七年級上語文《晏子使楚》同步練習含答案
《晏子使楚》講述了春秋末期,齊國大夫晏子出使楚國,楚王三次侮辱晏子,想顯顯楚國的威風,晏子巧妙回擊,維護了自己和國家尊嚴的故事。下面是應屆畢業生小編為大家搜索整理的七年級上語文《晏子使楚》同步練習含答案,希望對大家有所幫助。
一、解釋文中下列詞語的意義
1.方( )2.坐( )3.徒( )4.固( )
二、下列句子中沒有通假字的一句是( )
A.齊人固善盜乎 B.縛者曷為者也
C.聖人非所與熙也 D.系向牛頭充炭直
三、寫出下列句中加粗詞的古今意義
1.謂左右曰
古義:________________,今義:________________。
2.其實味不同
古義:________________,今義:________________。
3.寡人反取病焉
古義:________________,今義:________________。
四、下列句子中與“何以也”句式相同的是( )
A.晏嬰,齊之習辭者也 B.縛者曷為者也
C.聖人非所與熙也 D.為其來也
五、本文説明晏子是怎樣的一個人?根據課文分析説明
________________________________________________。
六、閲讀下面的.文段,回答文後的問題
(一)
晏子將使楚。楚王聞之,謂左右曰:“晏嬰,齊之習辭者也,今方來,吾欲辱之,何以也?”左右對曰:“為其來也,臣請縛一人過王而行。王曰,何為者也?對曰,齊人也。王曰,何坐?曰,坐盜。”
晏子至,楚王賜晏子酒。酒酣,吏二縛一人詣王。王曰:“縛者曷為者也?”對曰:“齊人也,坐盜。”正視晏子曰:“齊人固善盜乎?”晏子避席對曰:“嬰聞之,橘生淮南則為橘,生於淮北則為枳,葉徒相似,其實味不同。所以然者何?水土異也。今民生長於齊不盜,入楚則盜,得無楚之水土使民善盜耶?”王笑曰:“聖人非所與熙也,寡人反取病焉。”
1.解釋文段中加粗的詞語。
習辭:______何以:______何坐:______避席:______
2.下列句子中沒有通假字的一項是( )
A.縛者曷為者也 B.儐者更道從大門入
C.路轉溪頭忽見 D.寡人反取病焉
3.晏子説“橘生淮南則為橘,生於淮北則為枳”,目的是想説明什麼?
________________________________________________
________________________________________________
4.把“為其來也,臣請縛一人過王而行”翻譯成現代漢語。
譯文:__________________________________________。
(二)南文子為國憂
智伯欲襲衞,故遺(wèi贈送)之乘馬,先之一璧,衞君大悦,酌酒。諸大夫皆喜,南文子獨不喜,有憂色。衞君曰:“大國禮(送禮)寡人,寡人故酌諸大夫酒,諸大夫皆喜,而子獨不喜,有憂色者,何也?”南文子曰:“無方之禮,無功之賞,禍之先(先兆)也。我未有往彼有以來,是以憂也。”於是衞君乃修樑津,而擬邊城。智伯聞衞兵在境上,乃還。
1.翻譯畫橫線的句子。
________________________________________________
2.用簡明的語言概括文中三個人物的性格。
南文子:_______________________
智伯:_________________________
衞君:_________________________
3.從這則故事中,你得到了什麼啟示?
________________________________________________
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【參考答案】
一、1.將要 2.犯罪 3.只 4.本來
二、A
三、1.古義:指近侍;今義:左和右兩方面。
2.古義:它的果實;今義:表示所説的是實際情況(承上文含轉折)。
3.古義:辱;今義:疾病。
四、B
五、略
六、(一)1.習辭:能言善辯,長於辭令。何以:用什麼辦法。何坐:犯了什麼罪。避席:離開座位。2.D 3.百姓生長在齊國不偷盜,一來到楚國就偷盜,是因為楚國的水土使人喜歡偷盜。反擊“齊國人本來就喜歡偷盜”的發難。4.當他到來的時候,請讓我綁着一個人從大王面前走過。
(二)1.沒有來由的禮物,沒有功勞的賞賜,是災禍的先兆。
2.明察秋毫,深謀遠慮;陰險狡詐;利令智昏,但能知錯就改。
3.這則故事告誡人們不可貪求無名之財,要時刻保持清醒頭腦,善於分析,冷靜處理,以防不虞之災。
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