《小雞過生日》活動教案與反思

活動目標：

1、嘗試用語言描述小兔、小猴、大象的特徵。學説“祝你生日快樂!這是我送給你的**”

2、激發幼兒喜歡小動物的情感，並願意在別人面前表達。

活動準備：

課件、各種圖片、美工用具

活動過程：

(一)、出示背靜，引起興趣。

1、這是誰的家?你是怎麼知道的?(上面有小雞的照片)出示小雞，相互打招呼。

2、 今天對小雞來説是個特別的日子，你們知道什麼日子嗎?你是怎麼知道的?(桌子上有蛋糕)今天是小雞的生日，它請了幾個好朋友一起來慶祝。

(二)、使用課件，幼兒根據動物的一種特徵進行辨別，並表述。

1、 描述小兔的.特徵，並學説禮貌用語。

(1)、“丁冬”門鈴響了，你們猜猜是誰來了?

(2)、我們一起來問問：你是誰呀?(課件提示：“是我，我有兩個長長的耳朵”)提問：

(3)、是誰呀?小兔身上還有什麼?小兔喜歡吃什麼?(出示小兔，引導幼兒觀察。)

(4)、小兔手上拿着什麼?它會怎麼對小雞説呢?我們聽聽小兔是怎麼説的。(“小雞，祝你生日快樂，這是我送給你的帽子。”)幼兒學説禮貌用語。

2、 逐一出示大象和小猴，鼓勵幼兒嘗試用語言描述兩個動物的明顯特徵，並學説禮貌用語。

(三)、幼兒操作，表達自己對小動物的喜歡。

1、你喜歡小雞嗎?如果我們也給小雞送一份禮物，你會送什麼?

2、 我為你們準備各種各樣的禮物，有的是我們以前就剪好的，有些你們可以直接剪下來的，還有有些需要你們打扮一下的，你可以自己去選，選好了就把禮物送給小雞，別忘了説一句好聽的話。

3、幼兒操作，教師引導幼兒説“祝你生日快樂!這是我送給你的。

　　《小雞過生日》課後反思：

《小雞過生日》這是一個生動有趣的故事，通過讓幼兒猜猜看看是誰來了，鼓勵幼兒觀察動物的局部特徵。其次,在活動中，鼓勵幼兒學説生日的禮貌用語，鍛鍊幼兒的語言表達能力。