同?(引導幼兒觀察,得出這些動物是一個比一個大的結論。)
揹帶褲有什麼變化?最後變得像什麼?如果是你,你會生氣嗎?你會怎麼做呢?
小田鼠來了,它的表情是什麼樣子?小田鼠生氣了嗎?它是怎麼做的?
3.教師小結
雖然揹帶褲最後變形了,不能穿了,可是小田鼠並沒有責怪夥伴們,而是把揹帶褲當做了鞦韆,開心地蕩起了鞦韆。小朋友,我們要樂意把自己的東西拿出來,和大家一起分享,小夥伴們開心了,自己才會更開心!
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